《從“師夷長技”到維新變法》基礎(chǔ)練習(xí)

基礎(chǔ)練習(xí)1.鴉片戰(zhàn)爭后，“新思想的萌發(fā)”之“新”的含義是（）A.揭露腐敗現(xiàn)象，呼吁革新弊端B.批判程朱理學(xué)，提倡“經(jīng)世致用”C.拋棄“天朝上國”夢幻，放眼世界D.向西方學(xué)習(xí)，尋求強(qiáng)國御侮之道答案：D解析：關(guān)于“新思想”的理解主要是與以往類似思想的比較。顯然，“向西方學(xué)習(xí)”是古代中國沒有的思想。2.魏源的“師夷長技以制夷”中的“長技”不應(yīng)包含的有（）A.西方蒸汽機(jī)、輪船B.西方制造槍械的技術(shù)C.西方的練兵之道，強(qiáng)國之術(shù)D.西方的科技知識答案：C3.清政府內(nèi)部洋務(wù)派和頑固派之間的根本分歧在于（）A.要不要維護(hù)封建的政治制度B.要不要維護(hù)封建的倫理綱常C.要不要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)D.要不要抵抗列強(qiáng)的侵略答案：C解析：本題旨在考查比較分析問題的能力。解題關(guān)鍵是明確洋務(wù)派和頑固派的主張。洋務(wù)派主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治；頑固派因循守舊，盲目排外，仇視一切外來事物。由此可知C項正確。4.中國近代早期維新派形成是在（）A.第二次鴉片戰(zhàn)爭開始后B.洋務(wù)運(yùn)動開始之時C.洋務(wù)運(yùn)動開展過程中D.甲午中日戰(zhàn)爭結(jié)束后答案：C解析：本題重在考查中國近代早期維新派與洋務(wù)運(yùn)動的關(guān)系。在開展洋務(wù)運(yùn)動，向西方學(xué)習(xí)的過程中，一些人逐漸覺醒并轉(zhuǎn)變成了早期維新派。因此，本題的正確答案應(yīng)為C項。5.說戊戌變法是我國近代史上的一次思想解放潮流，主要原因是（）A.變法有群眾基礎(chǔ)B.變法采用的是改良的形式C.變法促進(jìn)了中國人民的覺醒D.維新派表現(xiàn)了勇于獻(xiàn)身的精神答案：C解析：本題考查分析理解能力。任何一種學(xué)說或思想起思想解放作用的標(biāo)準(zhǔn)是：看其是否能打破舊的束縛、解除精神枷鎖，起思想啟蒙作用。資產(chǎn)階級維新派提倡西學(xué)，主張興民權(quán)，對封建的思想文化進(jìn)行了抨擊，在社會上起了思想啟蒙作用，所以說戊戌變法是我國近代史上的一次思想解放潮流。6.閱讀下列材料:材料一：18世紀(jì)末法國大革命的消息雖然很快就通過一系列的渠道傳到了乾隆末年的中國，但和當(dāng)時歐洲的情形不同，這個消息并沒有在中國社會引起任何的政治動蕩。材料二：這種“文化接受”的過程當(dāng)始于19世紀(jì)90年代，至辛亥革命爆發(fā)，這個過程大致以戊戌變法為界分為兩個階段。在第一個階段談?wù)撨^法國大革命的知識分子主要有王韜、康有為、譚嗣同等人。其中前兩人的態(tài)度大同小異：王韜僅肯定君主立憲派，對吉倫特派和雅各賓派則大加貶斥；康有為則認(rèn)為法國大革命是一場史無前例的慘禍，雖然它開啟的是一股不可抗拒的、世界性的民主潮流，但最好還是采取英國式的改良來順應(yīng)之以避免卷入法國式的革命漩渦。請回答：（1）材料一中“沒有在中國社會引起任何的政治動蕩”的原因。（2）材料二中，王韜、康有為、譚嗣同分別屬于什么派別？（3）分析王韜、康有為對待法國大革命態(tài)度的原因。參考答案：（1）當(dāng)時中國處于封建專制統(tǒng)治之下，民族資產(chǎn)階級還沒有產(chǎn)生，不可能形成反對封建制度的局面。（2）王韜屬于早期的維新派，康有為、梁啟超屬于19世紀(jì)末的維新派。（3）他們都屬于資產(chǎn)階級維新派，但從小接受封建教育，與封建勢力有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此他們不希望通過暴力的方式推翻封建制度，只是希望封建勢力能做些讓步，進(jìn)行改革，在中國發(fā)展資本主義。所以，他們否定了法國大革命。