中班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識》

中班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識》幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《5以內(nèi)數(shù)字的重新認(rèn)識》

【活動目標(biāo)】

1、恰當(dāng)認(rèn)知5以內(nèi)數(shù)量，穩(wěn)固對5以內(nèi)數(shù)字的重新認(rèn)識。

2、將適當(dāng)?shù)臄?shù)量與數(shù)字相匹配。

3、體驗順利后的快感，進(jìn)一步增強參予活動的自信心。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、PPT課件、電腦。

2、一列大火車、肉骨頭人手一串、火車票人手一張。

【活動過程】

1、播出PPT課件，引發(fā)興趣。

（1）今天的天氣可以真好，草地上來了一個小動物，聽到一聽到它就是誰？（小狗）

（2）小朋友真精明，真的就是小狗去了，今天小狗家族準(zhǔn)備工作回去游樂場玩玩一玩玩，它們擠什么回去呢？原來小狗家族就是擠大火車回去，小狗們就趴在這些車廂里，每節(jié)車廂里到底存有幾只小狗呢？我們?nèi)リP(guān)上車廂看看不好嗎？

2、曉得就是幾號車廂，穩(wěn)固對5以內(nèi)數(shù)字的重新認(rèn)識。

3、依次頁面車廂，懇請幼兒度角出來數(shù)量，并會用適當(dāng)?shù)臄?shù)字則表示。

（1）1號車廂里存有幾只小狗呢？（頁面1號車廂）

（2）一只小狗我們能夠用一個數(shù)字去則表示，你曉得就是數(shù)字幾嗎？（一只小狗可以用數(shù)字1去則表示，引導(dǎo)說道完備話的幼兒）

（3）同上方法，一次頁面2號、3號、4號、5號車廂，懇請幼兒度角出來小狗的數(shù)量，并說一說X只小狗可以用數(shù)字X去則表示。

4、為小狗打聽肉骨頭，時能按數(shù)量恰當(dāng)贈送給車廂上的小狗喝。

（1）你曉得小狗最喜歡喝什么嗎？（肉骨頭）

（2）我們一起為小狗找些肉骨頭，使它們拎回去游樂場喝不好嗎？

（3）懇請小朋友每人打聽一串肉骨頭，找出后懇請你數(shù)一數(shù)，再和身邊的好朋友說一說你的那串肉骨頭上存有幾根骨頭，接著懇請個別幼兒出來談?wù)劇?/p>

（4）集體探討：怎樣送來骨頭給小狗比較最合適。

小朋友找出的肉骨頭串成有的只有一根骨頭，有的存有兩根骨頭，有的存有三根，有的……我們該怎樣去贈送給小狗，使它們都有的喝呢？你找出的肉骨頭串成上存有幾根骨頭，必須贈送給幾號車廂的小狗。懇請你和身邊的好朋友商量一下。

（5）懇請個別幼兒上來送來骨頭給小狗。

（6）幼兒分組送來肉骨頭給車廂上的小狗。

（7）懇請小朋友看一看我們的肉骨頭都送對了嗎？懇請幼兒及時制止弄錯的肉骨頭串成。

5、坐火車回去游樂場。

（1）小狗接到這么多心愛的肉骨頭真高興啊!為了謝謝大朋友們，小狗們想要應(yīng)邀你們一起搭乘大火車回去游樂場玩玩，你們愿嗎？

（2）你以前搞過火車嗎？坐火車須要賣什么？（火車票）火車票上存有座位號，我們必須按照上面的座位號找出自己的座位對嗎？今天我們也必須憑火車票就可以上火車。

（3）教師出具火車票：你看看老師這存有張火車票，懇請你們幫忙我看一看，我必須趴在幾號車廂？為什么？

（4）懇請你和身邊的好朋友談?wù)?，你的火車票上存有幾個什么圖形？必須擠幾號車廂？

（5）懇請個別幼兒談一談，并把車票張貼在適當(dāng)?shù)能噹稀?/p>

（6）分組把火車票張貼在適當(dāng)?shù)能噹稀?/p>

（7）