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文檔簡介

)刺猬的資料,學生閱讀了解。

發(fā)學生學習的興 趣?!?/p>

)文中的會認字。

指名領讀、學生齊讀、開火車讀??

)會寫字。

礎?!?/p>

)句子:

忽然看見一個圓乎乎的東西,正緩慢地往樹上爬??老樹杈,又爬向伸出的枝條??

生接讀:緩慢地往樹上爬??詭秘地爬向老樹杈,又爬向伸

出的枝條??)。

著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了??

去了??)這小家伙偷棗可真高明呀!

關鍵字詞總結分

聰明的小東西,偷棗的本事可真高明??!

了??

二、驚訝 的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了??

著墻角的水

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