統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展教案 部編版七年級歷史下冊

課題：統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展授課時間：年月日教學時數(shù)：（1）學時，其中理論（1）學時、實驗（0）學時、上機（0）學時、其它（0）學時，其它是指：教學目標與要求：知識目標：了解清朝建立起對全國的統(tǒng)治、鄭成功收復臺灣、清朝在臺灣的建制及對西藏的有效管轄、鞏固西北邊疆的措施等史實，能力目標：理解清政府對統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展所作的努力，培養(yǎng)以正確的民族觀綜合分析歷史問題的能力情感目標：通過本科的學習，使學生認識到統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的大趨勢，增強維護國家統(tǒng)一與民族團結的責任心。教學方法設計：講授法，情境教學法，問題探究法，練習法。教學重點與難點：重點：清朝對全國的統(tǒng)治；鄭成功首府臺灣和清政府在臺灣的建制；清廷對西藏地區(qū)的有效管轄；鄭和下西洋的影響和作用。難點：明清時君主專政統(tǒng)治進一步強化的影響。主要參考資料：教材，教學參考書，百度百科，網絡視頻，中國通史，MOOC教具使用：教案結合PPT課件，網絡音頻資料課后作業(yè)：完成本節(jié)課課后題。教學反思：★PartⅠ導言Bridge-in（3mins）在中國古代歷史上，清朝是統(tǒng)一多民族國家進一步鞏固和發(fā)展的關鍵時期。為安定邊疆，清朝作出了哪些努力？取得了什么樣的效？★PartⅡ學習目標Objectives（3mins）目標一：清朝對全國的統(tǒng)治目標二：臺灣的回歸和國家的統(tǒng)一目標三：加強對西藏的統(tǒng)治目標四：鞏固西北邊疆★PartⅢ前測Pre-assessment（8mins）1.派遣鄭和下西洋的明朝皇帝是 ()A.明太祖 B.建文帝 C.明成祖 D.崇禎帝2.下列史實,屬于清朝康熙帝“抗擊侵略,維護主權”的是（）A.打敗荷蘭殖民者,收復臺灣B.反擊沙俄入侵,兩次收復雅克薩C.派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴D.基本肅清東南沿海的倭寇3.1662年民族英雄鄭成功收復臺灣,收復前占據臺灣的殖民國家是（）A.英國B.葡萄牙C.荷蘭D.日本4.“臺灣者,中國之土地也,久為貴國所踞(盤踞),今余既來索,則地當歸我”對殖民者提出這一正義要求的民族英雄是（）A.戚繼光B.鄭成功C.林則徐D.鄧世昌★PartⅣ參與式學習ParticipatoryLearning（20mins）一、新課講授目標導學一：清朝對全國的統(tǒng)治教師簡單講述：清朝對全國的統(tǒng)治的確立。(清朝統(tǒng)治者進入北京后，以北京為都城。清軍隨后南下，消滅了明朝政權的殘余勢力和各地反清的力量。為加強統(tǒng)治，在政治上進一步加強中央集權，維護政治上的大一統(tǒng)；在思想文化上推崇儒家學說，繼承歷代文化傳統(tǒng)。)目標導學二：臺灣的回歸和國家的統(tǒng)一1．教師簡單講述：明末臺灣的基本情況。(明朝末期，荷蘭殖民者趁明朝國勢衰敗之機，出兵侵占了我國寶島臺灣，實行殖民統(tǒng)治。)2．學生搶答：鄭成功的主要事跡是什么？答案提示：1662年從荷蘭人手里收復臺灣。3．提出問題：收復臺灣有何影響？如何評價鄭成功？答案提示：(1)影響：被荷蘭侵略者占據了38年的臺灣，重新回到祖國的懷抱。(2)評價：鄭成功是我國歷史上的民族英雄。4．結合課本說說收復臺灣的概況。答案提示：1683年，清軍兩萬人進攻臺灣，鄭氏軍隊戰(zhàn)敗，臺灣歸入清朝的版圖。5．結合課本知識分組討論：清朝在收復臺灣后采取的鞏固統(tǒng)一的措施和影響。答案提示：(1)措施：1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省。1885年臺灣正式建省，成為中國的一個行省。(2)影響：臺灣府的設置，加強了中央政府對臺灣的管轄，鞏固了祖國的東南海防，臺灣的社會經濟發(fā)展也步入了新的歷史時期。6．提出問題：讓學生結合所學知識，列舉出臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分的史實。答案提示：(1)三國：孫權派大將衛(wèi)溫到達夷洲。(2)隋：隋煬帝三次派人去琉球。(3)元：設立澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球。(4)明清：鄭成功收復臺灣；清朝設置臺灣府，隸屬福建省，后臺灣正式建省。目標導學三：加強對西藏的統(tǒng)治1．史料解讀。