談中國詩 錢鐘書

談中國詩

錢鐘書語文組：李興美錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦，

一弦一柱思華年。

莊生曉夢迷蝴蝶，

望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，

藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，

只是當(dāng)時已惘然。

2/1/2023作者簡介:

錢鐘書（1910-1998）字默存，號槐聚，曾用筆名中書君等，是我國現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家、文學(xué)史家和古典文學(xué)研究家。1933年于清華大學(xué)外國語系畢業(yè)后，在上海光華大學(xué)任教。1935年與楊絳結(jié)婚，同赴英國留學(xué)。1937年畢業(yè)于英國牛津大學(xué)，獲副博士學(xué)位。又赴法國巴黎大學(xué)進修法國文學(xué)。1938年秋歸國，先后任昆明西南聯(lián)大外文系教授、湖南藍田國立師范學(xué)院英文系主任……其治學(xué)特點是貫通中西、古今互見，融匯多種學(xué)科知識，探幽入微，在當(dāng)代學(xué)術(shù)界自成一家。因其多方面的成就，被譽為文化大家。2/1/2023著作:

散文集：《寫在人生邊上》，短篇小說集:《人?獸?鬼》，唯一的長篇小說:《圍城》，學(xué)術(shù)著作:《宋詩選注》《談藝錄》《管錐編》《七綴集》等。

《圍城》已有英、法、德、俄、日、西語譯本?！墩勊囦洝肥且徊烤哂虚_創(chuàng)性的中西比較詩論。多卷本《管錐編》，對中國著名的經(jīng)史子古籍進行考釋，并從中西文化和文學(xué)的比較上闡發(fā)、辨析。2/1/2023本文是一篇文藝論文，是作者根據(jù)自己于1945年12月6日在上海對美國朋友做的一篇英語演講稿節(jié)譯而成。作者通過對中外詩歌的源流、形式、意蘊、風(fēng)格以及內(nèi)容等方面比較，突出中國詩歌的獨特性和普遍性，為外國朋友了解中國打開了一扇窗，是中國較早的中西比較詩論之一。

背景資料輕鳶（yuan）剪掠：文中指中國詩與西洋詩相比，篇幅短小。數(shù)見不鮮：見識過多次，不覺得稀奇。流毒無窮：散布、流傳所造成的毒害很大，沒有窮盡。本文是說“中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化”這類現(xiàn)象所造成的毒害很大。眉眼顰蹙（pincu）：文中指為看得遠些而皺起眉頭，凝聚目光的神態(tài)。遙思遠悵：思慮很遠，若有所思。與西方詩歌相比較，中國詩有以下特征：

第一、中國詩講求抒情性并一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。（第2段第4行）第二、中國詩講求篇幅短小，“詩體”配適“詩心”的需要。（第3段第5行）第三、中國詩富于暗示性。（第4段第4行）第四、中國詩筆力輕淡，詞氣安和。（第6段第1行）第五、中國詩社交詩多，宗教詩幾乎沒有。（第7段第2行）

從詩歌的發(fā)展來看，中國詩是早熟的；從詩歌的形式來看，中國詩篇幅短??；從詩歌的技巧來看，中國詩富于暗示；

從詩歌的語言來看，中國詩筆力清淡、詞氣平和；從詩歌的內(nèi)容來看，中國詩社交詩多，宗教詩幾乎沒有。板書設(shè)計:

引子：方法比較中國詩早熟，最先產(chǎn)生的是抒情詩(發(fā)展：成熟早)

抒情詩雖短卻有悠遠的意味富于暗示和愛用疑問語氣結(jié)束

(形式：篇幅短

技巧：韻味長)

中國詩因短而詞氣安和(語言：詞氣和)內(nèi)容上中國詩和外國詩內(nèi)容上無甚兩樣中外詩互相影響，共同發(fā)展形式上課文摘錄：1：第3自然段“假如鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子；詩體也許正是詩心的產(chǎn)物，適配詩心的需要”。談詩體、詩心互相制約的關(guān)系是“雅”事，鞋和腳卻是“俗”物，“雅”事居然憑“俗”物說明白了。如此妙喻，實在讓人忍俊不禁。2：第4自然段有一句話“中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者”，很幽默很詼諧，讓人一下子就記住了中國詩小而精美的特征了。3：第9自然段說，“西洋詩的音調(diào)像樂隊合奏，而中國詩的音調(diào)比較單薄，只像吹著蘆管”，

一語就道出了兩種詩歌語言上的不同之處。前者高亢雄壯，后者低沉斯文。?！秶恰访钣?/p>

方鴻漸還想到昨晚那中國館子吃午飯，鮑小姐定要吃西菜，說不愿意碰見同船的熟人，便找到一家門面還像樣的西館。誰知道從冷盤到咖啡，沒有一樣?xùn)|西可口；上來的湯是涼的，冰淇林倒是熱的；魚像海軍陸戰(zhàn)隊，已登陸了好幾天；肉像潛水艇士兵，會長時間浮在水里；除醋外，面包、牛肉、紅酒無一不酸。

《圍城》妙喻

天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的；第二種應(yīng)該悲觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實上適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。課堂練習(xí)：

“我的班主任個子較高，身材微瘦，雖然年輕，確已稀頂，幸虧周圍頭發(fā)還算茂密，才不至于讓人誤認為是一個老頭?！?/p>

這段話語句不夠幽默，請打破拘謹嚴肅、死板乏味的人物描寫套路，重新改寫，使它生動幽默、富有情趣。范例：

新班頭個子尚爭氣，沒給“人類靈魂的工程師”們丟臉，身材也符合中國國情---尚處在“社會主義初級階段”。只是有點少年老成，大概是腦袋太聰明的緣故，頂上草木稀疏，更顯其老氣橫秋。幸虧新班頭的發(fā)型是“農(nóng)村包圍城市”結(jié)構(gòu)，在風(fēng)和日麗的日子里，倒也不給人蕭瑟之感。課外練習(xí)：

聯(lián)系課文，比較曹操的《觀滄海》和普希金的《致大?！?，寫一篇一二百字的短文，評說它們在內(nèi)容和形式上的異同。

提示：相同點：都是作者內(nèi)心情感的自然流露，《觀滄海》寫滄海的廣闊浩大，顯出一種奇麗之狀，也反映出作者寬闊、雄壯的情懷，我們能從實景的描繪中感受到詩人非凡的心胸氣魄?！吨麓蠛！肥且磺?/p>