一年級(jí)七班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

一年級(jí)（七）班

一切為了孩子感謝家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的支持：

１.感謝馬薇佳、何皓茹媽媽于百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校為孩子們收費(fèi)，為班級(jí)做事情；感謝薇佳媽媽每次對(duì)安全教育平臺(tái)的作業(yè)的檢查督促。２.感謝李俊壯的家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，激勵(lì)著孩子們始終以飽滿的熱情學(xué)習(xí)著。３.感謝在元旦聯(lián)歡上為孩子們準(zhǔn)備葡萄和蛋糕的何茹如媽媽、王璐媽媽、王佳禾媽媽，你們把自己無私的愛帶給了全班的孩子們。４.感謝王儲(chǔ)媽媽、徐子涵媽媽、杜思睿媽媽、王煜函爸爸、王子豪爸爸在家長(zhǎng)駐校日教給孩子們豐富多彩的知識(shí)，拓寬孩子們的視野，那天孩子們吃著自己親手制作的精美點(diǎn)心，拿著叔叔們獎(jiǎng)勵(lì)的禮物，高興的心飛到了九天之外。其中子豪爸爸來講交通安全的事還在電視臺(tái)“民生直通車”節(jié)目播出和在《半島都市報(bào)上》刊登。５.感謝為我校貧困學(xué)生捐款的所有家長(zhǎng)們……一件件令人感動(dòng)的事跡，讓我這個(gè)做班主任的感到自豪!家長(zhǎng)們的好事不光做到了班里，做到了學(xué)校里，還做到了社會(huì)上！謝謝大家！家庭的重要性:每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。在學(xué)校時(shí)，每一位老師都為以教育好孩子為己任，那么當(dāng)孩子回到溫暖的家時(shí)，更需要將這種教育進(jìn)行延續(xù)。

好習(xí)慣終身受益

什么叫習(xí)慣呢？我們先來聽個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見這樣場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住的，而大象則是被什么綁住了呢？大象是被習(xí)慣綁住的?？梢姡?xí)慣的力量之大，足以綁住千斤重的大象。所謂的“習(xí)慣”就是長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。就是說小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說就變成你的天性了。有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚。這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來危害。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。青少年研究專家孫云曉最近指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！绷?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益；反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個(gè)人素質(zhì)不高，往往就是因?yàn)檫@個(gè)人有許多壞習(xí)慣。俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，培養(yǎng)習(xí)慣也是一樣。至于說培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，這是指度過前幾天，真正的是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，這過程差不多要一個(gè)月左右。因?yàn)楦鶕?jù)美國(guó)科學(xué)家的研究，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成成為21天，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念，如果被別人或自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)形成你的信念。課外閱讀很重要語(yǔ)文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語(yǔ)文觀”：簡(jiǎn)單說：哪一個(gè)名作家，是僅靠語(yǔ)文課學(xué)出來的？語(yǔ)文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語(yǔ)言積累。家庭作業(yè)完成好、書寫工整、本子整潔：馬薇佳何皓茹孫皓楠?jiǎng)㈧翔K金宇姜嘉桐徐子涵

李梓萌于子墨杜思睿王嘉竣關(guān)于家庭作業(yè)的建議：

希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：一、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。三、作業(yè)本臟爛，家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子也不重視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、爛了也不換。培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣：1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長(zhǎng)也可以給孩子講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來檢查的好習(xí)慣。關(guān)于看電視、玩游戲孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛思考，做事慢。要求：

星期一到星期四，晚上不要讓孩子看太久的電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)多看十分鐘！把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，每天時(shí)間不超過半小時(shí)！

星期五、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視，打游戲有限制！

需要家長(zhǎng)配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。（2）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)，并簽名。（3）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。（4）每天要記得提醒孩子帶書本和學(xué)習(xí)用品。（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做。（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問題）（7）常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。期中考試分析２.數(shù)學(xué)滿分的同學(xué)有：邴玉晗王儲(chǔ)王煜函王靖晨考后調(diào)查這４個(gè)同學(xué)都是在答題時(shí)先把題讀了３遍，理解了題意后才答題的，并且答完題后又認(rèn)真的進(jìn)行了檢查。３.卷面書寫不夠認(rèn)真。４.有的同學(xué)應(yīng)用題的題意不理解，需要家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo)。（擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量）。５.計(jì)算能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練，除了每天學(xué)校布置的口算外，算的慢的同學(xué)的家長(zhǎng)可利用上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，語(yǔ)文要求背誦的《弟子規(guī)》可錄到手機(jī)上，邊走過聽。６.從批五年級(jí)試卷來看，在低年級(jí)學(xué)生沒有跟上的，到了高年級(jí)只會(huì)越來越不好。有的同學(xué)只考了12分、14.5分、16分，所以希望各位家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子，不要讓孩子落下，以免到時(shí)后悔。只要我們堅(jiān)持監(jiān)督輔導(dǎo)下去，肯定會(huì)有收獲的。（杭中）一次考試的成績(jī)并不代表全部，通過考試我們主要是查漏補(bǔ)缺。找出孩子在知識(shí)上薄弱的地方，然后加強(qiáng)訓(xùn)練，讓我們的孩子變得越來越優(yōu)秀。１.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考得比較好的有：邴玉晗王儲(chǔ)王煜函杜昕宇李俊壯王相斐于臻青王靖晨宗佳翰孫皓楠孫坤鍵吳瓊尹智釧

