部編版七年級語文上冊第二單元測試卷

第二單元測試卷（時間：

分鐘 滿分：

分

一、積累與運用

(29

分

1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是 (

A

)(3

分

A.分歧

(qí)

癱瘓

(tān)

熬夜

(áo)

沉寂

(jì)B.粼粼

(lín)

訣別

(jué)

姊妹

(zí)

蔭蔽

(y

īn)C.一霎時(chà)

匿笑

(nì)

沐浴(mù)

臉頰

(xiá)D.捶打

(chuí)

菡萏

(hàn

dàn)

徘徊

(huí)

絮叨

(xù)2.找出下列各句中的錯別字并改正。

(4

分

(1)

兒子雖然很胖

，畢競幼小，自然也很輕。

(競

—竟

)(2)

那天我又獨自坐在屋里

，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”

地漂落。(漂

—飄

)(3)

黃色的花淡雅

，白色的花高潔

，紫紅色的花熱烈而深沉

，潑潑酒酒

，秋風(fēng)中正開得爛漫。

(酒酒—灑灑

)(4)

那棵樹的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時

，我便要投我的小小的影子在你的書頁上。

(蔭

—陰

)3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是 (

B

)(3

分

A.你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好

，參加數(shù)學(xué)競賽

，我喜歡物理

，參加物理競賽

，咱們各得其所。B.冬去春來，

夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無常。C.兒子參軍才半年

，

家中就接到了立功喜報

，

令父母喜出望外。D.每當(dāng)我看電視的時候媽媽就會坐在我身旁 ，

讓我少看點電視

，多看看書，絮絮叨叨個沒完。4.(2017，

荊州)下列各項中

，

有語病的一項是

(

D

)(3

分

A.書籍是思想之船

，

它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。B.詩書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。C.閱讀是穿越時空的隧道

，我們通過它與古人對話

，與未來交流。D.如果全民都沉浸在書籍的海洋中

，

整個民族的性格就會得到潤物無聲。5.下面標點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

(

A

)(3

分

A.小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子 ，

后面也是媽媽和兒子”！我們都笑了。B.媽媽不服氣

，說她這是休息

，

她不能“守桌待詩”。C.“我走不過去的地方

，你就背著我。”母親說。D.是親情給了我們站起來的勇氣

，

是親情把我們送進了校園

，

是親情讓我們在成功時更快樂……6.下列說法有誤的一項是

(

D

)(3

分

A.《散步》描寫了一家三代人散步時

，

出現(xiàn)了矛盾

，

終歸于和諧的平常小事。這個故事

，

是對中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。B.《秋天的懷念》是史鐵生懷念已故母親的一篇散文。C.《金色花》與《荷葉

母親》都是以表達對母親的愛戀為主題的現(xiàn)代詩歌

，

前者借助金色花的形象來抒發(fā)母親和孩子之間真摯的愛；后者以花映人

，

抒發(fā)女兒對慈母的依戀和感激之情

，

唱出了對慈母的愛的贊歌。D.《世說新語》的作者余嘉錫是南朝宋彭城人。7.走近名著。

(3

分

雖然背地里說人長短不是好事情

，但倘使要我說句真心話

，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察 ，

向人們低聲絮說些什么事

，

還豎起第二個手指

，

在空中上下?lián)u動

，或者點著對手或自己的鼻尖。以上文字出自魯迅散文集

《

朝花夕拾》，

阿長人物

。8.綜合性學(xué)習(xí)。

(7

分

你班正在舉行“我愛我家”的綜合性學(xué)習(xí)活動 ，請你積極參與。(1)

請你為本次活動擬一個開場白。

分

示例：同學(xué)們

，

從我們呱呱墜地的那天起

，

就有兩位天使一直守護著我們

，

跌倒時，

他們把我們扶起；受傷時

，

他們撫平我們的傷口；高興時

，

他們分享我們的快樂

……他們?yōu)槲覀儬I造了一個溫暖的家，

讓我們齊聲說：

“

我愛我家。

”(2)

