小班數(shù)學教案《感知5以內(nèi)的數(shù)量》_第1頁
小班數(shù)學教案《感知5以內(nèi)的數(shù)量》_第2頁
小班數(shù)學教案《感知5以內(nèi)的數(shù)量》_第3頁
小班數(shù)學教案《感知5以內(nèi)的數(shù)量》_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班數(shù)學教案《感知5以內(nèi)的數(shù)量》幼兒園小班數(shù)學杰出教案《認知5以內(nèi)的數(shù)量》

《綱要》表示："幼兒能夠從生活和游戲中體會事物的數(shù)量關系并體驗至數(shù)學的關鍵和有意思"。數(shù)字源于生活，運用于生活。重新認識數(shù)字并認知其意義就是為以后自學不好科學踢不好基礎。這節(jié)在著重從認知抓起，從具體內(nèi)容至抽象化，從易至容易，通過豐富多彩的游戲橫跨全部過程。

活動目的：

1、鼓勵幼兒在游戲活動中認知5以內(nèi)的數(shù)量，能夠按數(shù)取物。

2、培育幼兒具備初步的分類能力。

活動準備工作：

透明化的袋子若干個（標有2-5的圓點）；

白、橙、藍、藍、紫，五種顏色的糖果；

貼絨動物卡片；

貨價4個；

活動過程：

1、小豬的"福喜食品店"必須開業(yè)了，喚起幼兒的興趣。

"我就是只歡樂的小胖豬，下午我的糖果店"必須開業(yè)了，我一個人忙不過來，啊，我的好朋友都去幫了。"看一看就是誰去了？就是幾只？可以用數(shù)字幾來則表示？（穩(wěn)固重新認識數(shù)字4）（實物和數(shù)字展開相匹配）一沖一沖就是誰去了？（袋鼠）懇請幼兒數(shù)數(shù)存有幾只？（重新認識數(shù)字5）袋鼠和小老鼠都去幫忙我的忙碌，我必須拎我的糖去宴請他們，看一看這兩袋塘哪一袋就是給老鼠的，哪一袋就是給袋鼠的？（初步協(xié)助幼兒展開實物和實物展開相匹配。

"小動物們說道必須協(xié)助小豬外包裝糖，小朋友愿一起來協(xié)助小豬嗎？

2、協(xié)助小豬裝糖：

（1）第一次操作方式，懇請小朋友看著標記展開外包裝糖果。（幼兒操作方式）第一次操作方式回去后，使兩個小朋友談自己就是如何外包裝的，為什么必須這樣外包裝？（鼓勵幼兒必須看看顏色標記和數(shù)字展開外包裝）

（2）第二次操作方式，老師交代確切建議：看看顏色標記和數(shù)字展開紙盒，懇請裝袋的幼兒給檢驗員檢查，檢查的時候說道說道：我上裝了幾個什么顏色的糖。對于包對的幼兒展開獎五角星。（懇請外包裝不好的幼兒回去紙盒6-9的數(shù)字）

3、協(xié)助小豬將糖果按貨架上的標記歸類放置不好。（難點）小朋友都幫忙小豬壞掉了糖果，現(xiàn)在小豬懇請小朋友，把你們壞掉的糖回去放在貨假上，懇請小朋友看清楚，貨假上的標記展開分類放置。小朋友都滑下來了，現(xiàn)在我們一起來檢查一下與否放對了，懇請個別幼兒上來檢查。

4、游戲：揪糖果"小朋友協(xié)助小豬把糖歸類掛得這么整齊，小豬說道謝謝小朋友，它懇請你們噢，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論