新材料作文的開頭

1、曾子曰：“＿＿＿＿＿_(dá)__，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？＿＿＿＿＿，不亦遠(yuǎn)乎？”2、總角之宴，＿＿＿，信誓旦旦，不思其反。3、捫參歷井仰脅息，＿＿＿＿＿。4、其間旦暮聞何物，____________。＿＿＿＿＿，往往取酒還獨(dú)傾。5、若夫乘天地之正，＿＿＿＿＿，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉！6、富貴福祥,將厚吾之主也,＿＿＿＿＿,庸玉汝于成也。7、______________,聞之者足以戒.1、曾子曰：“＿＿＿＿＿_(dá)__，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？＿＿＿＿＿，不亦遠(yuǎn)乎？”2、總角之宴，＿＿＿，信誓旦旦，不思其反。3、捫參歷井仰脅息，＿＿＿＿＿。4、其間旦暮聞何物，____________。＿＿＿＿＿，往往取酒還獨(dú)傾。5、若夫乘天地之正，＿＿＿＿＿，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉！6、富貴福祥,將厚吾之主也,＿＿＿＿＿,庸玉汝于成也。7、______________,聞之者足以戒.士不可以不弘毅死而后已言笑晏晏以手撫膺坐長(zhǎng)嘆春江花朝秋月夜而御六氣之辯貧賤憂戚言之者無(wú)罪杜鵑啼血猿哀鳴

明代詩(shī)人謝榛認(rèn)為文“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹”清代戲曲家李漁在《閑情偶寄》中也曾談到文章當(dāng)“以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去”。

參橫斗轉(zhuǎn)欲三更苦雨終風(fēng)也解晴巧飾“鳳頭”展才情——作文的開頭技巧

●快速入題更切題●短小精悍不冗長(zhǎng)●文采斐然顯功力主要輔助寫作文開頭應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

朗讀下列每組開頭文段，找找其中的特點(diǎn)，

總結(jié)寫好開頭的方法。第一組：1.曾經(jīng)，想獨(dú)自登上高樓，看霜風(fēng)凄景，享受銷魂的寂寞；曾經(jīng)，想獨(dú)立于落花之中，挾一縷清風(fēng)，靜觀小巷依舊；曾經(jīng)，想靜靜依靠在時(shí)光的柵欄上，看潮生潮起，在千里霧靄的楚江里暗自徜徉。曾幾何時(shí)，黎明的曙光驅(qū)散了心靈的迷霧，角色轉(zhuǎn)換之間，我那單調(diào)的世界變得五彩繽紛。（高考滿分作文《角色轉(zhuǎn)換，翼動(dòng)未來(lái)》）2.梅花之所以超然，是因?yàn)樗牡驼{(diào)使它無(wú)欲無(wú)求；滄海之所以無(wú)量，是因?yàn)樗牡驼{(diào)使它波瀾不驚；人心之所以豁朗，是因?yàn)樗牡驼{(diào)使它出類撥俗。適時(shí)看輕自己，低調(diào)處世，才能在這物欲橫流的社會(huì)上淡然處之，不染塵埃。（湖南卷高考滿分作文《只求身著一抹色彩》）3.依米花堅(jiān)定信念，在沉默了五年之后，終于將芬芳吐露；蝶之蛹努力拼搏，在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；春蠶樂(lè)于奉獻(xiàn)，在沉默了一季之后，終于將細(xì)絲吐出。給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)，也許夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。(福建卷高考滿分作文《給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)》)歸納總結(jié)（一）排比入題，先聲奪人

好處：排比，能先聲奪人，增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章結(jié)構(gòu)整齊勻稱，富有節(jié)奏感和音韻美，語(yǔ)言暢達(dá)華麗。第二組：

1.沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的舞臺(tái)。天生我材必有用，自信者永遠(yuǎn)是舞臺(tái)的主角?！蹲孕拧?/p>

第二組：

2.做一片不染塵埃的流云，去遠(yuǎn)方漫步，你會(huì)找到一方寬闊的碧天。做一條自由行走的游魚，于小潭游弋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種開朗的心緒。快樂(lè)，沒(méi)有包袱，它一塵不染，它自由自在，只要我們?cè)敢夥畔滦闹械募湘i，無(wú)論是遠(yuǎn)足他鄉(xiāng)還是深居山林，我們都可以尋找到真正的快樂(lè)。

