第三節(jié)、電阻的測量

第三節(jié)電阻的測量

實驗室有一只阻值不明的電阻，怎樣測出它的電阻呢？使電阻中通過電流，并測出電流值和電阻兩端的電壓值，應(yīng)用歐姆定律求出Rx的值。(這是一種間接測量)這種方法叫做伏安法AVRxAVRx伏安法測電阻電路圖實驗：用電壓表和電流表測電阻1、原理：2、實驗器材：電源、開關(guān)、電流表、電壓表、滑動變阻器、待測電阻和若干導(dǎo)線等。3、實驗步驟:1.設(shè)計并畫出電路圖.2.斷開開關(guān),按電路圖連接好電路,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置.3.檢查無誤后閉合開關(guān),接通電路.4.多次改變滑動變阻器阻值，分別讀出兩表示數(shù)，逐一填入記錄表格中；實驗結(jié)束后要立即斷開開關(guān).5.整理實驗器材.4.試根據(jù)歐姆定律，完成下列表格。次序電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻的平均值/Ω（1）（2）（3）一、用伏安法測小燈泡工作時的電阻------在不同發(fā)光情況下的燈泡的電阻值設(shè)計實驗電路圖：燈泡兩端的電壓不能超過燈泡標(biāo)注的電壓值實驗原理:根據(jù)歐姆定律的變形公式：實驗器材:直流電源（干電池）、電流表、電壓表、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線、

滑動變阻器二、測量小燈泡工作時的電阻

在測量小燈泡的電阻時，先使小燈泡兩端的電壓為“正常工作”電壓，再逐漸降低電壓，這樣做既可觀察到燈泡亮度的變化，又不會燒壞燈泡。注意啦?。。嶒灁?shù)據(jù)(小燈泡電阻):實驗次數(shù)U/VI/AR燈

/Ω燈泡亮度10.5

21.031.542.50.160.280.383.13.63.9由本實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么?思考:燈泡由不亮逐漸變?yōu)檎０l(fā)光,燈泡燈絲的溫度是否在變化?從實驗中可以看出:燈絲的電阻是__________變化的不亮燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光0.465.4燈絲（金屬導(dǎo)體）的電阻跟溫度有關(guān)，溫度越高，電阻越大學(xué)生活動：

1.比較燈泡在較低電壓下和較高電壓下測得電阻值有何區(qū)別？能否將3次電阻的平均值作為小燈泡的電阻？為什么？

較低電壓下電阻較小，較高電壓下電阻較大。為什么?

不能。因為燈絲發(fā)光時溫度升高,使得電阻相差較大,每次測得的數(shù)值是燈絲在不同溫度下的電阻值,所以不能取平均值。

（2）用描點法作出小燈泡的U-I圖線，會不會是一條直線呢？為什么？

不是。

因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，電流與電壓不成正比關(guān)系。2.（1）如果用描點法作出定值電阻的U-I圖線，應(yīng)該是一條______線，為什么？直因為當(dāng)電阻不變時,電流與電壓成正比關(guān)系。測小燈泡的電阻和測定值電阻的對比相同點：方法（“伏安法”）、原理（）電路、器材、測量數(shù)據(jù)、滑動變阻器的作用相同。不同點：（1）實驗?zāi)康牟煌y定值電阻的阻值，多次測量的目的是為了取平均值減小實驗誤差；測小燈泡的電阻，多次測量的目的是為了研究燈絲電阻隨溫度變化的規(guī)律。（2）實驗數(shù)據(jù)的處理和結(jié)論不同。測定值電阻的阻值，計算出每次的電阻后，去平均值得到定值電阻的阻值；測小燈泡的電阻，計算出每次的電阻后，不能取平均值，只是對幾次的電阻值進行對比，可以看到燈泡亮度減小，燈絲電阻變小，進一步得出結(jié)論：燈絲電阻隨溫度的升高而增大。幾種電路故障的判斷現(xiàn)象故障燈泡不亮，電流表、電壓表有示數(shù)滑動變阻器接入阻值太大燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)燈絲斷，或是燈座接觸不良燈泡不亮，電流表、電壓表均無示數(shù)電壓表外圍電路斷路，或電源損壞燈泡發(fā)光較暗，且不能改變亮度滑動變動器的接線柱都在了下方接線柱上燈泡發(fā)光很亮，且亮度不能改變滑動變阻器的接線柱都接在了上方接線柱上考考你例1、在用伏安法測小燈泡電阻的實驗中，電路連接正確，合上開關(guān)，燈亮、電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，其可能的原因（）A、電源無輸出電壓B、開關(guān)接觸不良C、小燈泡兩端短路D、電壓表接線柱松動而接觸不良例2、在做測電阻的實驗時，小明在連接電路過程中，由于疏忽，把電壓表和電流表的位給顛倒了，其他連接正確無誤，這個電路閉合開關(guān)后所產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）A、電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)幾乎為零B、電壓表將燒壞C、電壓表有示數(shù)，電流表的示數(shù)幾乎為零D、電流表將燒壞例3、對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗，下列說法不正確的是（）A、他們都是采用控制變量的研究方法B、它們的實驗電路在教科書中是相同的C、前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流與電阻的關(guān)系D、后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差。

D

C

A例4、小華利用電壓表和電流表測量一段活動鉛筆筆芯的電阻．小華選擇了滿足這個實驗要求的實驗器材（如圖所示），并連接了部分實驗電路．（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)

．（2）為了測出鉛筆筆芯Rx的阻值，請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成右圖所示的實驗電路的連接．（3）小華連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，測得數(shù)據(jù)并算

出阻值，如下表所示，請將下表中數(shù)據(jù)填寫完整：Rx=

Ω．

（4）筆芯電阻變小的原因是試驗次數(shù)123456電壓表的示數(shù)U/V0.91