【小學(xué)語文 】15古詩二首《絕句》(課件)部編版語文二年級下冊_第1頁
【小學(xué)語文 】15古詩二首《絕句》(課件)部編版語文二年級下冊_第2頁
【小學(xué)語文 】15古詩二首《絕句》(課件)部編版語文二年級下冊_第3頁
【小學(xué)語文 】15古詩二首《絕句》(課件)部編版語文二年級下冊_第4頁
【小學(xué)語文 】15古詩二首《絕句》(課件)部編版語文二年級下冊_第5頁
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絕句二年級下冊看一看:請大家先來看一幅畫,這幅畫里都有些什么呀?我們看到了好多東西對不對?有河水,河里有船;天上有飛的鳥;有樹,有房子。我們先來看一下今天要學(xué)習(xí)的這首詩到底是什么呢?LOGO我們先來學(xué)習(xí)這首詩的作者杜甫(712-770),字子美,自號少陵野老,世稱“杜工部”、“杜少陵”等,漢族,河南府鞏縣(今河南省鞏義市)人,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,杜甫被世人尊為“詩圣”,其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”,為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來,杜甫與李白又合稱“大李杜”。我們先來朗讀一下這首詩。

絕句

杜甫〔唐代〕兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。LOGO公元755年,爆發(fā)“安史之亂”,杜甫一度避往梓州。公元763年,“安史之亂”結(jié)束。結(jié)束之后第二年,杜甫也回到成都草堂。當(dāng)時,他的心情很好,面對這一派生機勃勃,情不自禁,寫下這一首即景小詩。創(chuàng)作背景接下來我們來學(xué)習(xí)這首詩中的一些字詞,了解它們的意思。西嶺:西嶺雪山。千秋雪:指西嶺雪山上千年不化的積雪。泊:停泊。東吳:古時候吳國的領(lǐng)地,江蘇省一帶。萬里船:不遠(yuǎn)萬里開來的船只。接下來,我們結(jié)合這些重點詞語解釋一下這首詩是什么意思?兩只黃鸝在翠綠的柳樹間鳴叫,一行白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。坐在窗前可以看見西嶺千年不化的積雪,門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。LOGO這首《絕句》是詩人住在成都浣花溪草堂時寫的,描寫了草堂周圍明媚秀麗的春天景色。詩歌以一幅富有生機的自然美景切入,給人營造出一種清新輕松的情調(diào)氛圍。前兩句,詩人以不同的角度對這副美景進(jìn)行了細(xì)微的刻畫。翠是新綠,是初春時節(jié)萬物復(fù)蘇,萌發(fā)生機時的顏色。點評總結(jié)LOGO

一開始表現(xiàn)出草堂的春色,詩人的情緒是陶然的,而隨著視線的游移、景物的轉(zhuǎn)換,江船的出現(xiàn),便觸動了他的鄉(xiāng)情。表面上表現(xiàn)的是生機盎然的畫面,而在歡快明亮的景象內(nèi),卻寄托著詩人對時光流逝,孤獨而無聊的失落之意,更寫出了詩人在重有一線希望之時的復(fù)雜心緒,在那希望之外,更多的是詩人對失望的感傷。點評總結(jié)LOGO認(rèn)識以下漢字,會讀,會寫。絕

課堂練習(xí)LOGO讀下面的詩句,說說你看到了什么樣的畫面。兩個黃鸝鳴翠柳,一行白

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