初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案為了全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)**等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)堅(jiān)持立德樹人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?。二、基本任務(wù)與工作要求（一）基本任務(wù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，構(gòu)建以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。通過實(shí)施評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、高中階段教育、職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）工作要求1．堅(jiān)持方向性原則。引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2．堅(jiān)持發(fā)展性原則。把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注成長(zhǎng)過程，激發(fā)每一位學(xué)生的潛能優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。3．堅(jiān)持科學(xué)性原則。評(píng)價(jià)內(nèi)容包含學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的基本領(lǐng)域；評(píng)價(jià)指標(biāo)體系具有可操作性；評(píng)價(jià)主體多元；評(píng)價(jià)方法堅(jiān)持定量與定性相結(jié)合；評(píng)價(jià)程序科學(xué)有序。4．堅(jiān)持客觀公正性原則。如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中的突出表現(xiàn)，以事實(shí)為依據(jù)評(píng)價(jià)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)過程公開透明，評(píng)價(jià)結(jié)果公平可信。三、組織機(jī)構(gòu)（一）為加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，我局成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定評(píng)價(jià)方案，指導(dǎo)所轄學(xué)校的評(píng)價(jià)工作，監(jiān)控評(píng)價(jià)過程，接受投訴與舉報(bào)，查處評(píng)價(jià)過程中的違規(guī)行為。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：組?長(zhǎng)：**（二）各校成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表組成，一般為5至7人，經(jīng)公示后報(bào)上級(jí)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案。其職責(zé)是制定本校評(píng)價(jià)工作的實(shí)施細(xì)則與具體操作程序，指導(dǎo)各班級(jí)的評(píng)價(jià)工作，監(jiān)督評(píng)價(jià)過程，接受質(zhì)詢、投訴與舉報(bào)，及時(shí)糾正評(píng)價(jià)中的偏差，保證評(píng)價(jià)工作的公開、公正，并認(rèn)定評(píng)價(jià)的結(jié)果。（三）初中畢業(yè)年級(jí)每個(gè)班都要成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任和科任教師組成，每個(gè)小組的成員應(yīng)不少于3人，由班主任擔(dān)任組長(zhǎng)。評(píng)價(jià)小組成員名單須經(jīng)本班學(xué)生認(rèn)可，并由學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審查公示。班級(jí)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)本班學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體工作。四、評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法（一）評(píng)定內(nèi)容。以《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》提出評(píng)價(jià)內(nèi)容為基本依據(jù)，結(jié)合我縣實(shí)際，確定七個(gè)方面的評(píng)價(jià)維度，即：1．道德品質(zhì)；2．公民素養(yǎng)；3．學(xué)習(xí)能力；4．實(shí)踐與創(chuàng)新；5．交流與合作；6．運(yùn)動(dòng)與健康；7．審美與表現(xiàn)。（二）評(píng)價(jià)的方法和程序。1．自我評(píng)價(jià)。學(xué)生本人根據(jù)自己各方面的表現(xiàn)，結(jié)合評(píng)價(jià)表的內(nèi)容，運(yùn)用等級(jí)制的形式進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2．小組評(píng)價(jià)。由班級(jí)學(xué)習(xí)小組學(xué)生，結(jié)合評(píng)價(jià)表的內(nèi)容，采用無(wú)記名投票的測(cè)評(píng)方式，對(duì)本小組成員的綜合素質(zhì)運(yùn)用等級(jí)制的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。3．班級(jí)評(píng)價(jià)。由班主任牽頭，會(huì)同本班評(píng)價(jià)小組教師，根據(jù)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，結(jié)合評(píng)價(jià)表的內(nèi)容，通過集體討論，對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。班級(jí)評(píng)價(jià)小組如有意見分歧，應(yīng)采取“少數(shù)服從多數(shù)”的原則；有重大分歧者，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)仲裁。