教師綜合素質(zhì) 第二章 教育基本法

第二章教育法律法規(guī)Thelawsof

educationP47第二節(jié)教育基本法王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是()。

A．教學(xué)態(tài)度

B．教學(xué)方式

C．教學(xué)手段D．教學(xué)組織形式

C章節(jié)回顧李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（

）。A．教學(xué)情況B．職業(yè)生存

C．學(xué)生發(fā)展D．教學(xué)設(shè)計B章節(jié)回顧福勒和布朗將教師成長的歷程分為哪三個階段[]

A．關(guān)注情境階段、關(guān)注生存階段、關(guān)注學(xué)生階段

B．關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學(xué)生階段

C．關(guān)注生存階段、關(guān)注學(xué)生階段、關(guān)注情境階段

D．關(guān)注學(xué)生階段、關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段B【典型例題】

《教育法》規(guī)定：對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（）來處罰。

A學(xué)校B教育主管部門C家長D公安機關(guān)例：1、現(xiàn)行的《義務(wù)教育法》施行始于（

）A、2006年6月29日B、2006年7月1日C、2006年9月1日D、2007年9月1日答：C、2006年9月1日第一節(jié)我國主要的教育法律法規(guī)及規(guī)定【典型例題】教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德智體美等教育有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進學(xué)生全面發(fā)展。A辯證分析問題的能力

B團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

C溝通、創(chuàng)新和實踐能力D獨立思考、創(chuàng)新和實踐能力例：2、“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利?！边@一法律規(guī)定始于（

）A、《義務(wù)教育法》B、《教育法》C、《中華人民共和國職業(yè)教育法》D、《憲法》答：B、《教育法》1.教師的權(quán)利和義務(wù)1.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。（p75）2.關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（p75）3.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。六、《中華人民共和國教師法》（p75）2.教師違反《教師法》所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任及處理辦法《教師法》第37條規(guī)定：教師有下列情形之一，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或者解聘。故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第2和3所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！镜湫屠}】

《教師法》規(guī)定對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平等進行考核的部門是（）

A當(dāng)?shù)亟逃块T

C當(dāng)?shù)卣块TD國務(wù)院教育行政部門B學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)【典型例題】下列選項中不屬于教師享有的權(quán)利的是（）

A參加進修或者其他方式的培訓(xùn)B批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象C進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗D從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，

在學(xué)術(shù)團體中充分發(fā)表意見。第五節(jié)《中華人民共和國未成年人保護法》《未成年人保護法》概述立法宗旨立法依據(jù)《未成年人保護法》內(nèi)容解讀總則家庭保護學(xué)校保護社會保護司法保護P81七、《中華人民共和國未成年人保護法》【典型例題】企事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿16周歲的未成年人由（）責(zé)令改正，處以罰款，情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。

A工商行政管理部門B勞動保障部門C公安部門D教育部門【典型例題】對流浪乞討或離家出走的未成年人，無法查明其父母或其他監(jiān)護人的，由（）收容撫養(yǎng)。

A兒童福利機構(gòu)B工讀學(xué)校辦C居委會D民政部門【典型例題】根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持（）的原則。

A教育與懲罰并重B懲罰為主，教育為輔C教育為主，懲罰違法D教育與保護并重八《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《預(yù)防未成年人犯罪法》概述《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容解讀1、預(yù)防未成年人犯罪的教育教育內(nèi)容教育目的教育舉措2、對未成年人不良行為的預(yù)防3、對未成年人嚴重不良行為的矯治4、未成年人對犯罪的自我防范自覺抵制請求保護依法上報加強保護5、對未成年人重新犯罪的預(yù)防《預(yù)防未成年人犯罪》頒布的意義八、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》【典型例題】根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》，預(yù)防未成年人犯罪的目的是增強未成年人的（）。

A防范意識B道德意識C法制意識D保護意識【典型例題】下列選項中，屬于未成年人“嚴重不良行為”的是（）。

A曠課、夜不歸宿B強行向他人索要財物C偷竊、故意毀壞財物D攜帶管制刀具，屢教不改第七節(jié)《學(xué)生傷害事故處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》內(nèi)容解讀1、總則2、事故與責(zé)任3、事故處理程序4、事故損失的賠償5、事故責(zé)任者的處理《學(xué)生傷害事故處理辦法》頒布的意義九、《學(xué)生傷害事故處理辦法》【典型例題】下列情形造成學(xué)生意外傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任的是（）。

A自殺B自行外出期間

C教師體罰學(xué)生D放學(xué)后滯留學(xué)?！镜湫屠}】某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，而后司機未清點人數(shù)將車開走，學(xué)生王某從廁所出來后發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕，摔倒在地，門牙磕掉三顆。在這次傷害事故中，（）應(yīng)承擔(dān)王某傷害責(zé)任。