材料一：西藏自治區(qū)位于青藏高原西南部，地處北緯26°50′至36°53′，東經78°25′至99°06′之間，平均海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之稱。全區(qū)面積120.223萬平方公里，約占全國總面積的1/8，在全國各省、市、自治區(qū)中僅次于新疆。2014年末常住人口約317.55萬人。1．根據材料一討論西藏的重要性。答案提示：(1)面積廣大。(2)資源豐富。(3)戰(zhàn)略位置重要。2．學生分組討論清政府對西藏管轄采取了哪些措施。答案提示：(1)冊封：順治帝賜予五世達賴喇嘛金冊、金印和“達賴喇嘛”的封號；康熙冊封格魯派另一位宗教首領“班禪額爾德尼”的封號。此后，歷代達賴和班禪都必須經過中央政府的冊封。(2)建制：1727年，清朝開始在西藏設置駐藏大臣；1751年，清朝在西藏設立噶廈；1793年，清朝頒布《欽定藏內善后章程》29條，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)。目標導學四：鞏固西北邊疆1．教師簡單講述：康熙帝平定噶爾丹叛亂的基本情況。(康熙三次率軍親征噶爾丹，平定了叛亂，穩(wěn)定了西北部邊疆地區(qū)。)2．史料解讀。材料一：1757年，大、小和卓誘殺清朝將領，小和卓自立為巴圖爾汗，發(fā)動叛亂。1758年，乾隆帝派清軍進入南疆平叛。起初，清軍出師不利。但由于大、小和卓殘酷地壓迫維吾爾族人民，“兵餉、徭役繁興，供給稍遲，家立破；及出亡(兵敗逃亡)，又盡其貲以行，民脂殆竭”。人民不堪其苦，紛紛逃亡，小和卓親自屠殺逃亡的士卒，也不能禁。在南疆人民的支持下，清軍終于粉碎了這次叛亂，重新統(tǒng)一了新疆地區(qū)。材料二：3．根據材料和課本知識，簡要概括乾隆平定大、小和卓叛亂的情況。(乾隆時，在維吾爾等族人民的支持下，清軍經過兩年戰(zhàn)斗，平定了這場分裂祖國的叛亂。)4．讀課本，學生搶答平定叛亂后采取的鞏固措施。答案提示：(1)設置伊犁將軍。(2)清軍駐扎新疆各地，設置哨所。5．學生根據教材回答土爾扈特部回歸祖國的概況。答案提示：1771年，土爾扈特部在渥巴錫的領導下，返回新疆，得到清政府的妥善安置，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。目標導學五：雅克薩之戰(zhàn)1．教師講述：雅克薩之戰(zhàn)的背景。

(17世紀中期，沙俄勢力侵入我國黑龍江流域。)2．圖片展示。3．學生根據圖片和教材說出雅克薩之戰(zhàn)的結果。答案提示：(1)1689年，中俄簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》。(2)這個條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區(qū)都是中國的領土。目標導學六：清朝的疆域讀圖，學生搶答清朝疆域的界標。三、課堂總結在清朝統(tǒng)一政權下，我國形成了一個以漢族為主體的，包括滿、蒙、回、藏、維吾爾等五十多個民族共同組成的民族大家庭。各族人民之間的經濟、文化聯(lián)系加強了，邊疆地區(qū)得到開發(fā)，我國統(tǒng)一多民族的國家進一步得到鞏固，基本奠定了今天的民族格局。清朝疆域的統(tǒng)一和鞏固不是靠某個人創(chuàng)造的，而是清朝五十多個民族的共同努力，每一個民族都對祖國歷史的締造作出了貢獻。3板書設計★PartⅤ后測Post-assessment（8mins）1.清朝前期中國統(tǒng)一多民族國家進一步鞏固和發(fā)展，成為亞洲東部最大的國家。下面清朝疆域示意圖空白方框中應該填寫的文字是（）A.珠江流域B.廣東省C.海南島D.西沙、南沙等南海諸島2.鄭成功收復臺灣的根本意義在于（）A.維護了國家的主權和領土完整B.沉重地打擊了荷蘭殖民者C.對亞洲其他國家也間接起到了保護作用D使臺灣地區(qū)的社會經濟得到發(fā)展3.下圖是著名的“神威無敵大將軍”炮,它曾被用來抗擊（）A.葡萄牙侵略者B沙俄侵略者C.西班牙侵略者D.荷蘭侵略者4.中俄(尼布楚條約》解決的主要問題是中俄兩國()A.南段邊境B.東段邊境C.北段邊境D.西段邊境5.2013年5月8日,英國首相卡梅倫在議會接受質詢時表示,英國政府并未改變英國長期以來的對華及涉藏政策,即英國承認西藏是中國的一部分,不支持“西藏獨立”,尊重中國主權。歷史上,清政府為了加強對西藏的管轄而設立了（）A.宣政院B.達賴喇嘛C.駐藏大臣D.伊犁將軍6.2013年4月12日,全國政協(xié)主席俞正聲親切接見了第十一世班禪額爾德尼·確吉杰布。清代,賜予西藏藏傳佛教首領“班禪額爾德尼”封號的皇帝是（）A.順治帝B.康熙帝C.雍正帝D.乾隆帝7.清朝政府采取措施加強對西藏地區(qū)的管轄。下列選項與此無關的是（）A.設置西域都護B.確立冊封達賴、班禪的制度C.設立駐藏大臣D.制定“金瓶掣簽”制度★Par