四年級上23《卡羅納》

猜猜她是誰？把你從小養(yǎng)育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績她稱夸。人人都說她最親，世上不能沒有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。媽媽躺在媽媽的懷里我睡著了.媽媽逗我開心小時候媽媽喂我吃飯媽媽教我學走路媽媽常常吻我媽媽給我梳漂亮的小辮子媽媽為我過生日

一個只讀小學三年級的孩子，在他母親生日那天，獻給了母親一封長達八頁紙的信，來深深表達自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？墒前肽旰螅瑹o限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個可憐的孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走近這個可憐的孩子。故事…

卡羅納23學習導航一自讀課文理解內(nèi)容1.注意讀準字音，把句子讀通順。2.課文主要寫了一件什么事？我會讀展我風采厲害遭遇不幸莊重嚴肅憐憫屏息凝神俯下身來千叮嚀萬囑咐恍然大悟端詳巨大的不幸關(guān)切的目光號啕大哭熱情地對待目不轉(zhuǎn)睛放聲大哭課文主要寫了一件什么事？展我風采本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰她，默默地關(guān)愛他的事。

再讀課文，你是從課文的哪些語句中感受到失去母親的卡羅納內(nèi)心的悲傷的？請用“——”畫出來。

學習要求：

我來交流卡羅納的悲傷

◆卡羅納走進教室，突然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時侯，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐?！艨_納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭?！羲哪抗饫锍錆M著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。”◆他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場似的。

卡羅納的悲傷

◆卡羅納走進教室，突然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時侯，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。◆卡羅納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭?！羲哪抗饫锍錆M著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！薄羲嫒莼野?，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場似的。悲傷過度回憶往日觸景生情悲從中來不幸1．此時此刻卡羅納最需要的是什么？2．他得到了那些人的愛？愛老師的愛“我”的愛同學們的愛母親的愛2.再讀課文，思考:大家是怎樣關(guān)愛卡羅納的？用“~~~~”畫出來，與本組同學交流你從受到的啟發(fā)。我展示老師的愛

“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”

老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅強！你母親已不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅強喲！”老師的愛

“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”

老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅強！你母親已不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅強喲！”愛是老師親切的語言同學的愛

我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。

放學的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。

我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了?！?/p>

同學的愛

我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。

放學的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。

我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了?！?/p>

愛是同學默默的注視愛是“我”無聲的舉動家長的愛

我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。家長的愛

我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納

。

母親目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納好像在說：“_____________________。”愛是“我”母親深情的凝望卡羅納是不幸的又是幸福的，為什么？

卡羅納是一個______的孩子，因為_________

；也是一個_______的孩子，因為_____________。

我會填不幸他失去了母親幸運他身邊有這么多關(guān)愛他的人們幸福老師對大家說：“……”同情憐憫屏息凝神老師擁抱、安慰卡羅納老師暗示同學關(guān)切母親推“我”“我”恍然大悟知道關(guān)心同學不知如何表達學會表達關(guān)愛眾人關(guān)愛

“我”學會如何關(guān)愛他人的過程

心靈之語

面對遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛。這份愛，是一句真誠的話語；是一個溫暖的眼神；是一個輕輕的動作。就是這樣樸素的愛，也讓我們不得不為之深深感動。

假如你當時也在場，你會怎樣去寬慰卡羅納呢？愛是一種能力,我們一定要學會愛!總結(jié)：

卡羅納是不幸的，因為他失去了母親，卡羅納又是幸福的，因為他身邊有這么多疼愛他的人。正因為這世界上有了愛，我們才有了幸福和快樂。同學們，去愛你身邊的每一個人吧。請大家伸出熱情的手，握住你身邊的同學，告訴他，我是你的朋友！愛，是一句真誠的話語;愛，是一個平常的動作;愛，是一個深情的眼神;愛，能給人春天般的溫暖;愛，能融化一顆冰冷的心;愛，讓人間充滿溫馨!

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。他們都是具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學深厚而真摯的愛。小說在1886年發(fā)表后，轟動了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國廣流傳。好書推薦收獲盤點

作者抓住人物的語言、動作、神情進行細致描寫的方法。

我懂得了要關(guān)愛他人、幫助他人。

愛是一種能力,我們一定要學會愛!一.根據(jù)意思寫詞語。1.形容一下子明白過來。（）2.不轉(zhuǎn)眼珠地看。形容注意力非常集中。（）3.暫時控制呼吸，聚精會神地看。（）4.形容大聲地哭。（）二.根據(jù)語境填詞語。（運用本課的詞語）

大家都（）地望