《動(dòng)物對(duì)外界信息的獲取》設(shè)計(jì)2

《動(dòng)物對(duì)外界信息的獲取》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)☆知識(shí)與技能1知道物理感受器和化學(xué)感受器所感受的信息2能夠列舉人體皮膚中主要的感受器☆過程和方法1根據(jù)教材中的示意圖描述人體各類感受器在信息接收過程中的作用☆情感態(tài)度價(jià)值觀1進(jìn)一步了解生物體結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)關(guān)系，初步感受生命的奧秘二、重難點(diǎn)重點(diǎn)：人和動(dòng)物接受外界信息的主要途徑和信息類型難點(diǎn)：視覺和聽覺的工作原理教具：PPT、相關(guān)動(dòng)畫課件、眼、耳方法：講述法、自主閱讀教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入各種生物生存在這個(gè)地球上，那么它們是怎樣感知周圍的環(huán)境。以自身為例，說一說對(duì)照自己，說說自己如何感知外界信息從學(xué)生認(rèn)知水平出發(fā)。出示皮膚模型出示眼結(jié)構(gòu)互動(dòng)課件出示耳模型過渡感受器物理感受器化學(xué)感受器（一）皮膚感受器問題：（1）皮膚有哪幾層？（2）皮膚中哪些基本感受器？分別在什么位置？（3）感受器的實(shí)質(zhì)是什么？（4）你認(rèn)為這些感覺除了感受器參與外還可能有哪些結(jié)構(gòu)參與？能否舉出生活中事例來說明自己的觀點(diǎn)？（二）光感受器眼睛是生物光感受器中最復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它有一套特殊的折光裝置。角膜→房水→晶狀體→玻璃體↓↓↓聚光液體凸透鏡感光部分視桿細(xì)胞（光亮）視網(wǎng)膜（視細(xì)胞）視錐細(xì)胞（色彩）問：有了折光裝置和感光細(xì)胞，生物就能看到物象嗎？視細(xì)胞將光能轉(zhuǎn)化成電信號(hào)后，必須由視神經(jīng)傳到腦的視覺中樞才能形成視覺。（三）聲波感受器1耳分為哪三個(gè)部分？2聲波是如何傳到內(nèi)耳的？3內(nèi)耳的組成？聲音感受器是什么？4形成聽覺除了耳還有哪些結(jié)構(gòu)參與？耳蝸將聲波轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動(dòng)，由聽神經(jīng)傳到腦的聽覺中樞，形成聽覺。廣角鏡介紹品酒師和調(diào)香師，引出嗅覺和味覺。味覺感受器：味蕾上的味細(xì)胞嗅覺感受器；嗅黏膜上的嗅細(xì)胞溶解在水中的化學(xué)分子經(jīng)過特殊的細(xì)胞轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動(dòng)，最終傳遞到腦形成味覺和嗅覺。學(xué)生閱讀書P2，結(jié)合圖尋找答案知道感覺形成的工作原理讀眼結(jié)構(gòu)圖，識(shí)記圖中標(biāo)記的基本結(jié)構(gòu)名稱和所在部位。一學(xué)生上臺(tái)利用互動(dòng)課件指示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)其他學(xué)生觀看并糾正。利用眼球模型再鞏固討論交流閱讀書P4讀耳的結(jié)構(gòu)示意圖和耳模型，示各部分結(jié)構(gòu)。閱讀書P5，了解舌的分區(qū)。培養(yǎng)學(xué)生讀圖和閱讀的能力，能提煉要點(diǎn)。通過直觀模型和互動(dòng)課件，了解眼球結(jié)構(gòu)，使抽象的內(nèi)容簡單形象，便于理解和記憶。激發(fā)興趣，緩解學(xué)習(xí)疲勞?？偨Y(jié)除了上述感受器外，不同的動(dòng)物還有一些特殊的感受器如側(cè)線、頰窩等。這些