解析：本題旨在考查對材料的理解能力以及對歷史現(xiàn)象的分析能力。第（1）問要結(jié)合中國史和世界史來回答，只有這樣才能弄清楚，為什么中國人對法國大革命無動于衷，歐洲的封建主對大革命卻恨之入骨。第（2）問比較簡單，根據(jù)教材回答就可以了。第（3）問比較難，要根據(jù)維新派的特點來回答。更上一層1.鴉片戰(zhàn)爭后，新思想萌發(fā)的客觀原因主要是（）A.民族危機(jī)的出現(xiàn)B.林則徐提倡“經(jīng)世致用”C.清朝統(tǒng)治危機(jī)加深D.資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展答案：A解析：B、C兩項是內(nèi)部原因即主觀原因；A項是外部原因，即客觀原因；D項不符合史實，當(dāng)時民族資本主義還未產(chǎn)生。2.以林則徐、魏源為代表的新思想最大的影響是（）A.激勵中國人民挽救民族危機(jī)B.改變了中國人“夜郎自大”的觀念C.開中國近代化道路的思想先河D.成為維新變法運(yùn)動的思想基礎(chǔ)答案：C解析：以林則徐、魏源為代表的新思想是“向西方學(xué)習(xí)”的思想，A項的表述太絕對；B項是鴉片戰(zhàn)爭失敗的影響，新思想的萌發(fā)是B項的體現(xiàn)；D項不符合史實。3.洋務(wù)派主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，其實質(zhì)是（）A.向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)B.用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)維護(hù)封建統(tǒng)治C.用西方先進(jìn)制度改造中國封建制度D.反對學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化答案：B解析：A項只反映了“西學(xué)為用”，沒有反映“中學(xué)為體”；C、D兩項不符合史實。4.“師夷長技以制夷”與“師夷長技以自強(qiáng)”的相同點是（）①思想體系相同②目的相同③主張相同④“師夷”的內(nèi)容相同A.①③B.②④C.③④D.①②答案：C解析：從地主階級抵抗派和洋務(wù)派的主張中，可以看出一個最明顯的相同點，他們都主張“師夷長技”，因此，他們“師夷”的內(nèi)容是相同的。5.洋務(wù)運(yùn)動推動了我國的外語和科技教育。然而，當(dāng)初京師同文館增設(shè)天文算學(xué)館，報名入學(xué)者卻寥寥無幾，主要原因是（）A.歐洲列強(qiáng)的干涉B.頑固勢力的反對C.洋務(wù)官員的無能D.維新人士的抵制答案：B解析：洋務(wù)運(yùn)動剛剛開始時，阻力主要來自社會上的頑固勢力。另外也可以考慮，京師同文館增設(shè)天文算學(xué)館時，不會有列強(qiáng)干涉，也未有洋務(wù)官員的無能和維新派的抵制，從而排除A、C、D三項。6.一部英文著作的中譯本有一句話誤譯為：“康熙帝曾經(jīng)閱讀鄭觀應(yīng)的著作?！苯?jīng)核對，原文為“EmperorKuangHsuhadreadtheworksofChengGuangYing”。問題出在KuangHsu是誰。據(jù)此回答：（1）請寫出KuangHsu帝的正確譯名，并運(yùn)用歷史知識說明理由。（2）這是一部研究中國近現(xiàn)代化的專著，它為什么會談到鄭觀應(yīng)？參考答案：（1）光緒。鄭觀應(yīng)與康熙帝處于不同時代（或鄭觀應(yīng)與光緒帝處于同一時代）。（2）鄭觀應(yīng)是（甲午中日戰(zhàn)爭前）早期維新思想的代表人物之一，他宣傳變法，主張發(fā)展民族資本主義（或?qū)嵭芯髁椫?，或興西學(xué)），是早期資本家等。解析：本題解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確辨別材料中涉及的兩個歷史人物之間的關(guān)系。從材料中可知“ChengGuangYing”并沒有譯錯，一定是指鄭觀應(yīng)，而他是生活在我國19世紀(jì)后半期的一位著名的早期維新思想