A司機B某寄宿學(xué)校C司機和某寄宿學(xué)校D司機和王某《學(xué)生傷害事故處理辦法》第27條規(guī)定，因?qū)W校教師或其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或重大過失造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校給予賠償后，可以向有關(guān)責(zé)任人員追償。司機受雇于學(xué)校，因此，王某的傷害應(yīng)由學(xué)校負責(zé)，學(xué)校償還之后，可以再向司機追償。

2010年7月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》）是21世紀(jì)我國第一個中長期教育改革和發(fā)展綱要，是今后一個時期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，也是我國今后十年的教育政策所在?！督逃?guī)劃綱要》除序言外，包括總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革與保障措施四個部分。第八節(jié)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的若干規(guī)定P105十、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》【典型例題】《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到()年。

A13

B

13.5C14D16例：1、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）》在“工作方針”中規(guī)定國家基本教育政策是（

）A、優(yōu)先發(fā)展

B、改革創(chuàng)新

C、促進公平

D、提高質(zhì)量答：C、促進公平例：2、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）》規(guī)定，依法保證教師平均工資水平（

）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。A、相當(dāng)于

B、略低于

C、略高于

D、不低于或者高于答：D、不低于或者高于教師作為普通公民的權(quán)利平等權(quán)政治權(quán)利和自由宗教信仰自由人生自由社會經(jīng)濟權(quán)利文化教育權(quán)監(jiān)督權(quán)教師的義務(wù)教育作為普通公民的義務(wù)維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)遵守憲法和法律的義務(wù)維護祖國安全，榮譽和利益的義務(wù)保衛(wèi)祖國，抵御侵略，依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)其他方面的義務(wù)【典型例題】《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》提出，到2020年，普及高中階段教育，毛入學(xué)率達到()。

A70%

B

80%C90%D60%一、單項選擇題1.（）是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

A義務(wù)教育B中等教育C職業(yè)教育D高等教育2.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（）

A教育法律B教育行政法規(guī)C教育政府規(guī)章D教育單行條例3.未成年人的父母或其他監(jiān)護人，不得讓未滿（）的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

A十七周歲B十六周歲

C十五周歲D十八周歲本章習(xí)題4.義務(wù)教育實行（）領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。

A國務(wù)院；省自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級

人民政府C國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政

府；D國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府

5.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（）批準(zhǔn)。A當(dāng)?shù)貙W(xué)校B當(dāng)?shù)厥屑壔蚩h級人民政府教育行政部門C當(dāng)?shù)厥屑壔蜞l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或縣級人民政府教育行政部門本章習(xí)題6.《北京市職業(yè)教育條例》屬于（）A一般法B根本法C程序法D特殊法7.兩名小學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅打碎了玻璃，而且還令在陽臺的兒童受傷。鄰居的財產(chǎn)損失及人身傷害責(zé)任由誰來承擔(dān)？（）。A兩名學(xué)生的家長B兩名學(xué)生

C踢球的那位學(xué)生D踢球?qū)W生的家長8.教師除下列哪種情形之外，均會由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政行政處分或解聘嗎？A因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

C體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

D品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的本章習(xí)題9.小學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時身體沒有任何異樣，老師也只是批評了陳某幾句就繼續(xù)上課?？墒侨旌螅淠掣械酵饶_發(fā)麻，后來發(fā)展到?jīng)]辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，（）應(yīng)該擔(dān)負責(zé)任。A學(xué)生陳某B陳某的監(jiān)護人

C學(xué)校D學(xué)生陳某負主要責(zé)任，學(xué)校負次要責(zé)任10.下列不屬于義務(wù)教育特征的是（）A強制性B公平性

C免費性D普及性

本章習(xí)題11.按照《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》提出的工作方針，（）是教育發(fā)展的強大動力

A育人為本B改革創(chuàng)新C促進公平D提高質(zhì)量12.我國《教育法》第四十一條規(guī)定，國家鼓勵學(xué)校及其他教育機構(gòu)、社會組織采取措施，為公民接受（）創(chuàng)造條件A教育B平等教育C普及教育D終身教育13、我國教育法律法規(guī)的“母法”是（）

A《中華人民共和國憲法》

B《中華人民共和國教育法》

C《中華人民共和國教師法》

D《中華人民共和國義務(wù)教育法》本章習(xí)題二、材料分析題1.材料：小明已年滿六周歲，其父母均為知識分子。小明的父母認為當(dāng)前中國教育存在很多問題，不利于孩子的成長和發(fā)展。于是，小明的父母便不讓小明入學(xué)，由其母親在家里對其進行教育。問題：請運用相關(guān)法律知識分析上述案例。2、材料：某中學(xué)初一學(xué)生趙某，參與一起盜竊案件。與其一同犯案的其他人員均受到刑事處罰，但趙某由于年齡原因并未受到刑事處罰，學(xué)校得知此事，便將趙某開除。問題：請運用相關(guān)的教育法律知識評析學(xué)校的行為。本章