《嫦娥奔月》課件

嫦娥奔月嫦娥奔(bèn)月奔bèn(投奔)(奔命)bēn(奔跑)(奔馳)聽錄音。初讀課文

要求:

1.把生字生詞圈出來(lái)多讀幾遍。

2.把不理解的地方做上記號(hào)。

跟讀一遍課文初讀課文

讀書要求:

1.注意讀書姿勢(shì)。

2.不添字、不漏字、不讀錯(cuò)字。

3.把生字生詞圈出來(lái)多讀幾遍。

4.把不理解的地方做上記號(hào)。5想想課文都講了什么事?méngtānjiān蒙奸貪丸企（逢蒙）（奸詐）（貪婪）（藥丸）讀讀并組詞：wánqǐ（企盼）（承蒙）（奸人）（貪心）（丸子）（企業(yè)）威逼周旋接濟(jì)皓月當(dāng)空迫不及待凝望企盼敬重樹影婆娑

奸詐貪婪

níngqǐsuōjiān

zhà

tān

lán

xuánjìhào你能找到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)嗎？1、恭敬尊重。2、虛偽詭詐，貪得無(wú)厭，不知滿足。3、用威力強(qiáng)迫或進(jìn)逼。

4、急迫得不能再等待。

5、本文指樹影在晃動(dòng)。

6、目不轉(zhuǎn)睛地看。敬重奸詐貪婪威逼迫不及待婆娑凝望理清課文：第一段(第1、2自然段)：

講后羿為民除害，射掉九個(gè)太陽(yáng)。

后羿射日嫦娥奔月想念嫦娥第二段(第3—6自然段)：

講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。第三段(第7、8自然段)：

講人們想念嫦娥，企盼團(tuán)圓。后日射日（1--2）1、讀了這一部分你知道了什么？2、“苦難”是什么意思？文中的“苦難”指什么？3、后羿是怎么為老板姓解除苦難的？可以看出后羿是個(gè)怎么樣的人？用筆畫出相關(guān)的句子。嫦娥奔月（3--7）默讀第二部分思考：1、逄蒙是個(gè)怎樣的人？嫦娥又是怎樣的人？2、嫦娥吃了仙藥后，怎么樣了呢？（“飄飄悠悠”形象寫出嫦娥升天的動(dòng)人姿態(tài)；“碧藍(lán)碧藍(lán)”突出夜空的美麗色彩，襯托出嫦娥美麗善良的心靈。）逄蒙：奸詐狡猾（表現(xiàn)：“一心想”“假裝”“迫不及待”“威逼”“翻箱倒柜”“四處尋找”）嫦娥：善良機(jī)智朗讀第7自然段，思考：外出歸來(lái)的后羿發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么做的？畫出相關(guān)的詞語(yǔ)。（焦急地沖出門外、連聲呼喚、不顧一切）這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？說(shuō)明他尋妻急切，體現(xiàn)他對(duì)妻子的鐘情。想念嫦娥（8）2、這段話表達(dá)了鄉(xiāng)親們的怎樣感情？“擺上”“祝福”表達(dá)了鄉(xiāng)親們對(duì)嫦娥的思念，而此后的中秋節(jié)習(xí)俗更是表達(dá)了人們對(duì)嫦娥永遠(yuǎn)的追憶。1、鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁春芟肽铈隙?？原因?、心地善良，接濟(jì)生活貧困的鄉(xiāng)親；2、舍己為民，和壞人做斗爭(zhēng)，寧愿忍受夫妻離別。精讀課文第二段。默讀課文第二段，邊讀邊想：逢蒙是個(gè)怎樣的人？嫦娥是個(gè)怎樣的人？畫出文中有關(guān)的語(yǔ)句。奸詐貪婪善良機(jī)智體會(huì)逢蒙的奸詐貪婪：后羿為老百姓除了害，大伙兒都很敬重他。很多人拜他為師，跟他學(xué)習(xí)武藝。有個(gè)叫逢蒙的，為人奸詐貪婪，也隨著眾人拜在后羿的門下。體會(huì)逢蒙的奸詐貪婪：