《放下包袱輕松上路》3.奔騰的野馬，拋開沉重的馬鞍，沖向無(wú)垠的草原，尋找奔跑的快樂(lè)。美麗的金絲雀，丟下精致的鳥籠，飛進(jìn)茂密的樹林，尋找自由的快樂(lè)。匆忙奔走于世界的我們，是否也能放下載不動(dòng)的愁緒，拾起簡(jiǎn)單的快樂(lè)？快樂(lè)并不難覓，無(wú)論在身邊還是在遠(yuǎn)方，只要我們懂得放下。放下，如同打開了一扇窗，讓快樂(lè)像陽(yáng)光一樣，透進(jìn)心房。

——《放下包袱，拾起快樂(lè)》歸納總結(jié)（二）排比比興

比興，先言他物以引起所詠之物。借生活中的其他事物開頭，通過(guò)一組排比句子來(lái)強(qiáng)化其文采，最終落在話題材料上，其格式類似于陜北民歌形式——信天游。

注意點(diǎn)：“物——人；自然——社會(huì)。

這種格式的開頭重在平時(shí)的喻體積累與思維訓(xùn)練《勸學(xué)》《諫太宗十思疏》精彩開篇

停滯的水只能是一潭腐臭的死水，唯有拼命向前沖才能激起美麗的水花；塵封的刀劍只能逐漸生銹，唯有不斷磨礪才能鋒利。一個(gè)人若停下腳步，只能在安逸中走向滅亡；若不斷向前，就能走出人生的輝煌。

——《不斷向前》

精彩開篇

潺湲小溪得以成為滾滾長(zhǎng)河，因?yàn)樗煌５貐R聚細(xì)流；幼小樹苗得以成為參天巨木，因?yàn)樗粩嗟丶橙○B(yǎng)料；而楊瀾得以不斷進(jìn)步，造就人生的輝煌，因?yàn)樗恍笂^斗，不斷做著加法。其實(shí)，人生中的追求正如一個(gè)不斷做加法的過(guò)程，而我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)奮斗，不懈追求。因?yàn)檫@樣，生命的意義將更加豐富，人生將更加美麗。

——《追求讓人生美麗》名言引申式

閱讀下列文章開頭并分析畫線部分的特點(diǎn)——注意他們與話題的關(guān)系。（1）古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字。因有了“誠(chéng)信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談?！墩\(chéng)信》（2）阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)！”我說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來(lái)！”誠(chéng)信就是一個(gè)人靈魂的支點(diǎn)?！墩\(chéng)信》（3）盲聾女作家海倫．凱勒告訴我們：“對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，自信是命運(yùn)的主宰”；惠特曼則認(rèn)為：“自信是靈魂的防腐劑”；莎士比亞總結(jié)道：“信心是走對(duì)成功的第一步，缺乏信心則是失敗的主要原因?！比松蜃孕哦晒?。——《自信》（4）同是高貴，陶淵明告訴我們“不要為五斗米折腰”；李白解釋說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；于謙則表示“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。高貴雖因不同的人而解釋有所差異，但它都是人們美好心靈的體現(xiàn)。——《高貴》

1.規(guī)律與特點(diǎn)——采取拿來(lái)主義，直接引用與話題相關(guān)的名言，進(jìn)行聯(lián)想、發(fā)揮，通過(guò)引申揭示其現(xiàn)實(shí)意義，從而提出論點(diǎn)，快速切題。其好處是自然深刻，有文采，簡(jiǎn)便易操作。2.具體思維過(guò)程——寫作時(shí)，只要有了話題，我們首先可以尋找與話題相關(guān)的或者說(shuō)能夠體現(xiàn)話題的名言警句歌詞俗語(yǔ)，然后引出自己的論點(diǎn)即可。3.學(xué)法指導(dǎo)——在平日有意識(shí)的積累一些常見話題的精彩名言警句，避免書到用時(shí)方恨少。第二組：1.馬克.吐溫曾說(shuō)，無(wú)論你是總統(tǒng)或囚獄，心中都應(yīng)存有他人的位置。誠(chéng)然，你或者可以主宰世界，卻不能心無(wú)世界。每一個(gè)人，都應(yīng)有一方區(qū)域，裝載著他人。（湖南卷高考滿分作文《感恩他人》）2.紀(jì)德有言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來(lái)自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗?！边@美妙的事物，便是我們創(chuàng)造的事業(yè)，這消耗便是我們的熱愛(ài)。(福建卷高考滿分作文《熱愛(ài)誕下創(chuàng)造的嬰孩》)3.席慕容曾說(shuō)過(guò)：“繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音?！币苍S但凡有落花處，皆期待歌吟“淡煙楓葉落，細(xì)雨蓼花時(shí)”；也許但凡有春意處，皆期待吟誦“春深淺，一痕搖漾春如剪”；也許但凡有寒風(fēng)處，皆期待歌頌“西風(fēng)惡，夕陽(yáng)吹角，一陣槐花落”?；錈o(wú)香，詩(shī)意猶存。總有一種期待，期待一種花底催淚的籬菊香，期待一彎杉陰竹合的清淺流，期待一縷絲絲清瘦如蕭蒹的月光，我總期待這詩(shī)意的人生，讓靈魂愜意，幽居在人生的籬墻中。（2011年四川卷高考滿分作文《總有一種期待》）