上課積極舉手回答問題：除了上課走神的；知識(shí)掌握不扎實(shí)的這兩種情況外，每個(gè)孩子上課都能積極舉手回答問題。進(jìn)步大的孩子：何皓茹劉涵超于子墨徐子涵王佳禾趙柯杜思睿對(duì)孩子的教育友情提示優(yōu)點(diǎn)不說跑不了，缺點(diǎn)不說不得了。

成功的人找方法，失敗的人找理由。

習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。

加油加油----我進(jìn)步?。?書寫需加油的同學(xué)：肖柏然徐嘉寶王子豪孫坤鍵劉佳怡蔡亦軒尹智釧王浩然馬榆杭姜皓揚(yáng)宗佳翰仉佳麗劉涵超郭豐碩２.注意力不集中的同學(xué)：王子豪龐依苒姜皓揚(yáng)

劉佳怡郭峻奕蔡亦軒潘梓聰３.需改掉做小動(dòng)作的同學(xué)：孫坤鍵肖柏然郭豐碩自我管理能力較差，做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些“玩”的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無耐性，精神易分散等。４.作業(yè)書寫有點(diǎn)拖拉的：郭豐碩王子豪肖柏然郭竣奕孫慈劉佳怡龐依苒王浩然崔昊冉蔡亦軒給家長(zhǎng)們的安全建議:1、不護(hù)短，支持班級(jí)工作，不斤斤計(jì)較。QQ群里傳播正能量事，有些事情該私聊的就私聊。2、不帶各種管制刀具及各種有危險(xiǎn)性的刀具。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。走路的時(shí)候不在地上滑行。3、傳染病流行時(shí)(腮腺炎），發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。4、勤給孩子洗澡、換衣，保證孩子的干凈和整潔。5、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯。6、嚴(yán)格要求孩子午休，增加孩子睡眠時(shí)間，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不然下午的課，孩子們就會(huì)打瞌睡，無法聽課。7、配合學(xué)校做好孩子的安全教育。（及時(shí)和孩子學(xué)習(xí)安全平臺(tái)知識(shí)，完成作業(yè)，及時(shí)上交學(xué)校發(fā)的一封信等安全材料）。8、希望家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子。（要求：從西邊來車停在橋西，東邊車停在學(xué)校東墻東。在接送線以外等孩子。）9、重視家校溝通。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：30到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

10、課間、體育課安全活動(dòng)：因跑跳、追逐致學(xué)生受傷、骨折，因扔?xùn)|西致他人眼睛受傷，因早晨不吃飯升旗暈倒……11.升旗更改時(shí)間及早午學(xué)生早到校問題：我校周一早晨升旗，7:２５前各班集合參加升旗活動(dòng)，要求學(xué)生既能按時(shí)到校，又不過早到校（周一不早于7:20，周二至周五不早于7:30；下午不早于13:30）。12.學(xué)生糾紛問題：①畢竟孩子傷害大都是在雙方無意之間發(fā)生的事情，一旦出現(xiàn)問題雙方家長(zhǎng)要心平氣和地解決問題，尤其是致人受傷的家長(zhǎng)要態(tài)度積極（不管有無責(zé)任，但總是自己的孩子致人受傷）；②學(xué)生之間有矛盾、糾紛，力戒家長(zhǎng)直接找對(duì)方學(xué)生理論、甚至打罵對(duì)方，要通過班主任、學(xué)校的協(xié)調(diào)解決沖突。一、2015年1月，我校作為平度市唯一一所小學(xué)段學(xué)校，加盟了青島市合作教學(xué)實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟校，從此助推了學(xué)校教育教學(xué)工作向更深層次發(fā)展，開啟了學(xué)校教學(xué)改革新的征程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成共識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思路、多渠道、多合作，力爭(zhēng)使合作教學(xué)成為我?！扳逃逼放葡碌男铝咙c(diǎn)、新特色。經(jīng)過一年多來的多視角學(xué)習(xí)、嘗試實(shí)踐，我們的課堂有了翻天覆地的變化，學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人，他們肯學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)，課堂上他們?cè)趯?duì)學(xué)、組學(xué)、群學(xué)中學(xué)會(huì)了主動(dòng)參與、合作探究；在展示交流中，他們勇于展示、樂于表達(dá)，即便是潛能生也能找到自我展示的機(jī)會(huì)。人人都變得自信