人人通解決方案(面向教育局)

中小學(xué)人人通整體解決方案2015年4月1目錄CONTENTS1背景需求分析解決方案23試點(diǎn)啟動(dòng)2012年教育部部署數(shù)字教育試點(diǎn)工作，全年完成60個(gè)縣區(qū)試點(diǎn)和1600所學(xué)校試點(diǎn)，十二五期間在全國(guó)大規(guī)模推廣數(shù)字教育基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系顯示提升教育管理信息化水平提升信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃數(shù)字出版配套《數(shù)字出版業(yè)“十二五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》明確提出，“十二五”末在全國(guó)形成8-10家年產(chǎn)值超百億的國(guó)家數(shù)字出版基地?cái)?shù)字教育配套教育數(shù)字化是國(guó)家信息化建設(shè)的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)；《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》要求建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系1個(gè)核心：教育信息化是信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程中的深度應(yīng)用與融合2個(gè)關(guān)鍵思路：應(yīng)用驅(qū)動(dòng)（試點(diǎn)）、機(jī)制創(chuàng)新（引入企業(yè)合作）教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃3大目標(biāo)任務(wù)、2項(xiàng)重點(diǎn)工程：寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通教育管理公共服務(wù)平臺(tái)+教育資源公共服務(wù)平臺(tái)教育信息化是基本國(guó)策，國(guó)家大力支持2320152020“保障符合我市就讀條件的適齡少年兒童接受均衡的九年免費(fèi)義務(wù)教育”“優(yōu)質(zhì)高中資源更加豐富多樣”第一階段總體目標(biāo)到2020年，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成國(guó)家教育綜合改革示范區(qū)、高水平人力資源強(qiáng)市和學(xué)習(xí)型城市第二階段“義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”“高中教育優(yōu)質(zhì)化特色化發(fā)展”國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011～2020年）大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，促進(jìn)高中學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平深化課程改革20152020發(fā)展任務(wù)重點(diǎn)工程：教育信息化水平提升工程推廣先進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用，加強(qiáng)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)數(shù)字校園智能化、教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。試驗(yàn)項(xiàng)目：探索建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)減負(fù)提質(zhì)有效機(jī)制，深化課程教材和教學(xué)模式改革，建立健全個(gè)性和潛質(zhì)優(yōu)異學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)機(jī)制。構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的中小學(xué)人才培養(yǎng)新模式。國(guó)家教育部政策“人人通”是國(guó)家教育信息化的重點(diǎn)任務(wù)“人人通”在“三通”工程中發(fā)揮重要作用寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通基礎(chǔ)優(yōu)質(zhì)教育資源班班通關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通方向教育部杜部長(zhǎng)指出：“校校通”是基礎(chǔ)，“班班通”是近期工作的一個(gè)關(guān)鍵，而“人人通”代表的是方向。教育信息化關(guān)鍵以促進(jìn)教育公平,提高教育質(zhì)量為核心目標(biāo)。三通兩平臺(tái)三通寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通優(yōu)質(zhì)資源班班通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通兩平臺(tái)教育資源云平臺(tái)教育管理云平臺(tái)教育信息化現(xiàn)狀傳統(tǒng)課堂授課方式單一，效率低。教師備課授課客戶(hù)端高效教學(xué)，內(nèi)嵌智能手寫(xiě)識(shí)別，構(gòu)建圖畫(huà)，識(shí)別公式簡(jiǎn)單快捷。仿真實(shí)驗(yàn)室，充分自主性探究性學(xué)習(xí)，快樂(lè)實(shí)驗(yàn)，高效學(xué)習(xí)。城鄉(xiāng)教育存在差異化，優(yōu)質(zhì)課堂無(wú)法共享班班通平臺(tái)+硬件設(shè)備，遠(yuǎn)程異地同上一節(jié)課，兼容Windows，IOS，Android三大系統(tǒng)，不限終端接入，支持3G，讓有網(wǎng)絡(luò)的地方都成為課堂。授課內(nèi)容依賴(lài)課本，可用學(xué)習(xí)資源匱乏云上班班通一鍵接入個(gè)人空間，海量實(shí)時(shí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，豐富教學(xué)內(nèi)容。6目錄CONTENTS1背景需求分析解決方案23基礎(chǔ)教育信息化需求角色需求快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嬲莆兆优膶W(xué)習(xí)狀況實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)素質(zhì)教育，支撐教育管理改革與創(chuàng)新日常工作管理家長(zhǎng)學(xué)生教師學(xué)校教育主管部門(mén)課前：備課及組織教案提升自主學(xué)習(xí)能力、交流能力子女教育成功經(jīng)驗(yàn)分享在云平臺(tái)上開(kāi)設(shè)教育管理系統(tǒng)，讓教育部門(mén)更簡(jiǎn)單、快捷教學(xué)、教務(wù)、教研管理課中：利用多媒體教室組織在線(xiàn)課堂培養(yǎng)健全的人格全程學(xué)習(xí)過(guò)程管控變學(xué)校獨(dú)立規(guī)劃為區(qū)域整體規(guī)劃學(xué)生安全管理課后：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)8目錄CONTENTS1背景需求分析解決方案23人人通方案簡(jiǎn)介人人通：以硬件和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以交流互動(dòng)和教育資源為核心的整體教育信息化手段，切入課前、課中和課后的教學(xué)環(huán)節(jié)。教育資源人人通平臺(tái)硬件網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)每個(gè)教室配備電子白板、投影儀、教學(xué)一體機(jī)、等硬件校本資源社會(huì)教育資源同步教輔備課工具名校名師教輔在線(xiàn)測(cè)評(píng)教師學(xué)生家長(zhǎng)……班班通云平臺(tái)