4.狄更斯曾說(shuō)過(guò)：“我想一切胸襟寬廣的人都有雄心大志；但是我所器重的心懷大志的人，卻是那些堅(jiān)定而有信心地走這條道路的人，而不是那些企圖一蹴而就、淺嘗輒止的人。”仰望星空與腳踏實(shí)地是每一個(gè)人成功的必備條件。仰望星空就是要求人要志存高遠(yuǎn)，胸懷天下。腳踏實(shí)地就是要求人要實(shí)事求是，積極進(jìn)取。（2010年北京卷高考滿分作文《仰望星空與腳踏實(shí)地》）5.海德格爾說(shuō)：“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居。”當(dāng)飛鳥翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開于大地，當(dāng)人們臉上綻放出微笑，詩(shī)意便開始在生活當(dāng)中流淌。人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地生活。（2007年湖南高考滿分作文《詩(shī)意地生活》）歸納總結(jié)（三）開頭方法：引用名言，文采飛揚(yáng)。好處：開頭用名句警句來(lái)引出話題，常使文章有一種理直氣壯之勢(shì)，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，從而使文章中閃爍著一種理性的光芒。第三組：

1.君子之樂(lè)，是孟子“仰不愧于天，俯不作于人”的高歌；君子之樂(lè)，是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的坦蕩；君子之樂(lè)，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁。仰不愧于天，俯不怍于人，是君子之樂(lè)也。

（江西高考滿分作文《問(wèn)心無(wú)愧，君子之樂(lè)》2.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！遍L(zhǎng)在堅(jiān)硬石縫里的翠竹總有一種期待，期待汲日月之精華，挺乾坤之骨。

“不愛(ài)沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流?！蹦切┡眱嚎傆幸环N期待，期待如詩(shī)仙太白般直掛云帆濟(jì)滄海。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！笔剡呹P(guān)的將士總有一種期待，期待用生命的堅(jiān)守吹響邊關(guān)勝利的號(hào)角。如今的美好已如綻放的海棠，展現(xiàn)的是昨天無(wú)盡的積累；今日的期待方是對(duì)明天的憧憬，綿延著心中的希望。每個(gè)人心中總有一種期待，期待著穿過(guò)遲子建筆下的泥濘，嗅到大海邊那春暖花開的馨香。

（四川高考滿分作文《總有一種期待》）3.“子日：逝者如斯夫，不舍晝夜！”這是哲人對(duì)時(shí)間流逝的感慨，感慨中透出幾許無(wú)奈；“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是文人對(duì)時(shí)間流逝的感觸，感觸中透出幾多幽怨；“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！”這是偉人對(duì)時(shí)間流逝的感嘆，感嘆中透出揮斥方遒的氣魄。（安徽高考滿分作文《時(shí)間在流逝》）4.“巧笑倩兮，美目盼兮?！痹噯?wèn)，哪一種語(yǔ)言有這樣靈動(dòng)的氣韻？“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！痹噯?wèn)，哪一種語(yǔ)言有這樣絢麗的色彩？“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”試問(wèn)，哪一種語(yǔ)言有這樣恢宏的氣勢(shì)？（湖北高考滿分作文《打一場(chǎng)母語(yǔ)保衛(wèi)戰(zhàn)》）5.懷念從前，季節(jié)總?cè)绺璋阈幸?。?dāng)春來(lái)到時(shí)，就有“桃之夭夭”的景致；當(dāng)夏來(lái)到時(shí)，就有“小荷才露尖尖角”的生機(jī)；當(dāng)秋走近時(shí)，會(huì)有“晴空一鶴排云上”的詩(shī)情；當(dāng)冬走近時(shí)，會(huì)有“窗含西嶺千秋雪”的韻致。那該是怎樣的樂(lè)趣，怎樣的生活？有四季伴你前行，生活的路多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香彌漫。

