語(yǔ)文教學(xué)中質(zhì)量管理工作講話

第4頁(yè)共4頁(yè)語(yǔ)文教學(xué)中質(zhì)量管理工作講話今?天在陽(yáng)邑中?心校召開(kāi)小?學(xué)語(yǔ)文高效?課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，這是我鎮(zhèn)?強(qiáng)化“質(zhì)量?是第一要?jiǎng)?wù)?”，探索“?有效教學(xué)方?法”的第一?個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。?通過(guò)這次活?動(dòng)我們必須?提高質(zhì)量意?識(shí)，提高教?育質(zhì)量的關(guān)?鍵和途徑在?提高課堂教?學(xué)效率。本?次活動(dòng)的主?題是：回歸?語(yǔ)文本質(zhì)，?打造有效課?堂。這兩節(jié)?課上的非常?成功，它摒?棄了熱鬧、?完整的表面?做秀現(xiàn)象，?注重語(yǔ)文課?堂的實(shí)效性?，用聽(tīng)說(shuō)讀?寫的手段去?完成對(duì)字詞?句篇的學(xué)習(xí)?，回歸語(yǔ)文?本質(zhì)。為進(jìn)?一步打造優(yōu)?質(zhì)高效語(yǔ)文?課堂，教育?辦提出“四?四”語(yǔ)文教?學(xué)模式。?一、初讀課?文，整體感?知。關(guān)鍵是?教師要深入?挖掘教材，?抓住主要問(wèn)?題，不在于?多而在于精?和準(zhǔn)。要求?從大處著眼?、淺處入手?，提出學(xué)生?都能解決的?主要問(wèn)題、?引領(lǐng)學(xué)生通?過(guò)朗讀把握?課文的整體?結(jié)構(gòu)，對(duì)課?文內(nèi)容形成?初步認(rèn)識(shí)。?二、精讀?課文，自學(xué)?達(dá)標(biāo)。教師?注重問(wèn)題的?引領(lǐng)和學(xué)生?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，學(xué)生?在初步感知?課文的基礎(chǔ)?上，深入分?析字詞句段?的內(nèi)容，體?會(huì)感悟課文?蘊(yùn)含的深層?內(nèi)容和表達(dá)?的情感，初?步形成對(duì)課?文的自我認(rèn)?識(shí)，是課文?朗讀的進(jìn)一?步升華。?三、有效互?動(dòng)，課堂展?示。通過(guò)小?組交流，讓?學(xué)生把對(duì)課?文的理解和?感悟，用自?己的語(yǔ)言表?達(dá)出來(lái)，互?相補(bǔ)充、互?相提高。課?堂展示讓學(xué)?生把學(xué)習(xí)的?體會(huì)和感悟?展示出來(lái)，?教師引領(lǐng)學(xué)?生抓住重點(diǎn)?詞句和關(guān)鍵?段落進(jìn)行深?入分析，從?而提高全體?學(xué)生對(duì)課文?字詞的準(zhǔn)確?理解和深刻?感悟。本環(huán)?節(jié)課根據(jù)課?型設(shè)計(jì)四步?：初步感知?、深入分析?、體會(huì)感悟?、朗讀升華?。四、練?筆寫作，拓?展提升。聽(tīng)?說(shuō)讀寫是學(xué)?生的基本功?，其中寫是?一種綜合訓(xùn)?練，是對(duì)學(xué)?生的最高要?求。在前三?步對(duì)課文的?學(xué)習(xí)和感悟?中，學(xué)生形?成了對(duì)課文?主題和寫作?特色的認(rèn)識(shí)?，可以說(shuō)教?師引導(dǎo)學(xué)生?走進(jìn)了課文?，在此基礎(chǔ)?上教師布置?與課文內(nèi)容?相關(guān)的寫作?訓(xùn)練，是引?導(dǎo)學(xué)生走出?課文，是對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)?容的檢測(cè)和?訓(xùn)練，更是?教學(xué)內(nèi)容的?拓展提升。?通過(guò)練筆，?學(xué)生掌握了?知識(shí)、形成?了能力。?這次活動(dòng)給?我們帶來(lái)很?多啟示，如?何在新形勢(shì)?下加強(qiáng)質(zhì)量?管理是我鎮(zhèn)?教育工作的?首要問(wèn)題，?下面對(duì)此我?談幾點(diǎn)意見(jiàn)?。一、要?深刻認(rèn)識(shí)新?形勢(shì)下提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的重要性?。（范本）?《國(guó)家中?長(zhǎng)期教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃綱要》提?出優(yōu)先發(fā)展?、育人為本?、改革創(chuàng)新?、促進(jìn)公平?、提高質(zhì)量?的工作方針?，市教育局?多次提出把?提高質(zhì)量作?為第一要?jiǎng)?wù)?，新形勢(shì)下?對(duì)提高教育?教學(xué)質(zhì)量有?了更高要求?。陽(yáng)邑鎮(zhèn)教?育必須審時(shí)?度勢(shì)，結(jié)合?教育規(guī)律和?自身發(fā)展實(shí)?際需要，探?求出一條適?合陽(yáng)邑教育?發(fā)展的新路?子、新思路?：用高密度?、高質(zhì)量的?教學(xué)研究引?領(lǐng)教學(xué)，用?嚴(yán)格精細(xì)的?科學(xué)管理機(jī)?制和評(píng)價(jià)機(jī)?制來(lái)規(guī)范教?學(xué)，用高效?率、高質(zhì)量?的聽(tīng)評(píng)課來(lái)?促進(jìn)教師上?好每一節(jié)課?，用常規(guī)檢?查來(lái)強(qiáng)化過(guò)?程管理，提?升教師業(yè)務(wù)?能力。二?、多措并舉?，助推全鎮(zhèn)?教育教學(xué)質(zhì)?量的提升。?結(jié)合我鎮(zhèn)?實(shí)際，我們?采取了以下?措施：一是?外出學(xué)習(xí)，?開(kāi)闊視野。?本學(xué)期我鎮(zhèn)?擬拿出__?_，___?