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A、注意的穩(wěn)定性B、注意的廣度C、注意的分配D注意的轉(zhuǎn)移參考答案:選擇1-5BBDBB6-10CBAAB20-25BABBAA26-30BDDAA31-35AACDC判斷TTTFFFTTFTFTFFT填空題1再認(rèn),再現(xiàn)2時(shí)間知覺,運(yùn)動(dòng)知覺3分析,綜合4情緒,情感5需要,誘因簡答題第一題1.加深對(duì)活動(dòng)的任務(wù)的理解2.合理地組織活動(dòng)3.激發(fā)間接興趣4.培養(yǎng)學(xué)生抗干擾與分心的注意力第二題各種知覺有著共同的特點(diǎn)。知覺的主要特點(diǎn)是整體性(或綜合性)、選擇性和理解性知覺的整體性表現(xiàn)在同一些樂音可以構(gòu)成不同的曲調(diào);同一個(gè)曲子又可以用不同的音域或音質(zhì)來演奏。知覺的選擇性可以是臨時(shí)的,也可以是經(jīng)常的。如沒有技術(shù)知識(shí)的人看機(jī)器的時(shí)候,在對(duì)機(jī)器的細(xì)節(jié)進(jìn)行廣泛而深入的觀察方面,就比機(jī)器的設(shè)計(jì)工程師差得多。知覺的理解性,比如學(xué)生學(xué)習(xí)英語,對(duì)某些單詞熟悉了,就常常只根據(jù)少數(shù)字母所構(gòu)成的整個(gè)字形去認(rèn)識(shí)單詞,這可以大大加快閱讀的速度知覺的整體性、選擇性以及理解性這些特點(diǎn)在人們的生活實(shí)踐上有著十分重要的意義。教師在教學(xué)工作中,應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的知覺特點(diǎn),以提高教學(xué)工作的效率。第三題第一,要求學(xué)生熟讀概念,找出概念的幾個(gè)關(guān)鍵要素第二,針對(duì)不同的要素進(jìn)行解釋,可以采用比喻,擬人,游戲等多種方式,也可以采用生活中常見的的實(shí)例進(jìn)行解釋第三,讓學(xué)生口述概念,或者讓學(xué)生舉例說出幾個(gè)屬于概念范疇的例子,尤其是特殊的例子,加深對(duì)概念的理解
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