在進行成語接龍活動時

，同學(xué)們紛紛用一個成語來概括自己的家庭

，你也選用了一個成語來概括：

天倫之樂。(1

分

(3)

下面的情景

，在很多“家”中極為常見。請你閱讀下圖

，寫出你的感悟。

(3

分

示例：不能對子女包辦過多

，自己能做的事一定要讓他們自己做

，以培養(yǎng)子女的獨立生活能力。二、閱讀理解

(41

分

(一

(15

分

陳太丘與友期行

，期日中。過中不至

，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲

，

門外戲?？蛦栐剑?/p>

“

尊君在不？

”

答曰：“

待君久不至

，

已去。”

友人便怒曰：

“非人哉！與人期行

，

相委而去。”

元方曰：

“君與家君期日中。日中不至

，

則是無信；對子罵父

，則是無禮。

”友人慚，下車引之。元方入門不顧。9.解釋下列加點的詞語。

(4

分

(1)

與友期行(約定

)(2)

去后乃至(才

)(3)

相委而去(離開

)(4)

下車引之(拉

，牽拉

)10

.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(4

分

(1)

日中不至，則是無信；對子罵父

，則是無禮。正午時您沒有來

，

就是不講信用；對著兒子罵

(他的父親，

就是沒有禮貌。(2)

友人慚，下車引之。元方入門不顧。友人感到慚愧

，

便下車拉元方

，元方卻頭也不回就進了門。11

.當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行

，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？

(2

分君與家君期日中。日中不至

，

則是無信；對子罵父

，

則是無禮。12

.友人“下車引之”的用意是什么？

(2

分

意識到自己錯了

，想博得元方的好感。13

.

你認為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度是否合適？你的理由是什么？

(3

分

示例一：合適。因為父親的朋友

“

無信”“無禮”

在前，

對

“

無信

”“無禮”

之人無需以禮相待。示例二：不合適。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮

，

但他畢竟是一個長輩

，

而且他已經(jīng)認錯

，并在想辦法彌補過錯

，

陳元方的待客之道當(dāng)然不對。(二

(2017，

威海)(15

分

我說我遲子建①我生來是只“丑小鴨”，因為生于冰天雪地的北極村

，所以不懼寒冷。小時候喜歡犟嘴

，

挨過母親的打。挨打時

，我咬緊牙關(guān)不哭，以示堅強，氣的媽媽罵我：

“讓你學(xué)劉胡蘭呢？

”②我幼時淘氣

，愛往山里鉆

，愛往草灘鉆

，捉蝴蝶和蟈蟈

，捅馬蜂窩，

釣小魚，采山貨，

摘野花，貪吃貪玩。那時曾有一些問題

，

令我想不明白：樹木吃什么東西能生長？魚為什么能在水里游？鳥兒為什么能在天空飛？野花如何有姹紫嫣紅的顏色？如今看來

，這些問題我仍舊沒想明白

，可見是童心未泯

，長進不大。③父親是小學(xué)校長

，在哈爾濱讀的中學(xué)

，在二十世紀五六十年代人煙稀少的大興安嶺

，

他算是秀才了。他吹拉彈唱樣樣都行 ，喜歡喝酒

，

頂撞上司，

清高自負

，

極其善良。因為喜歡曹子建的《洛神賦》

，

就想當(dāng)然地把我的名字冠以

“

子建”

二字，

幸而我還能寫點文章

，

否則遲家若是出了個叫

“

子建”

