一年級家長會個人發(fā)言稿20xx年5篇

一年級家長會個人發(fā)言稿20xx年5篇

家長是學(xué)校教育工作有效開展的基石。每學(xué)期定期召開家長會是特別必要的，作為教師，我們召開家長會目的是使家長可以了解學(xué)生近段時間在學(xué)校的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)與思想動態(tài)等改變，同時也要了解孩子在家的種種表現(xiàn)，為孩子進(jìn)一步的開展做好充分的打算。下面給大家共享一些關(guān)于一年級家長會個人發(fā)言稿20xx年5篇，供大家參考。

一年級家長會個人發(fā)言稿20xx年范文(1)

敬愛的家長摯友們：

大家午時好!

首先我代表一年級全部老師，感謝您在百忙之中來參與我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)老師，全校的班主任大局部都是語文老師，我是一個特例，教數(shù)學(xué)，語文老師馬老師任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧!一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小摯友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不行無視的作用。

在一個星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們在漸漸適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常驚慌的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不簡單。你們的孩子已經(jīng)漸漸學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自我回家，還明白了要愛惜學(xué)校的一草一木，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的提高還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還須要各位家長摯友們的全力支持和協(xié)作。

今日的會，我要講五個方面的資料，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。其次，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來對待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師協(xié)作的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。

一、正確相識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生須要更多的關(guān)注，但關(guān)注也須要多角度，家長的關(guān)注和鼓舞將是確定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必需要充溢信任，堅信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。假如過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特別情景，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速那么不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的駕馭有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成果是否優(yōu)秀，一見到老師就問成果，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，造就孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。

2、關(guān)系定位。

老師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困難，我們老師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)懷您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫助您的人。我們僅有合作，才能實現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以老師和家長之間，必需是溝通合作的關(guān)系。假如一味的要求老師怎樣怎樣，無視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。

3、造就良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)典范的不行替代性。

先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個包袱。兩人一商議，確定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正打算把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很驚奇，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子答復(fù)：等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕快把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今日，我為什么要講這個故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們明白：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，老師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;

設(shè)想一下：一對父母，假如事事謹(jǐn)慎，他們的孩子確定事事謹(jǐn)慎;一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到;你撒謊，他確定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣;你不謹(jǐn)慎填反應(yīng)表，他確定不謹(jǐn)慎寫作業(yè);你今日罵孩子，日后孩子確定會罵你。今日你主動與孩子握手，明天他確定會主動與你握手;今日你主動與孩子打招呼，明天他確定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用

簡潔說，就是8個字：以身作那么，賞罰清楚。有了做到這8個字的家長，您的孩子必需是非常華蜜且幸運的。

(2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)假如孩子生活在指責(zé)中，便學(xué)會責(zé)問;2)假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;4)假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;5)假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么完備的世界。

(3)常規(guī)訓(xùn)練加鼓勵機(jī)制。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實。不行急于求成，要一條一條漸漸訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清晰、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平常訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個別答復(fù)、團(tuán)體答復(fù)、傾聽等等多個工程。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過，你留心視察會發(fā)覺，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上奢侈許多的時間，這就不僅僅須要我們老師細(xì)致工作，還須要您耐性地進(jìn)展指導(dǎo)。

鼓勵機(jī)制在一年級必不行少，非常重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的愛好。鼓勵的方法也要時常變換。如今日嘉獎小星星，明天就就嘉獎一個小貼畫，后天又變一個把戲，。

這些是為師的精華，其實在家里，家長摯友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)覺自我在孩子心里的重量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了很多。

(4)學(xué)會觀賞自我的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要剛好贊許剛好鼓舞。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自我孩子的缺點。你們要反過來，放大自我孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的提高，把他夸張，賞識他，然后把缺乏帶過一下。其實孩子最喜愛的就是這種教育方式。在那里，我向大家引薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大變更。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才起先講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時起先的。之后，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，假如孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課干什么去了沒聽講嗎就會消除孩子的進(jìn)取性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。假如你換成：這道題，這么難你都會做真是了不得。或者說：你昨日做錯了3道題，今日只錯了兩道，有提高!這們，變更說法，情景會大不一樣。你會發(fā)覺，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一每天提高。

(6)要求的相同性確定教育合力的構(gòu)成大小。

家長在家的要求和學(xué)校要求相同，構(gòu)成的教育合力能很好的標(biāo)準(zhǔn)孩子強(qiáng)壯成長;反之，那么事倍功半，受苦的將是您的孩子。假如出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面對待問題，同時加強(qiáng)溝通。

學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會剛好反應(yīng)給各位家長，家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長都可在上頭留言。

我們今日能有時機(jī)坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里，就是在協(xié)作我的工作，所在，我要對你們說一聲：多謝你們，多謝你們對我工作的支持。

一年級家長會個人發(fā)言稿20xx年范文(2)

各位家長：

午時好!