中小學(xué)校長(zhǎng)?、骨干教師?、學(xué)科帶頭?人到___?許衡中學(xué)、?濮陽(yáng)小學(xué)等?全國(guó)知名學(xué)?校學(xué)習(xí)考察?，學(xué)習(xí)汲取?先進(jìn)管理及?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為?我所用，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，以?提高我鎮(zhèn)廣?大教育干部?、教師的管?理能力和業(yè)?務(wù)水平。目?前以安排北?西井學(xué)校_?__名教師?赴___學(xué)?習(xí)。二是搭?建平臺(tái)，促?進(jìn)交流。我?鎮(zhèn)將陸續(xù)召?開(kāi)小學(xué)作文?、小學(xué)數(shù)學(xué)?等學(xué)科高效?課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，給教師搭?建展示自己?的舞臺(tái)、交?流經(jīng)驗(yàn)的平?臺(tái)，通過(guò)交?流促進(jìn)我鎮(zhèn)?教育優(yōu)質(zhì)均?衡發(fā)展。三?是業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，提升素質(zhì)?。各校要扎?實(shí)抓好教師?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?與提高培訓(xùn)?，把業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與培訓(xùn)納?入對(duì)學(xué)校和?教師的考核?成績(jī)，通過(guò)?培訓(xùn)提高教?師的政治素?質(zhì)和業(yè)務(wù)能?力。四是教?研帶動(dòng)，專?業(yè)引導(dǎo)。各?校要制定詳?實(shí)的教研計(jì)?劃，立足學(xué)?校實(shí)際確定?教研專題，?扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)?說(shuō)評(píng)活動(dòng)，?確立本校學(xué)?科帶頭人，?通過(guò)高密度?、高質(zhì)量的?教研活動(dòng)，?促進(jìn)教師的?專業(yè)化發(fā)展?。五是評(píng)價(jià)?改革，激勵(lì)?引領(lǐng)。各校?認(rèn)真解讀教?育辦新出臺(tái)?的質(zhì)量考核?辦法，把教?師工作的方?方面面納入?考評(píng)，真正?起到激勵(lì)后?進(jìn)、鼓舞先?進(jìn)的作用，?使優(yōu)秀教師?政治上有榮?譽(yù)、經(jīng)濟(jì)上?有實(shí)惠。六?是強(qiáng)化管理?，提高質(zhì)量?。管理是提?高質(zhì)量的基?礎(chǔ)，各校要?制定科學(xué)、?精細(xì)的管理?措施，認(rèn)真?抓好學(xué)校教?育工作的各?個(gè)環(huán)節(jié)，為?師生創(chuàng)造和?諧、穩(wěn)定、?有序的工作?和學(xué)習(xí)環(huán)境?，全面提高?教育質(zhì)量。?七是一線工?作，解決問(wèn)?題。全體教?育干部和教?師必須撲下?身子，把工?作重心放在?教學(xué)工作的?第一線，立?足課堂教學(xué)?，在課堂上?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解?決問(wèn)題，以?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教?學(xué)，以教學(xué)?促膝進(jìn)教學(xué)?。三、統(tǒng)?一思想認(rèn)識(shí)?，明確提高?教育質(zhì)量的?三個(gè)觀點(diǎn)。?1、提升?質(zhì)量必以提?高教師隊(duì)伍?素質(zhì)為前提?，強(qiáng)教必先?強(qiáng)師。建設(shè)?一支高素質(zhì)?教師隊(duì)伍是?一切工作的?前提和基礎(chǔ)?，隊(duì)伍建設(shè)?要圍繞三點(diǎn)?開(kāi)展;一是?學(xué)習(xí)；二是?實(shí)踐；三是?反思，通過(guò)?學(xué)習(xí)、實(shí)踐?和反思提高?教師的素質(zhì)?。2、提?升教育質(zhì)量?必以提高課?效率為核心?。質(zhì)量以課?堂為主陣地?，課堂的構(gòu)?成要素有三?個(gè)：教師、?學(xué)生、教與?學(xué)的方式，?因此我們要?抓好三點(diǎn)1?、教師的工?作質(zhì)態(tài):關(guān)?心學(xué)生，責(zé)?任意識(shí)，敬?業(yè)精神，創(chuàng)?建個(gè)性化的?教學(xué)方式。?2、學(xué)生?的學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)?：參與度，?參與質(zhì)量，?學(xué)生的基礎(chǔ)?。3、有?效的教學(xué)方?法，師生互?動(dòng)，交流，?以生為主。?把課堂還給?學(xué)生，深度?備課，抓住?核心問(wèn)題，?問(wèn)題引領(lǐng)。?3、提升?質(zhì)量必以規(guī)?范的精細(xì)化?管理為基礎(chǔ)?。學(xué)校的課?程管理、教?學(xué)管理、教?研管理、評(píng)?價(jià)管理等。?今年我鎮(zhèn)?確定了以質(zhì)?量為核心，?以隊(duì)伍為基?礎(chǔ)，以機(jī)制?為保障，以?創(chuàng)新為動(dòng)力?，堅(jiān)持育人?為本，尊重?規(guī)律，保持?領(lǐng)先地位，?用二到三年?的時(shí)間打造?全市一流教?育強(qiáng)鎮(zhèn)的目?標(biāo)。圍繞這?一目標(biāo)，實(shí)?施了名校突?破戰(zhàn)略，質(zhì)?量提升，隊(duì)?伍建設(shè)，管?理機(jī)制，