父母與孩子之間的愛(ài)上課優(yōu)秀實(shí)用2

父母與孩子之間的愛(ài)

弗羅姆

父母與孩子之間的愛(ài)弗羅姆【閱讀文本，感知文脈】

第一部分(第1～3段)：

自戀階段

被人愛(ài)階段

成長(zhǎng)過(guò)程

被人愛(ài)—愛(ài)別人—?jiǎng)?chuàng)造愛(ài)愛(ài)的原則幼稚和成熟第二部分(第4～7段)：情感對(duì)象

現(xiàn)象：先理解母愛(ài)，再認(rèn)識(shí)父愛(ài)

原因：母愛(ài)無(wú)條件，父愛(ài)有條件

第三部分(第8～10段)：總結(jié)全文

構(gòu)成自己健康而成熟的靈魂一個(gè)人愛(ài)的能力是怎樣發(fā)展的呢？問(wèn)題探究當(dāng)我還是個(gè)嬰兒……當(dāng)我還是個(gè)兒童……我愛(ài)爸爸媽媽……當(dāng)我還是個(gè)少年……我很自戀，沒(méi)有愛(ài)的感覺(jué)。我感到了被人愛(ài)的滋味。我可以感到愛(ài)別人的快樂(lè)。等我成熟了……“我被人愛(ài)，因?yàn)槲覑?ài)人”探究學(xué)習(xí)1、在你心中父母之愛(ài)是怎樣的？只用一個(gè)或兩個(gè)詞來(lái)形容（或概括）。在作者的筆下父母之愛(ài)是怎么樣的呢？

母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。母親從身體和心理上給孩子以愛(ài)和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。

父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。父親從孩子六歲左右開(kāi)始，向孩子指出通往世界之路，樹(shù)立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛(ài)的原則是：“我愛(ài)你，因?yàn)槟惴衔业囊?，因?yàn)槟懵男心愕穆氊?zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞瘛！蹦笎?ài)的特點(diǎn)：父愛(ài)的特點(diǎn)：母愛(ài)的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？父愛(ài)的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？思考母愛(ài)無(wú)條件。優(yōu)點(diǎn)：不需努力即可擁有。缺點(diǎn)：無(wú)法贏得。特點(diǎn)：父愛(ài)有條件。優(yōu)點(diǎn)：可努力贏得，可控制和支配。缺點(diǎn)：必須努力，否則會(huì)失去。特點(diǎn)：母愛(ài)母愛(ài)是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。父愛(ài)父親代表思想的世界。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。關(guān)于作者提出的父愛(ài)與母愛(ài)的區(qū)

別，你認(rèn)同嗎？1、母愛(ài)也是有一定條件的。2、父愛(ài)和母愛(ài)一樣，也有一定的無(wú)私性。3、母愛(ài)比較細(xì)膩，父愛(ài)比較粗獷；母愛(ài)比較著眼于眼前，父愛(ài)比較著重于未來(lái)；母愛(ài)比較注重身體健康，父愛(ài)比較注重精神成長(zhǎng)；母愛(ài)以情感來(lái)感染和引導(dǎo)孩子，父愛(ài)以理智和行動(dòng)來(lái)教育孩子。?課內(nèi)拓展

母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著七彩光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷；母愛(ài)是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)；母愛(ài)是無(wú)限的宇宙，任兒女自由遨翔。父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。對(duì)于父母，成熟的愛(ài)應(yīng)該是怎樣的？

母愛(ài)應(yīng)該給孩子安全感，應(yīng)該希望孩子獨(dú)立；父愛(ài)應(yīng)該是寬容的、耐心的，應(yīng)該使孩子更加自信，成為自己的主人。作為父母，應(yīng)該讓付出的愛(ài)符合孩子健康成長(zhǎng)的需要。文本解讀：

不再依賴(lài)父母，與父母分離，在他心中同時(shí)擁有父親和母親兩個(gè)世界。他獨(dú)立了，成為了自己的父母。對(duì)于孩子，成熟的愛(ài)應(yīng)該是怎樣的？文本解讀：送大家一句話：