硬件終端教學(xué)應(yīng)用校園班級(jí)寬帶、家庭寬帶、3G網(wǎng)絡(luò)寬帶網(wǎng)絡(luò)翼校通客戶(hù)端PC實(shí)現(xiàn)人人通平臺(tái)的服務(wù)內(nèi)容服務(wù)目標(biāo)教育部門(mén)學(xué)校教師家長(zhǎng)學(xué)生服務(wù)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)素質(zhì)教育，支撐教育管理改革與創(chuàng)新日常工作管理課前：備課及組織教案全面掌握子女的學(xué)習(xí)狀況以快速提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康脑谄脚_(tái)上開(kāi)設(shè)教育管理系統(tǒng)，讓教育部門(mén)更簡(jiǎn)單、快捷教學(xué)、教務(wù)、教研管理課中：利用多媒體教室組織在線(xiàn)課堂子女教育成功經(jīng)驗(yàn)分享以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、交流能力為目的變學(xué)校獨(dú)立規(guī)劃為區(qū)域整體規(guī)劃學(xué)生安全管理課后：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)全程學(xué)習(xí)過(guò)程管控幫助學(xué)生培養(yǎng)健全的人格課前學(xué)生老師家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行備課課前預(yù)習(xí)老師發(fā)布的預(yù)習(xí)主題家長(zhǎng)查看孩子課前預(yù)習(xí)情況課堂(錄制上傳）課后（點(diǎn)播）學(xué)生老師家長(zhǎng)登錄個(gè)人空間與其他老師、家長(zhǎng)交流登錄個(gè)人空間與同學(xué)、老師在線(xiàn)交流查看孩子的測(cè)評(píng)成績(jī)、動(dòng)態(tài)人人通服務(wù)應(yīng)用場(chǎng)景課前：通過(guò)備課軟件、預(yù)習(xí)視頻錄制軟件等搭建課前師生交流平臺(tái)，在線(xiàn)推送視頻等相關(guān)資源，有效提高課前學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)確了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求。課中：在線(xiàn)直播課堂，傳統(tǒng)課堂教學(xué)環(huán)境的延伸，實(shí)現(xiàn)師生在線(xiàn)互動(dòng)式學(xué)習(xí)；課堂實(shí)錄、資源個(gè)性化推送。課后：將傳統(tǒng)課后作業(yè)及測(cè)試環(huán)節(jié)數(shù)字化，建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)課下虛擬交流空間。序號(hào)資源庫(kù)名稱(chēng)資源品牌內(nèi)容數(shù)量1教學(xué)資源庫(kù)中央電教館教學(xué)資源庫(kù)教學(xué)素材庫(kù)、動(dòng)畫(huà)教具庫(kù)、多媒體電子教材、英語(yǔ)交際語(yǔ)法多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)案例庫(kù)、微格課例庫(kù)、多媒體專(zhuān)題教參庫(kù)超過(guò)30萬(wàn)條2視頻資源庫(kù)CCTV中學(xué)生頻道教育視頻資源庫(kù)涵蓋初一至高三所有3800余個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)課程，及復(fù)習(xí)串講課、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、拓展課、中高考沖刺課等。32000段

中央電教館視頻資源庫(kù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展視頻：學(xué)科教學(xué)方法類(lèi)、優(yōu)秀教師課程觀(guān)摩類(lèi)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀類(lèi)、教材分析類(lèi)；學(xué)生拓展學(xué)習(xí)視頻：探索活動(dòng)、人文歷史、現(xiàn)代科技、自然地理、探索宇宙、生命奧秘等科普、人文、藝術(shù)類(lèi)視頻資源庫(kù)北大附中附小網(wǎng)校覆蓋從小學(xué)三年級(jí)到高三的同步課程精講中華名師教育網(wǎng)從小學(xué)到高中，各科知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)1課時(shí)，共計(jì)8000多課。每課分為4個(gè)視頻：1個(gè)視頻講解知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)；3個(gè)視頻講解典型例題，涵蓋解題方法、解題思路、解答過(guò)程。3實(shí)驗(yàn)素材資源庫(kù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室資源庫(kù)探究性教育資源，與小學(xué)科學(xué)、中學(xué)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科相對(duì)應(yīng)534條數(shù)量：已上線(xiàn)33萬(wàn)條，2200G教學(xué)資源；覆蓋小、初、高共13個(gè)教材版本，19個(gè)學(xué)科類(lèi)型：包括教（學(xué)）案、課件PPT、動(dòng)畫(huà)、視頻、音頻、圖像圖形、習(xí)題等豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源提供、學(xué)科工具、仿真實(shí)驗(yàn)等專(zhuān)業(yè)學(xué)科應(yīng)用工具專(zhuān)業(yè)工具提供相冊(cè)廣場(chǎng)、相冊(cè)活動(dòng)、我的班級(jí)、我的相冊(cè)等互動(dòng)交流工具專(zhuān)業(yè)工具教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間1。提供教材資源、同步導(dǎo)學(xué)、網(wǎng)上作業(yè)、家?；?dòng)、學(xué)科教研等功能幫助教師實(shí)現(xiàn)輕松備課、預(yù)習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、互動(dòng)溝通、學(xué)科教研等教學(xué)功能，提升教學(xué)水平和教研能力，提高教學(xué)效果學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間2。提供同步導(dǎo)學(xué)、測(cè)評(píng)提升、家校互動(dòng)、網(wǎng)上答疑、我的作