五、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式（一）初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)分為等級(jí)評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)語(yǔ)兩部分。等級(jí)分為A、B、C、D四種。1．等級(jí)評(píng)價(jià)。一是分項(xiàng)等級(jí)。從7方面評(píng)價(jià)內(nèi)容所包含的要素及其關(guān)鍵表現(xiàn)入手，通過整體判斷對(duì)各方面分別給予一個(gè)等級(jí)，以A、B、C、D呈現(xiàn)。二是總等級(jí)。即根據(jù)每個(gè)學(xué)生7個(gè)方面評(píng)價(jià)內(nèi)容分別所獲得的等級(jí)綜合而成的等級(jí)，亦以A、B、C、D呈現(xiàn)?？蓞⒖肌妒谐踔挟厴I(yè)生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)》（詳見附件3）。2．綜合性評(píng)語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體描述，尤其突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃堋＃ǘ┌嗉?jí)評(píng)價(jià)結(jié)果要在班級(jí)公示5個(gè)工作日。如有異議者，應(yīng)在公示時(shí)間內(nèi)向?qū)W校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)投訴；學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)在接到投訴后五天內(nèi)作出答復(fù)。評(píng)定結(jié)果在公示后5天，提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)確認(rèn)、備案并通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)。（三）將以上結(jié)果匯總填入《縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》（見附件1）。六、評(píng)價(jià)制度建設(shè)（一）建立公示制度。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序及結(jié)果的使用等，要向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師作出明確的說明。要充分考慮并消除公布評(píng)定結(jié)果對(duì)部分學(xué)生可能造成的消極影響，可只公布各項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容分別被評(píng)定為A等的學(xué)生名單，或總評(píng)價(jià)為A等級(jí)的學(xué)生名單，其余的通過其它方式告知學(xué)生本人和家長(zhǎng)。?（二）建立舉報(bào)和申訴制度。學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和其它社會(huì)人士對(duì)于評(píng)價(jià)過程中可能影響評(píng)價(jià)結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存有異議，可首先向?qū)W校評(píng)價(jià)委員會(huì)舉報(bào)或申訴，如果對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的處理不滿意，可按縣評(píng)價(jià)委員會(huì)舉報(bào)或申訴。上級(jí)評(píng)價(jià)委員會(huì)應(yīng)及時(shí)處理，并詳細(xì)記錄各項(xiàng)舉報(bào)、申訴及處理的過程和結(jié)果。（三）建立誠(chéng)信制度。縣評(píng)價(jià)委員會(huì)要對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)者建立誠(chéng)信記錄。如果在評(píng)價(jià)過程中出現(xiàn)弄虛作假的行為，則應(yīng)在相應(yīng)的誠(chéng)信記錄中予以記載。學(xué)校的誠(chéng)信記錄作為高中招生的重要參考。誠(chéng)信記錄不良的教師不能作為評(píng)價(jià)小組的成員，3年內(nèi)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。（四）建立和完善評(píng)定質(zhì)量的監(jiān)控機(jī)制。在評(píng)價(jià)工作中，學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)要對(duì)評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控，充分了解有關(guān)信息，及時(shí)解決有關(guān)問題。每屆初中畢業(yè)生評(píng)價(jià)工作結(jié)束15日內(nèi)，學(xué)校應(yīng)將評(píng)價(jià)工作報(bào)告報(bào)主管部門備案?？h評(píng)價(jià)委員會(huì)要對(duì)各初中評(píng)價(jià)工作進(jìn)行抽查，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行核查，對(duì)弄虛作假的情況則要在誠(chéng)信記錄中記載，如有重大問題應(yīng)組織重新評(píng)價(jià)。高中學(xué)校有責(zé)任對(duì)升入高中的初中畢業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，其結(jié)果要及時(shí)反饋初中學(xué)校，并報(bào)主管部門備案。（五）縣教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，不斷探索和完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，建立切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲機(jī)制。七、其他注意事項(xiàng)（一）根據(jù)我縣的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)證性材料及有關(guān)數(shù)據(jù)應(yīng)以九年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的有關(guān)檔案材料為主，并參考七、八年級(jí)的材料進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）綜合性評(píng)語(yǔ)是班級(jí)評(píng)價(jià)小組的結(jié)論性意見，須經(jīng)班級(jí)評(píng)價(jià)小組討論通過后填寫。（三