在享受無(wú)私而博大的父愛(ài)母愛(ài)的同時(shí)，請(qǐng)付出愛(ài)心給父母，讓他們也能享受到我們對(duì)他們赤誠(chéng)的愛(ài)，讓生命因?yàn)閻?ài)而更為富足！<<感恩的心>>父母與孩子之間的愛(ài)……

父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)，“我走了；到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。[至善至親，父母大愛(ài)]

慈母愛(ài)子，非為報(bào)也。漢劉安

十月胎恩重，三生報(bào)答輕。《勸孝歌》人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣。宋呂公著世上惟一沒(méi)有被污染的愛(ài)——那便是母愛(ài)。成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。鄭振鐸

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。唐孟郊

“這個(gè)世界上所有的愛(ài)都是以聚合為目的，只有一種愛(ài)是以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功?！?/p>

———于丹

孩子我為什么打你

畢淑敏有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō)：媽媽?zhuān)阍?jīng)打一個(gè)人，那就是我……那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿(mǎn)我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢(qián)幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸~中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累……孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！孩子，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多道理，毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)懂道理的人，都不必打。只有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？1.結(jié)合上下文，理解下面句子的含意。（4分）（1）猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。答______________________________________________（2）責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸~中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。答______________________________________________答案：（1）毆打是母親在迫不得已的情況下使用的最后的手段。（2）對(duì)于不懂事犯了錯(cuò)誤的孩子，責(zé)罰可以讓他永遠(yuǎn)記住自己的錯(cuò)誤，而這種責(zé)罰別人是不能替代。（意思相近即可）2.這位母親：“經(jīng)?！贝蚝⒆?，試分析她打孩子時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心世界。（4分）答：______________________________________________答案：深?lèi)?ài)自己的孩子，并不想打孩子。（“我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷?！保┫Ｍ⒆幽軌蚪】党砷L(zhǎng)，有時(shí)又不得不采用這種方式。（“孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕?！保ㄒ馑枷嘟纯桑?.文章采用第二人稱(chēng)，“你”的敘述方式，在表達(dá)上有何好處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答：______________________________________________答案：采用第二人稱(chēng)的敘述方式，語(yǔ)言親切、自然、感人，更容易讓人體味到“我”的良苦用心。

4.本文是一位母親對(duì)孩子的真誠(chéng)的內(nèi)心獨(dú)白，讀完全文，請(qǐng)你站在孩子的角度，寫(xiě)一段對(duì)母親的內(nèi)心獨(dú)白。（6分）答：_____________________________________________答案（示例）：總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)將我們包圍。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)！是您的愛(ài)點(diǎn)亮了我的生命之燈，是您的愛(ài)洗凈了我心靈的塵埃，是您的愛(ài)讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是您的教育讓我懂得忍耐的重要。雖然您心中藏著無(wú)限的牽掛，但是您不可能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨(dú)自面對(duì)生活中的種種現(xiàn)實(shí)。母親，您好像是一架階梯，讓我走向成功；母親，您好像冬天里的暖衣，讓我得到溫暖。母親，為了我，您總是那樣不求回報(bào)，總是那樣一路奔波?？傊?，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡、說(shuō)不清我對(duì)您深深的謝意！母親，我想對(duì)您說(shuō)：“讓我用愛(ài)為您打造愛(ài)的天堂！愿您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！”（應(yīng)該包括對(duì)母親的理解與感激。）語(yǔ)言表達(dá)（5分）14.仿照下面畫(huà)橫線的示例，再寫(xiě)兩個(gè)句子，并使之與前面的句子構(gòu)成排比。（2分）游子千層底里縫不盡的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳里埋不住的是愛(ài)情。敢問(wèn)世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生樂(lè)章中最重要的一筆。沒(méi)有親情，猶如酷寒的冬季沒(méi)有結(jié)束的日期；________，________；________，________。人生最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。答______________________________________________答案(示例）：沒(méi)有友情猶如漂泊不定的小舟沒(méi)有避風(fēng)的港灣沒(méi)有愛(ài)情猶如夜里的寒月沒(méi)有溫暖的光明