語言測試的總體設(shè)計

語言測試的開發(fā)與設(shè)計一、考試開發(fā)過程簡述一個規(guī)范的考試開發(fā)和設(shè)計過程一般包括以下環(huán)節(jié)：1.確定考試目的2.劃定測試范疇3.選擇測試方式4.編制試卷初稿5.實施預(yù)測和修改試卷6.完成試卷最后稿7.實施考試和分析考試結(jié)果8.根據(jù)分析結(jié)果評估考試質(zhì)量第一階段：設(shè)計階段確定考試目的；劃定測試范疇；描述考生特征或需求等。（進(jìn)入第二階段）第二階段：操作階段設(shè)計考試的主體框架；選擇測試方法；撰寫試卷初稿；實施預(yù)測和修改試卷；編制試卷最終稿等；（是否遵照第一階段的要求編制試卷？如果是，進(jìn)入第三階段；如果不是，則返回第一階段，重新開始。）第三階段：考試實施階段實施考試和分析考試結(jié)果；根據(jù)分析結(jié)果評估考試質(zhì)量。（提供信息反饋，檢查考試是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。）設(shè)計階段的目標(biāo)和范疇影響到第二階段中測試方法的選擇，以及考試的整體構(gòu)架。而第三階段即受制于第二階段考試整體設(shè)想的可行性，又為考試效度研究提供有力佐證。二、考試規(guī)范的制定什么是考試規(guī)范（testspecification）？考試規(guī)范由單個或一系列有關(guān)正式文件組成，詳細(xì)規(guī)定考什么和如何考?？荚囈?guī)范/考試大綱使用對象內(nèi)容考試規(guī)范考試命題或評估人員詳盡地表述考試所有部分，從考試目的、測試范疇、考試方式、試卷構(gòu)成，一直到評分標(biāo)準(zhǔn)的使用等?？荚嚧缶V廣大考生或教師概括性地介紹考試的各個方面為什么需要考試規(guī)范？考試命題人員需要參考考試規(guī)范。考試規(guī)范在考試評估中也起著重要作用。考試規(guī)范有助于考試開發(fā)人員把握考試的總體設(shè)計?？荚囈?guī)范有助于保持考試的穩(wěn)定性。如何制定考試規(guī)范？1.考試目的：為什么要考？Theaimoftheexaminationistotestahighlevelabilitytounderstand,writeandvariouslyprocessthegeneralandspecialvarietiesofEnglishusedinbusiness,andtheabilitytouseappropriateformats.

