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文檔簡介

《人類對海洋的探索與認識》教學設(shè)計教學目標：1.了解人類認識海洋的歷程。2.了解人類對海洋的科學探索。教學重點：人類對海洋的探索和認識過程。教學課時：一課時教學過程：一、人類認識海洋的歷程世紀前①認識：魚鹽之利和舟楫之便②原因：靠海吃海和就近航海③背景：天圓地方世紀（1405年～1433年）鄭和下西洋世紀末以來：大航海時代①原因：遠洋航海的技術(shù)與理論逐漸成熟②歷程時間歷程1492～1504年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，開辟通往美洲的新航路，迎來大航海時代1497～1498年葡萄牙人達·伽馬開拓了從歐洲繞過好望角通往印度的新航路（印歐航線）1519～1522年葡萄牙人麥哲倫完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋回歐洲的環(huán)球航行；以事實證明了地球是球形開辟了新航線、發(fā)現(xiàn)了新大陸③成果進行環(huán)球航行，開始了近代殖民掠奪擴大了世界市場，推動了歐洲資本主義的發(fā)展④認識：海洋是世界交通的重要要道4.第一次世界大戰(zhàn)后①戰(zhàn)爭時期：屯兵、作戰(zhàn)的重要場所。②戰(zhàn)后：食品基地、油氣開發(fā)基地、旅游娛樂基地和倉儲。③認識：人類生存與發(fā)展的重要空間。5.目前資源短缺①問題環(huán)境惡化，生態(tài)失調(diào)②目標：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展地理環(huán)境的調(diào)節(jié)器③認識人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富二、人類對海洋的科學探索1.海洋探險時代①認識：與航海探險相關(guān)的海面氣象要素、洋流。②目的：從陸地出發(fā)、跨越海洋、探索未知世界。認識了世界海陸分布③結(jié)果了解了地球表面的整體面貌發(fā)現(xiàn)面積最大、所知甚少的是海洋2.現(xiàn)代海洋時代①1872～1876年：人類環(huán)球綜合海洋考察，奠定了海洋科學的基礎(chǔ)②20世紀50年代以來：深海鉆探技術(shù)的發(fā)展于海底鉆探計劃的實施，誕生了海底擴張學說和板塊構(gòu)造學說。③20世紀80年代以來：認識到全球氣候異常與厄爾尼諾現(xiàn)象的關(guān)系

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