這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說(shuō)，人吃了這種藥，不但能長(zhǎng)生不老，還可以升天成仙哩?？墒?，后羿不愿意離開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣里。體會(huì)逢蒙的奸詐貪婪：八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來(lái)。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。體會(huì)嫦娥的機(jī)智善良：后羿的妻子嫦娥，是個(gè)美麗善良的女子。她經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。“接濟(jì)”：你能想象嫦娥是怎樣接濟(jì)貧苦的鄉(xiāng)親們的嗎？在物質(zhì)上援助。例：村東的王二家沒米下炊了，孩子們圍鍋臺(tái)餓得直哭，嫦娥知道了，就……

村西的李三家又添了一口，孩子是生了，卻只有一塊布來(lái)包裹，嫦娥知道了，就立即……體會(huì)嫦娥的機(jī)智善良：嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。周旋：①回旋，盤旋；②交際應(yīng)酬，打交道；③與敵人較量，相機(jī)進(jìn)退。嫦娥是怎樣周旋的？

體會(huì)嫦娥的機(jī)智善良：逢蒙：快把仙藥交出來(lái)？

嫦娥：仙藥？什么仙藥？

逢蒙：別裝蒜了，你丈夫后羿從西王母那兒得到的，那天，你丈夫把藥交給了你，是你藏起來(lái)了，說(shuō)，藏在那兒了？

嫦娥：你一定聽錯(cuò)了，那天是他采的草藥賣了錢讓我藏起來(lái)的。逢蒙兄弟，你缺錢嗎？我送你一些。你先坐下，喝口水，我來(lái)給你拿。

逢蒙：哼，別跟來(lái)這一套，我不會(huì)聽錯(cuò)的。（接著翻箱倒柜搜起來(lái)）體會(huì)嫦娥的機(jī)智善良：眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來(lái)。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，他便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。分角色朗讀，再現(xiàn)那個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。

嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來(lái)。她飛出了窗子，飛過(guò)了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去。

“飄飄悠悠”：在空中輕緩地浮動(dòng)。怎樣才能把嫦娥這飄飄悠悠的樣子讀出來(lái)呢?讀時(shí)放慢語(yǔ)速。你覺得這段話寫得怎樣?美在哪兒?你能想象嫦娥在飛向月亮的時(shí)候，有著怎樣的舉動(dòng)嗎？凄美。精讀課文第三段。后羿外出回來(lái)，不見了妻子嫦娥。他焦急地沖出門外，只見皓月當(dāng)空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月亮上樹影婆娑，一只玉兔在樹下跳來(lái)跳去。?。∑拮诱驹谝豢霉饦渑陨钋榈啬约耗?。后羿連聲呼喚“嫦娥！嫦娥！”他不顧一切地朝著月亮追去?？墒撬蚯白啡剑铝辆拖蚝笸巳?，怎么也追不上。輕聲讀課文第三段。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)Ξ嫵龊篝嗾移拮拥脑~語(yǔ)。你能體會(huì)出后羿當(dāng)時(shí)的心情嗎？找妻時(shí)的急切心情。誰(shuí)能把后羿找妻子的急切心情讀出來(lái)？精讀課文第三段。鄉(xiāng)親們很想念好心的嫦娥，他們?cè)谠鹤永飻[上嫦娥平日愛吃的食品，遙遙地為她祝福。從此以后，每年八月十五，就成了人們期盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。鄉(xiāng)親們對(duì)嫦娥的思念之情又體現(xiàn)在哪兒呢？大家會(huì)說(shuō)些什么？鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙?？以懷念之情朗讀這一段？回顧課文，想一想：這篇課文都講了什么內(nèi)容？你能簡(jiǎn)單地概括下來(lái)嗎？１.后羿射日２.嫦娥奔月３.想念嫦娥

嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來(lái)。她飛出了窗子，飛過(guò)了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。思考嫦娥想獨(dú)自升天成仙嗎？動(dòng)腦筋到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來(lái)。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去想象體會(huì)嫦娥吃了仙藥，立時(shí)飄飄悠悠地飛了起來(lái)。她飛出了窗子，飛過(guò)了灑滿銀輝的郊野，一直飛向群星閃爍的夜空。此時(shí)碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空里掛著一輪明月，嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上。

面對(duì)美麗善良，為了不讓更多老百姓