語文s版-四年級上學(xué)期-3《一只貝》_第1頁
語文s版-四年級上學(xué)期-3《一只貝》_第2頁
語文s版-四年級上學(xué)期-3《一只貝》_第3頁
語文s版-四年級上學(xué)期-3《一只貝》_第4頁
語文s版-四年級上學(xué)期-3《一只貝》_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一只貝語文S版四年級語文上冊第一單元

這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星,還有海上長虹的顏色,也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀。多漂亮的孩子!多漂亮的貝殼!用夸獎(jiǎng)的語氣那是個(gè)十分硬的石子,無論如何也不能擠碎它;又帶著棱角;他只好受著內(nèi)在的折磨。他的殼上越來越?jīng)]有了顏色,沒有了圖案,他失去了做貝的榮譽(yù);但他默默地,說不出來。這是珍珠!嘿,多稀罕的一顆大珍珠!用驚喜,贊嘆的語氣這是沙子鉆進(jìn)貝里,貝用血和肉磨制成的。

對比色彩外形經(jīng)歷價(jià)值色彩外形這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星,還有海上長虹的顏色,也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦,和潮峰起伏的形狀,現(xiàn)在它們生命結(jié)束了,這光潔的殼上還留著這色彩和線條。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色,沒有了圖案,它失去了做貝的榮譽(yù);經(jīng)歷對待漂亮的貝,孩子們是“撿起來,拿花絲線串著,系在脖項(xiàng)上?!睂Υ舐呢?,“沒有被孩子撿起?!薄八宦裨谏忱铩!薄坝职l(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼,用腳踢飛了。”價(jià)值他們玩膩了那些貝殼,又來尋找更漂亮的呢。在踢開的地方,發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西,他們拿著去見大人。

人生真正的價(jià)值與一個(gè)人外表的丑陋或漂亮無關(guān),它只與你涵蘊(yùn)不幸、抵御磨難的氣度有關(guān),與你經(jīng)受挫折鍛打、忍受痛苦擠壓的能力有關(guān),與你看待痛苦是財(cái)富還是災(zāi)難的眼光和心境有關(guān),與你對待成就的態(tài)度有關(guān)。這是石子鉆進(jìn)貝里,貝用血和肉磨制成的。啊,那貝殼呢?這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝。“這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝?!边@句話你是怎樣體會的?

可憐:它用自己的血和肉磨制成珍珠,失去了生命,失去了榮譽(yù),受盡了折磨,為此,它變得丑陋并被人漠視??删矗核冻觯掠诜瞰I(xiàn)。磨制成珍珠后,卻功成身退,不求回報(bào)。

寫作特點(diǎn):(1)對比:寫“好看的貝”和“丑陋的貝”,文中多處用對比的手法進(jìn)行描寫,色彩的對比,外形的對比,經(jīng)歷的對比,評價(jià)的對比,當(dāng)然,更主要的是價(jià)值的對比。(2)托物言志:

作者是要借這只貝(托物)來表達(dá)自己的某種情思(言志)。一只貝的童話,一篇人生的寓言

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論