我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時來參與這次的家長會。在此，我們首先慶賀您的孩子起先了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了必需的提高，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常開心!我堅信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!可是也有很多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一每天熟識了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的生疏感與拘束感，在許多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實造就孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的原因。

重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要留意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提示家長們的是留意您孩子的寫字姿態(tài)，寫作業(yè)時監(jiān)視孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字，嚴(yán)格遵照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，確定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提示著他們，可是回到家的姿態(tài)勢必要由家長來監(jiān)視。比方：教孩子正確運用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，幸免將本子擦破，并且必需將痕跡擦干凈!

這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本那么要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長協(xié)作等。

其次是讀的習(xí)慣，平常老師布置了讀書的作業(yè)，必需要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比擬難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱難的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必需要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大局部孩子還是不會讀，必需要在別人帶著下才能強(qiáng)求拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平常事情多，忙?？墒窃捰终f回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音僅有一年級這段時間，你落下了，就恒久落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)時他落下了一年級的局部資料，我與幾個語文老師給他補(bǔ)了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得一塌糊涂。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必需要在孩子讀完讀會之后，再簽上自我的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情景，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。堅信這點，許多家長都做得比擬好。

二、幾點讓家長協(xié)作做到的提議：

1、學(xué)習(xí)用品的打算。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，留意力較簡單分散。也有家長反映，我的孩子比擬皮，比擬多動。所以，家長在給孩子打算筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必需要探究到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比方：文具盒盡量選擇簡潔的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散學(xué)生上課的留意力。在做完回家作業(yè)后，提示孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為其次天做好打算。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很許多位孩子接連幾次遺忘帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要造就孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子支配一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子支配在與電視機(jī)同屋的房間，看電視簡單引起學(xué)生的無意留意，花花綠綠的東西很簡單吸引學(xué)生的留意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中留意力。許多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、不要過分的愛護(hù)孩子。

比方說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不謹(jǐn)慎重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體，公正、公允是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安平穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，其次天又會怎樣做作業(yè)本遺忘帶了，作業(yè)遺忘做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必需能記住嗎在開學(xué)初，許多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點，我堅信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常須要得到家長們的理解與支持。

最終我以卡拉.詹姆斯的一句話對很多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離.來完畢。我們此刻所能做的唯有專心澆灌，靜默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。

一年級家長會個人發(fā)言稿20xx年范文(3)

敬重的各位老師、家長們：

你們好!

我是一年級學(xué)生某某的家長。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個時機(jī)，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為標(biāo)準(zhǔn)意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自我孩子的學(xué)問在一每天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地提高和提高。在此，我代表全部學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示誠心的感謝!孩子剛踏進(jìn)學(xué)校，須要時間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的改變和自我主角的改變。而作為一名二年級新生的家長，也是須要時間去適應(yīng)這全部改變。在這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c自我作為一名家長的體會。

第一，要著重造就孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是確定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成果的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，造就孩子的自理習(xí)慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自我生活打理好的意識，如到點起床、_睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅僅能讓他們有一個足夠的睡眠，精力充足的去學(xué)習(xí)，并且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配養(yǎng)分均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供應(yīng)。有了安康的身體，才能有更足夠的精力去汲取新學(xué)問。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，我是這樣做的。

每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學(xué)過學(xué)問，有助于記憶力的熬煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自我檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預(yù)習(xí)新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園起先，我們就起先著手造就孩子的閱讀本領(lǐng)，開拓思維和開闊眼界。家里買了許多的他感愛好的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。起先我們會陪他一齊看，講解給他聽，漸漸孩子相識了較多字，能單獨翻閱，理解本領(lǐng)也漸漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜愛看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣造就的書。家長們能夠買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個緩慢的漸漸的過程。家長要有耐性等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個苦痛的過程，也是一份享受的過程。

其次，盡力給孩子締造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

環(huán)境是造就孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導(dǎo)，有必需成就的大局部的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、同等民主的、充溢著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要相同，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭吵、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受損害的。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們簡單有擔(dān)心全感，對他人不信任，簡單有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡送，被人孤立。

