中班數(shù)學教案《我們身邊的價格》

中班數(shù)學教案《我們身邊的價格》中班下學期數(shù)學教案《我們身邊的價格》

【設計意圖】

大都市的孩子，對超市中的購物、交易過程、商品價格既熟識又充滿著疑惑，同時，幼兒對價格的概念又很模糊不清，因為大部分家長只是使幼兒參予購買物品，而沒使其參予交易過程，所以幼兒無法恰當理價格求解價格與錢幣的關(guān)系。為此特意設計“我們身邊的價格”幼兒園教案，企圖從實際生活經(jīng)驗啟程，以幼兒園為活動中心，將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，使幼兒在生活中，自學和運用數(shù)學知識化解身邊的問題，體驗數(shù)學的真正意義。

【活動目標】

1、幼兒在參觀過程中觀測價格，并初步學會拼字價格。

2、幼兒在親歷交易的過程中，介紹錢幣與購物的關(guān)系。

3、幼兒嘗試制作價格表，進一步重新認識價格的結(jié)構(gòu)。

【活動準備工作】

1、幼兒尚無經(jīng)驗：對錢幣面額已基本重新認識；能夠拼字十位、百位數(shù)。

2、聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。

3、已制作不好的價格卡若干，大卡片、筆等。

4、發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們至超市展開民主自由購物。

【活動過程】

一、找尋、重新認識價格

1、幼兒在遜于市里找尋價格，教師鼓勵幼兒觀測價格的書寫特點，介紹價格通常都就是用數(shù)字則表示的，可以存有單位元，使幼兒在重新認識價格中重新認識小數(shù)點。

2、教師出具多種價格卡，幼兒由淺入深地自學拼字百位、十位、拎小數(shù)點的價格。

3、幼兒至各種商品前練拼字價格。

二、體驗交易過程

1、幼兒每人身上拎了五塊錢，教師介紹幼兒想要賣什么，并一起探討五塊錢若想出售此商品。

2、由教師率領(lǐng)，幼兒民主自由購買商品及退款，教師給與指導。

3、幼兒相互交流，互動自己出售的商品。

三、總結(jié)購物情況

交流自己出售的商品，并展開討論，穩(wěn)固對價格的重新認識。

四、分組制作價格卡

1、幼兒畫自己出售的和自己討厭的商品，并為其標上價格。

2、幼兒給班級物品制作價格卡。

3、將制作不好的價格卡放在適當?shù)奈锲飞?，展開交易游戲。

【活動延展】

1、交予幼兒每人幾張大卡片，懇請其在家與爸爸、媽媽制作小件物品的價格卡，例如電器的價格卡。

2、將制作不好的價格卡送回園講訴，穩(wěn)固對價格的重新認識。

3、教師總結(jié)，協(xié)助幼兒認知金錢與勞動的關(guān)系，使幼兒體驗父母的辛勤勞動，并培養(yǎng)恰當?shù)南M觀。

設計評析：

現(xiàn)代的孩子很早就能夠重新認識一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價格的關(guān)系依然比較