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第三單元生物圈中的綠色植物第三單元復(fù)習(xí)二(第三~六章)一、植物的三大作用1.植物的蒸騰作用與水循環(huán):(1)葉片的結(jié)構(gòu)和功能:名稱組成組織功能表皮上表皮和下表皮保護(hù)組織保護(hù)葉內(nèi)的結(jié)構(gòu)葉肉含有葉綠體的細(xì)胞群營(yíng)養(yǎng)組織光合作用,制造有機(jī)物葉脈導(dǎo)管和篩管輸導(dǎo)組織支持葉片,輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
氣體
促進(jìn)
水分
無機(jī)鹽
降低
溫度
提高
降水
(3)
項(xiàng)目光合作用呼吸作用場(chǎng)所葉綠體線粒體條件必須在光下進(jìn)行有光無光都能進(jìn)行原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水氣體變化吸收二氧化碳,釋放出氧氣吸收氧氣,釋放出二氧化碳能量變化儲(chǔ)存能量釋放能量意義為構(gòu)建生物體提供有機(jī)物;為生物呼吸提供氧氣;維持碳—氧平衡分解有機(jī)物釋放能量,為生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,合理密植,提高光合作用效率降低呼吸作用措施:低溫、干燥、充加CO2用于貯存糧、菜、水果保證呼吸作用措施:松土,保溫,保濕,保氧用于根的呼吸和給病人供氧等聯(lián)系①呼吸作用的原料是光合作用的產(chǎn)物,呼吸作用釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量②植物進(jìn)行光合作用時(shí),原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量是呼吸作用提供的③呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系1.(2015·萊蕪)顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)的常用工具,下列初中生物學(xué)教材實(shí)驗(yàn)中,需要顯微鏡的是()①觀察人體的幾種常見組織
②鑒定綠葉在光下制造有機(jī)物
③觀察葉片表面的氣孔
④觀察種子的結(jié)構(gòu)
⑤觀察人的口腔上皮細(xì)胞A.②③⑤
B.①③⑤C.②③④⑤
D.①③④⑤2.西瓜在果實(shí)形成以后要吸收大量的水分,該期間吸收的水分主要用于()A.果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育
B.呼吸作用C.蒸騰作用
D.光合作用BC3.(2015·萊蕪)圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()A.①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行B.②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時(shí)促進(jìn)①②過程D.①②過程均參與維持生物圈中的碳—氧平衡D4.(2015·廣東)圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線,據(jù)此曲線分析正確的是()A.a(chǎn)b段植物只進(jìn)行呼吸作用B.bd段植物只進(jìn)行光合作用C.c點(diǎn)氧氣濃度最高D.d點(diǎn)有機(jī)物積累最多D5.(2015·荊門)甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),兩地除溫度差別外,其他條件基本相同,詳見如表,下列分析不正確的是()A.甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機(jī)物少B.甲地比乙地光合作用強(qiáng),制造有機(jī)物多C.甲地晝夜溫差大,積累有機(jī)物多,因此甲地甜瓜含糖量高D.兩地甜瓜白天都進(jìn)行光合作用和呼吸作用溫度℃甲地乙地白天3333夜間1222B6.(2015·婁底)某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行綠葉制造淀粉需要光的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:(1)實(shí)驗(yàn)前,將天竺葵放在黑暗處一晝夜。(2)將天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理:A部分上下兩面遮光,B部分不遮光(如圖所示),然后將植物放在陽光下照射。(3)幾小時(shí)后摘下葉片,酒精脫色,再漂洗。(4)滴上碘液,觀察葉片顏色的變化。請(qǐng)回答如下問題:①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____________________________。②A、B兩部分中起對(duì)照作用的是_____部分。③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是____部分,說明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉。④請(qǐng)補(bǔ)充完成光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水光能葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+________。⑤晚上不宜將盆栽植物放在臥室內(nèi),原因是_________________________________________________________________________________。使葉片中的淀粉運(yùn)走,耗盡BB氧氣沒有光照,植物只進(jìn)行呼吸作用,消耗室內(nèi)氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,影響人的呼吸,不利于人的健康7.下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過程),請(qǐng)回答下列問題:(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[⑥]_____發(fā)育成圖二([
]填代號(hào),填名稱)。(2)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要______作為媒介是相適應(yīng)的。胚風(fēng)(3)根吸收水分主要部位是根尖的_________。葉片中_____(填結(jié)構(gòu))是B、C過程氣體交換的“窗口”。(4)移栽玉米幼苗不能過密,也不能過稀,應(yīng)該_________,保證作物葉片充分接受光照。(5)A過程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是:綠色植物________________________________________。成熟區(qū)氣孔合理密植參與了生物圈的水循環(huán)2.植被面臨的問題。3.綠化祖國(guó)的措施。8.請(qǐng)根據(jù)圖示,分析回答綠色植物對(duì)人類生活學(xué)習(xí)的意義。(1)綠色植物為我們的身體提供_____和_____,以及呼吸需要的_____。(2)綠色植物在環(huán)境保護(hù)中,起到_____器、_____器和_________器的作用。(3)大面積植被通過蒸騰作用,增加
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