另外，把孩子當(dāng)作一個摯友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和苦惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去勸慰你，親子溝通在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種華蜜感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)展情感溝通時，要留意方式，盡量放低姿態(tài)，留意傾聽，要有耐性地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時機(jī)，提出自我的一些看法，并且能讓孩子簡單理解。換位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告知他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。假如你總是指責(zé)，不鼓舞，孩子會失去信念，封鎖內(nèi)心;想再與其溝通，將會很難。所以家長們必需要留意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無損害，每一步都踏踏實實、安康自信的成長。

第三，學(xué)生家長要加強(qiáng)自我對愛的本領(lǐng)的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎是的，愛是須要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是須要本領(lǐng)的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這須要質(zhì)疑嗎是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，可是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就須要愛人的本領(lǐng)。這種本領(lǐng)來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自我教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的溝通與溝通!家長們須要經(jīng)過學(xué)習(xí)，找尋適合自我的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思索，與各位家長、老師共勉。我們堅信，經(jīng)過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛惜中更加安康快樂的成長!

一年級家長會個人發(fā)言稿20xx年范文(4)

各位敬重的家長

上午好!

今日，我們能聚在一起，實在是時機(jī)難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們教師工作的支持和協(xié)助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠踴躍參加到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切!這是我們教育的一個根本啟程點。我盼望也堅信，從這個啟程點啟程，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大局部的學(xué)生都能坐端正謹(jǐn)慎聽講;踴躍動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再

怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們確定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，假如事事謹(jǐn)慎，他們的孩子確定事事謹(jǐn)慎;一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到;你撒謊，他確定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他確定禮貌討人喜愛;你敬重教師，他確定聽教師的話等等。再如哪一天，你假如說這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做或者不要做了，明天我向教師說明一下，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要支配好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

其次，教育孩子要從細(xì)微環(huán)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，要從一點一滴做起。在學(xué)校有教師催促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比方：放學(xué)一回到家，就要催促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)問，預(yù)習(xí)新的學(xué)問。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣簡單分散留意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿態(tài)，孩子的坐相。同樣是寫字，謹(jǐn)慎是小摯友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校里，教師不常指的話，他就這個樣了，假如他在家里，可能更加隨意了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要謹(jǐn)慎，寫在格子內(nèi)寫美麗，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，打算好其次天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮打算好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，留意其次天的穿著，技能課要拿好用具等等。

無以規(guī)則，不成方圓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再機(jī)靈，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后確定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到教師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依靠心理，什么事都希望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)當(dāng)背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)記，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)分了。

造就良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡潔家務(wù)，樹立勞動觀念。此時此刻孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫助排桌椅，讓他們有一個參加勞動的意識。從開學(xué)到此時此刻，大局部同學(xué)能夠做到，有些甚至還能協(xié)助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，時時亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要留意造就孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個人衣著干凈，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也表達(dá)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子整理自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前整理好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量幸免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因為這種卷筆刀體積大，

勢必也有必須的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會分散孩子的留意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，假如沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，此時此刻天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很簡單冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可假如不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控實力，有時候不是他們自己想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下

最終、我盼望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點綻開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題探究叫新教育試驗。他主見：無限堅信孩子的潛力;恒久不要對孩子悲觀;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，懇請家長們指責(zé)指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家!

一年級家長會個人發(fā)言稿20xx年范文(5)

敬重的各位家長：

晚上好!

感謝您能從百忙中抽出時間來參與我們今日這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)懷。

家長會的意義：

1、孩子是您生命的持續(xù)

2、孩子是我工作的寄予

3、孩子是自己命運的主宰者

因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。

我是這本班的班主任教師兼語文教師劉教師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的安康成長。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)實力和開展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好!

一、班級管理

在班級管理方面，我采納了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出救濟(jì)之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要協(xié)助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上協(xié)助孩子。造就良好的道德品質(zhì)。

我們的管理理念：造就良好的心理素養(yǎng);造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;造就有志向理想的人;嚴(yán)格要求，自主管理;安康成長!

作為班主任既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上協(xié)助孩子。造就良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)懷與支持。

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個學(xué)生;不僅追求好，更追求進(jìn)步;關(guān)懷每個后進(jìn)生;不看重一時的成果;盼望每個人都有進(jìn)步。

我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力氣，教他們留意環(huán)保，駕馭平安學(xué)問，與他們一起學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地渴望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地開展。

二、班級近況

本班共有46位孩子，女生24人，男生22人。總體上說，孩子們特別活潑的，好動的孩子比擬多，當(dāng)然也極其機(jī)靈。近半個學(xué)期下來，一局部上課時簡單開小差、搞小動作的小摯友此時此刻都慢慢地改掉小毛病，其中__等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，__等同學(xué)進(jìn)步較大。

通過集體的努力，我們班在運動會中榮獲“團(tuán)體第一名”

此時此刻一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題