（福建高考滿分作文《季節(jié)》）6.唐時(shí)的風(fēng)，吹動(dòng)了多少公子的飄飄白衣；宋時(shí)的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發(fā)？那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，是蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”？他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。

（江西高考滿分作文《明月,照著我們的臉》）7.有時(shí)候，追尋是一座矮矮的木橋，煩惱在這頭，快樂(lè)在那頭。有時(shí)候，追尋是一株亭亭的荷花，丑陋在下頭，美麗在上頭。有時(shí)候，追尋是一杯濃濃的咖啡，苦在外頭，甜在里頭。

(《追尋》，化用了臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》)歸納總結(jié)（四）開頭方法：引用（或化用）詩(shī)詞，凸顯底蘊(yùn)。好處：用古詩(shī)文可以激活語(yǔ)言表達(dá)，彰顯文章底蘊(yùn)。第四組：

1.夜的微涼氤氳著盛宴的芬芳，破曉的曙光蘊(yùn)含著生的希望。歲月的長(zhǎng)河中，誰(shuí)用青春，凌亂浮生？歷史的年輪里，誰(shuí)用流年，點(diǎn)亮余生？穿越千年的滄桑，見證亙古不變的真理：實(shí)力決定一切！

（2011年北京高考滿分作文《誰(shuí)用流年，點(diǎn)亮余生》）

2.倘若你是一粒種子，告訴我，你會(huì)怎樣?是等待春天的召喚，還是迫于與寒冬掙扎?倘若你是一掬清泉，告訴我，你會(huì)怎樣?是任憑風(fēng)兒的吹蕩，還是勇于激起浪花?倘若你是滄海桑田中的一顆沙礫，告訴我，你會(huì)怎樣?是受命于雨打風(fēng)吹化成一縷塵煙，還是敢于摩擦出晶瑩的珍珠?……

大凡成功之士都會(huì)選擇后者，縱然面對(duì)的會(huì)是苦澀，但苦澀之后便會(huì)是甘甜。

（2006年江西高考滿分作文《磨煉出與成功的默契》）

梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國(guó)謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王。東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍土謙穩(wěn)厚實(shí)，終脫穎而出，施展風(fēng)采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝。（2004年江蘇高考滿分作文《為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝》）歸納總結(jié)（五）：開頭方法：設(shè)問(wèn)開頭，引人深思。好處：文章開頭圍繞主題設(shè)問(wèn)，有問(wèn)有答，能提醒注意，引人深思，突出主題?！坝深^”的常見類型

1、材料2、一則名言、一句俗語(yǔ)。3、啟人深思的客觀事物、自然現(xiàn)象;4、深含內(nèi)蘊(yùn)的神話、傳說(shuō)、寓言，小故事。5、當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)、潮流，現(xiàn)象、思潮;6、文藝經(jīng)典中的一個(gè)人物、一個(gè)片段、一句話;7、日常生活中的常識(shí)、哲理8、日常生活中的一個(gè)鏡頭、一幅畫面，一個(gè)細(xì)節(jié)。。。。。。?！緦W(xué)以致用】

請(qǐng)結(jié)合上面所學(xué)，任選一種（或幾種）方法，為下面的作文寫一個(gè)開頭。請(qǐng)以“合作”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩(shī)歌外文體不限；④文體特征鮮明。

（1）一粒沙子只有放在沙漠里才不被輕易刮走，一滴水只有放在大海里才不會(huì)干涸，一只大雁只有處在雁群中才不易被天敵所捕，一個(gè)人只有放在社會(huì)中才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。在社會(huì)中通過(guò)人與人之間的互相合作才使她的價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)。所以我說(shuō)合作使生活更美好。（排比式開頭）（2）唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了貞觀之治；朱元璋接受朱升”高筑墻、廣積糧”的建議，于是也國(guó)泰民安。相反，頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見有時(shí)是好的，有時(shí)則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。