中班數(shù)學(xué)教案《半圓形》

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中班數(shù)學(xué)教案《半圓形》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《半圓形》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：半圓形

活動目標(biāo)：

1、通過故事演出，使幼兒曉得什么就是半圓形（圓形二等分后之后所構(gòu)成的圖形就是半圓形）。

2、曉得2個半圓形再分出來就是1個圓形。

3、使幼兒能夠受圖形的顏色、放置邊線的阻礙精確地找到半圓形。

活動準(zhǔn)備工作：

1、故事頭飾。

2、大量半圓形、圖形機器人1張、半圓形積木1張、圖片卡3張。

活動過程：

一、師生共同演出。

1、演出活動。

2、故事后：老師：“哎，狐貍，狐――貍?！保ê偛晦D(zhuǎn)頭并踏進(jìn)門口）師反問：“狐貍干什么呢？（拎沒獎品）為什么狐貍拎沒獎品呢？它的獎券哪里去？……（鼓勵幼兒講出故事的內(nèi)容）

小結(jié)：原來圓形的獎券給狐貍從中間撕破變?yōu)榱?個半圓形。

二、幼兒展開故事演出。

懇請2十一位幼兒分別飾演狐貍和小松鼠，老師當(dāng)山羊展開演出。

故事演出至最后，山羊?qū)傉f道：“狐貍，你嚷著跑，想要領(lǐng)到獎品回去跟小松鼠商量一下吧，想一想辦法？

小結(jié)：兩個半圓形再分出來變?yōu)橐粋€圓形。

三、發(fā)給每位幼兒一個紙圓，使幼兒把圓形變?yōu)榘雸A形，用手輕拍半圓形就是怎樣的，然后輕輕地說旁邊小朋友。

四、利用游戲增進(jìn)幼兒對半圓形的重新認(rèn)識。

1、而立圖片卡，懇請幼兒從中找到半圓形。

A、先出具一張圖形卡，全班幼兒一起找到半圓形；

B、依次出具2、3張圖形卡，分別懇請2十一位幼兒比賽看看誰最快找出半圓形。

五、找尋圖形游戲。

1、出具機器人圖形，使幼兒看一看哪些就是半圓形并數(shù)數(shù)一共存有多少個半圓形。

2、積木活動。

出具用半圓形拆成的圖片，鼓勵幼兒利用大小、顏色各相同的半圓形

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