---LondonChamberofCommerceandIndustryExaminationBoardTheaimofthetestistoevaluateanintermediatelevelabilitytounderstand,writeandprocessgeneralEnglishappropriatelyandcorrectlyattheendofwritingcourseofapproximatelythesamelevel.---forawritingcourse2.考試能力范疇：測試的語言能力結(jié)構(gòu)是什么？具體體現(xiàn)在哪些具體技能上？能力結(jié)構(gòu)：writingabilityattheintermediatelevel具體體現(xiàn)：BeabletousepunctuationandspellwordscorrectlyBeabletowritecorrectandappropriatesentencesBeabletoselect,organizeandorderrelevantinformationforaparticularpurposeBeabletomanipulatesentencesandparagraphs,anduselanguageeffectivelyBeabletowriteinanappropriatemannerwithaparticularaudienceinmind3.考試對象考生個人特征，如年齡、性別、國籍、母語、所受教育層次及考前培訓(xùn)程度等；考生文化或背景知識，如對所學(xué)語言相應(yīng)的國家社會、文化的了解，有關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的知識等；考生語言能力，如語言知識、語言運用能力等。Studentswhohavetakenanintermediate-levelwritingcourse.TheyarenativespeakersofChinese,bothmaleandfemale,withlimitedknowledgeofcultureandsocietyofEnglishspeakingcountries.Theirknowledgeinsubject-relatedareasisassumedtobeuniform.4.考試內(nèi)容5.考試方式6.考題類型7.試卷結(jié)構(gòu)及分值8.考試時間9.評分標(biāo)準(zhǔn)10.考試實施語言測試設(shè)計的具體操作一、確定考試類別設(shè)計題目前，首先要明確考試的類別?？荚嚹康牟煌?，試卷的內(nèi)容、要求也不一樣。一、確定考試類別按學(xué)習(xí)階段分編班測試（placementtest）隨堂測試（classroomtest）期中測試（mid-termtest）期末測試（end-of-termtest）按用途來分水平測試（proficiencytest）成績測試(achievementtest)潛能（或素質(zhì)）測試（aptitudetest）診斷測試（diagnostictest）一、確定考試類別按考試方式分分離式測試（discrete-pointtest）綜合性測試(integrativetest)按對考試分?jǐn)?shù)的解釋來分常模參照性測試（norm-referencedtest）尺度參照性測試（criterion-referencedtest）按試卷的評閱方式來分主觀性測試客觀性測試二、確定考試內(nèi)容成績考試的內(nèi)容是由教學(xué)大綱規(guī)定的。教育目標(biāo)的六個層次：知識理解應(yīng)用分析綜合評估---B.Bloom《教育目標(biāo)分類》三、確定考試題型從評分的角度看，語言測試的題型分主觀試題和客觀試題。主觀試題：命題容易評分難，效度高，易于測量考生實際使用語言的能力?？陀^試題：評分容易命題難，信度高。一項考試中到底應(yīng)該采用何種題型，要看考試的類型、目標(biāo)和要求。三、確定考試題型1.多項選擇題（multiple-choiceitems)Maryplanstopurchasesomenewtoysforherlittledaughter.(詞匯題） A.makeB.buyC.borrowD.bookIfhedidn’tspendsometimeinrevisinghislessonsyesterday,hewouldn’thavebeenabletocompletethetestthismorning.（語法題）Aspecialpartofthestreetwhereonlybikescangoiscalledabicycle___.（概念理解題） A.roadB.laneC.pathD.pavementA.buryB.mudC.judgeD.hunt（單詞辨音題）ABCD優(yōu)點：可以測試各個層面的知識和技能具有很好的診斷作用答案固定，評分客觀，省時省力試題覆蓋面廣，信度高缺點：題目設(shè)計難，費時費力不能測量考生的表達(dá)能力和推理、論證能力對教學(xué)和學(xué)習(xí)的反撥作用不好三、確定考試題型2.正誤判斷題（true-falseitems）正誤判斷題一般由一個句子組成。從句子結(jié)構(gòu)上講，這個句子可以是簡單句，也可以是復(fù)合句。從句子意義上看，它即可以表述一個事實，又可以表述一個觀點。Whenicemelts,itturnsintowater.TFThevillagerswereverytraditional.TF優(yōu)點：命題容易答題迅速適合隨堂測試使用評分客觀。缺點：猜測幾率較大命題要求：題目本身必須明確是錯或?qū)?，不能模棱兩可或采用提問形式；題目措辭要盡量避免使用可能會給學(xué)生提示的詞匯；考點必須是所給材料中的重要內(nèi)容，盡量避免考查有關(guān)細(xì)節(jié)、常識或背景知識的題目；題目中避免使用原文中的句子；可以增加備選項（notgiven;doesn’tsay)。三、確定考試題型3.配對題(matchingitems)

