光合作用中兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)-楊長(zhǎng)奎(為省骨干教師獻(xiàn)課-)_第1頁(yè)
光合作用中兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)-楊長(zhǎng)奎(為省骨干教師獻(xiàn)課-)_第2頁(yè)
光合作用中兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)-楊長(zhǎng)奎(為省骨干教師獻(xiàn)課-)_第3頁(yè)
光合作用中兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)-楊長(zhǎng)奎(為省骨干教師獻(xiàn)課-)_第4頁(yè)
光合作用中兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)-楊長(zhǎng)奎(為省骨干教師獻(xiàn)課-)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

熱烈歡迎省級(jí)骨干教師光臨指導(dǎo)!課題:光合作用中的兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)●實(shí)際光合作用量與凈光合作用量●光合作用曲線變動(dòng)分析一、實(shí)際光合作用量與凈光合作用量基礎(chǔ)知識(shí):1:“實(shí)際光合量”與“凈光合量”的比較項(xiàng)目實(shí)際光合量?jī)艄夂狭坑袡C(jī)物O2量CO2量植物(或葉片、葉綠體)產(chǎn)生或制造量植物(或葉片)積累量;收獲植物所得的有機(jī)物量植物體或葉片產(chǎn)生或制造量;葉綠體釋放量植物體(或葉片)釋放量;植物所處外界環(huán)境中氧氣的增加量植物體(或葉片)固定(或同化量);葉綠體吸收量植物體(或葉片)從外界吸收量;植物所處外界環(huán)境中二氧化碳的減少量(1)光照下,綠色植物同時(shí)有光合作用和呼吸作用。其相對(duì)強(qiáng)度有以下三種:2、光合作用與呼吸作用的聯(lián)系☆光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等☆☆光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度☆☆☆光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度由此可得:當(dāng)光合作用強(qiáng)度≥呼吸作用時(shí),存在以下關(guān)系☆光合作用產(chǎn)生O2量=呼吸作用消耗O2

+植物釋放到外界環(huán)境中的O2量;☆☆光合作用利用CO2量=呼吸作用產(chǎn)生的CO2+從外界環(huán)境中吸收的CO2量;☆☆☆光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量=呼吸作用消耗的有機(jī)物量+植物積累的有機(jī)物量。(2)黑暗中,綠色植物沒(méi)有光合作用,只有呼吸作用。特別提醒:溫度相同時(shí),光照與黑暗條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度相等。

例1.右圖中a曲線表示在一定光照強(qiáng)度、不同溫度條件下,某植物的光合作用量(單位時(shí)間內(nèi)同化的C02量);b曲線表示同等條件下的呼吸作用量(單位時(shí)間內(nèi)釋放出C02量)。依據(jù)檢測(cè)結(jié)果,可獲得的結(jié)論是()在20℃時(shí)植物的總光合作用速率最高B.在40℃時(shí),有機(jī)物積累的量呈負(fù)增長(zhǎng)C.在25℃時(shí)植物的凈光合作用量最高D.在20℃與30℃時(shí),有機(jī)物積累的速度相同變式1:將狀況相同的某種綠葉分成四等組,在不同溫度下分別先暗處理1h,再光照1h(各組光照強(qiáng)度相同),測(cè)其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù)??梢缘贸龅恼_結(jié)論是()

A.該植物光合作用的最適溫度約是27℃

B.在上述四種溫度下,該植物呼吸作用的最適溫度是29℃

C.27℃和29℃該植物合成有機(jī)物的速率相等

D.30℃下該植物的真正光合速率為2mg/h組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+1+2+3+1答案:B1.曲線上特殊點(diǎn)的生物學(xué)意義上面甲、乙兩圖中:A、B、D、A’、B’、D’各點(diǎn)的含義?二.光合作用曲線變動(dòng)分析基礎(chǔ)知識(shí):2.陰生植物與陽(yáng)生植物的主要區(qū)別陽(yáng)生植物陰生植物呼吸作用速率光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)葉片特點(diǎn)思考:陽(yáng)生植物與陰生植物曲線有何?高低高高低低葉片較厚而小葉片較大而薄3.C3植物與C4植物的主要區(qū)別C3植物C4植物常見(jiàn)代表植物葉片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)合成淀粉的部位光合作用最適溫度CO2補(bǔ)償點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)思考:C3植物與C4植物光合作用曲線有如何?小麥、水稻等玉米、高粱、甘蔗、莧菜等無(wú)“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)有“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)葉肉細(xì)胞維管束鞘細(xì)胞較低較高較高較低較低較高例2.植物的生理活動(dòng)受各種因素影響(如下圖),下列敘述中錯(cuò)誤的是()A、若適當(dāng)提高溫度,則Y點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)B、若曲線表示陰生植物,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)C、若橫坐標(biāo)為CO2濃度,曲線表示C4植物,則Y應(yīng)向右移動(dòng)D、處于X點(diǎn)時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體答案:C變式2:將一定數(shù)量的綠藻放在X溶液中,X為完全培養(yǎng)液,測(cè)得綠藻在X溶液中產(chǎn)氧量隨著光強(qiáng)度變化而變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如下圖所示。再取等量同種的綠藻放在Y溶液中,Y為只缺鎂完全培養(yǎng)液,請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫(huà)出綠藻在Y溶液中一段時(shí)間后產(chǎn)氧量隨著光強(qiáng)度變化而變化的曲線。

本課小結(jié):■凡光合作用量的問(wèn)題,首先判準(zhǔn)是實(shí)際光合作用還是凈光合作用→利用關(guān)系“實(shí)際光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量”并結(jié)合題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論