1.car room 2.cup pet 3.bed dress 4.night boardAIfitrainstomorrow,2.Ifhehadcomeyesterday,Bhecouldhaveseenthephoto.b.Samwillstayathome.AGoodmorning!Howdoyoudo?Goodnight!BGoodnight!Goodmorning!Howdoyoudo?三、確定考試題型3.配對題(matchingitems)優(yōu)點：能在小篇幅內(nèi)測試大量內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)實惠題目編制容易，易于隨堂測試能夠有效地測量知識上的相關(guān)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察、辨別、比較分析等方面的能力。缺點：不適于測量較高層次的教學(xué)目標(biāo)相對占用考生較多時間三、確定考試題型4.填充題(gap-fillingitems)單句型填充題綜合型填充題/完形填空(cloze)優(yōu)點：設(shè)計較容易不受猜測因素影響考查內(nèi)容全面，形式多樣缺點：有時答案不唯一，很難做到客觀HiHenry,Thanksalotfortheinvitation.I’msorryIcan’tvisitnextweek.OnMonday,Ihaveto_______________.OnTuesday,I’m___________________withmyfriends.OnWednesday,Ihaveto_______mydad.OnThursday,I’mstudyingfor______________.AndonFriday,________onvacationwith_____________.Pleasecallmeafterthevacation.TonygotothedoctorgoingcampinghelpmychemistrytestIammyparents3bFillintheblanksinthee-mailmessage.5.轉(zhuǎn)換題(transformationItems)排序題（Orderingitems）Re-orderthefollowingwordssothattheyformameaningfulsentence.

TheClarks

invitedallofustodinnerintheirnewhouselastnight.lastnighttoinvitedallusdinnerofhousetheirinnewtheClarks句型轉(zhuǎn)換題(sentencetransformationitems)RewritethefollowingsentenceusingthegivenwordItisnotnecessarytoanswerallthequestionsrightnow.(need)

側(cè)重在句子與段落層次上考查學(xué)生的語言水平；著重測試英語書面表達(dá)能力的某些方面。三、確定考試題型6.聽寫(dictation)特點：較全面考查學(xué)生的聽力、單詞拼寫、記憶復(fù)述、快速反應(yīng)等方面的能力設(shè)計容易評分難要求較高的評分人信度三、確定考試題型7.短文寫作(compositionandessays)有點:可以直接考查學(xué)生的寫作能力有良好的后效效度，有利于培養(yǎng)學(xué)生實際使用語言進(jìn)行交際的能力題目設(shè)計容易缺點：信度低評卷費事費力要求較高的評分人信度四、確定試卷結(jié)構(gòu)確定試卷結(jié)構(gòu)即確定不同類型的題目在試卷整體中占多大的比重。確定試卷結(jié)構(gòu)要考慮考生水平、考試的目的、規(guī)模、時間長短等因素。步驟：確定試卷各部分的比例研究每一部分有多少題目才能保證測試起碼的效度估計測試所用時間四、確定試卷結(jié)構(gòu)表1：初三、高三試卷總體設(shè)計初三語音語法詞匯和閱讀滿分204555120高三語音語法和寫作詞匯和閱讀滿分103575120表2：四級考試（老題型）各部分測試內(nèi)容和所占比例

試卷構(gòu)成測試內(nèi)容比例第一部分：聽力理解短對話和（二者選一）短文理解或短文聽寫20％第二部分：閱讀理解篇章閱讀理解40％第三部分：詞匯與結(jié)構(gòu)單句詞匯理解和語法結(jié)構(gòu)15％第四部分：綜合測試四者選一：完形填空或改錯或篇章回答或翻譯10％第五部分：寫作寫作15％

表3：大學(xué)英語四級考試（新題型）測試內(nèi)容、題型和所占比例

試卷構(gòu)成測試內(nèi)容測試題型比例聽力理解聽力對話短對話多項選擇35％長對話多項選擇聽力短文短文理解多項選擇短文聽寫復(fù)合式聽寫閱讀理解仔細(xì)閱讀理解篇章閱讀理解多項選擇35％篇章詞匯理解或短句問答選詞填空或短句回答快速閱讀理解是非判斷＋句子填空或其他完形填空或改錯完形填空或改錯多項選擇或錯誤辨認(rèn)并改正10％寫作和翻譯寫作短文寫作20％翻譯中譯英表4：樣卷結(jié)構(gòu)、各部分答題時間和所用答題卡樣卷結(jié)構(gòu)試題內(nèi)容答題時間答題卡PartIWriting30minutesAnswerSheet1

PartII

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