的農(nóng)婦，

他起的名字就成一個笑話了。父親毛筆字寫得好 ，

在永安小鎮(zhèn)時

，

每逢春節(jié)他都要鋪開紅紙

，

飽蘸筆墨書寫對聯(lián)。他鼓勵已上初中的我編寫對聯(lián)，我欣然從命

，有一些被他采納后龍飛鳳舞地寫在紙上

，貼在寒風(fēng)凜冽的戶外?？吹劫N著的對聯(lián)的內(nèi)容是由我胡謅的 ，

我便沾沾自喜了。那算是我最早的作品

，

編輯和發(fā)表者是父親

，

我沒有一文錢的報酬

，讀者只限于家人和左鄰右舍。④我喜歡小動物

，養(yǎng)過一只毛色發(fā)灰的野貓

，將它的腿縛在椅子上

，否則它就亂竄亂跳

，比老虎還要威猛。我還養(yǎng)過狗。當(dāng)然

，這是些有趣的收養(yǎng)。最無聊的是養(yǎng)豬養(yǎng)雞 ，

這些家畜家禽家家戶戶都養(yǎng)，

沒什么特點

，

尤其是豬

，

它食量驚人

，

放學(xué)后不得不出去給它采菜回來烀食

，把人累得頭暈眼花

，目的無非是讓豬長膘

，之后把它殺掉當(dāng)成美餐分食

，

而食物又化成了田地的肥料

，

這樣循環(huán)往復(fù)地一想

，便覺無趣，覺得人是世界上最無聊的動物。⑤大自然親切的觸摸使我漸漸對文字有了興趣。

我寫作的動力往往來自于它給我的感動。比如滿月之夜的月光照著山林 ，

站在戶外

，看著遠山藍幽幽的剪影

，感受著如絲綢般光滑涌動的月光

，內(nèi)心會有一種濕漉漉的感覺

，

這時候就特別想用文字去表達這種情感。我愛飛雪

，愛細雨，

愛紅霞漫卷的黃昏

，

愛冰封的河流

，愛漫漫長冬的溫存爐火。直到如今

，大自然給了我意外的感動后

，我仍會怦然心動

，文思如泉涌。⑥我出身的家庭清貧

，但充滿暖意；我出生之地文化底蘊不深厚

，

但大自然卻積蓄了足夠的能量給予我遐想的空間；我的祖父和父親早逝

，

親人的離去讓我過早感覺到人世間的滄桑和無常。我明白一朵云聚了會散

，

一朵花兒開了會謝

，

河水總是向前流

，春夏秋冬

，

日月更迭，

周而復(fù)始。大自然的四季輪回

，我們每時每刻都能感受到

，讓我們明白它們是萬古長青的

，

而人生的四季戛然而止后

，

我們看不到人的輪回

，只能用心靈去體悟、發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會。我渴望著年事已高時能做到

“不說人間陳俗事

，聲聲只贊白蓮花”

，

能夠在老眼昏花時達到人生真正的絢爛境界 ，

那將是一種大喜悅、大感動。⑦對于生活，我覺得庸常的就是美好的。平常的日子浸潤著人世間的酸甜苦辣的情感

，

讓你能盡情品咂。對于文學(xué)

，我覺得應(yīng)持有樸素的情感

，因為生活是變幻莫測的

，

樸素的情感能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩意

，

能使作家葆有一顆平常心和永不褪色的童心，而這些在我看來都是一個作家最應(yīng)具備的素質(zhì)。14

.本文作者主要運用了

記敘

的表達方式

，“我”說了“我”的

寫作經(jīng)歷和感悟

。(3

分

15

.文章第③段為什么要用較長的篇幅寫父親？

(3

分

第

③

段作者寫了父親的才氣對

“

我

”

的熏陶、父親給

“

我

”

起的名字中蘊含的期盼、父親鼓勵

“

我

”

編寫對聯(lián)

，

從三個方面寫出了

“

我

”

受父親的影響走上了寫作的道路。16

.第⑤段“

滿月之夜的月光照著山林

，站在戶外，看著遠山藍幽幽的剪影

，

感受著如絲綢般光滑涌動的月光

，

內(nèi)心會有一種濕漉漉的感覺”，作者如何運用比喻的修辭使語言生動形象的？ (4

分

用

“

光滑的絲綢涌動

”

生動形象地描繪

“

滿月之夜輕柔的月光不斷移動照著山林的狀態(tài)

”

，表達作者對大自然的怦然心動。17

.請談?wù)勀銓Φ冖薅巍安徽f人間陳俗事

，聲聲只贊白蓮花”的理解。

3

分

透過人生百態(tài)

，

感悟人生真諦

，

從而做到拒絕陳舊庸俗

，

歌頌人生美好，達到至真至善至美的境界。18

.第⑦段中加點的詞語“這些”指代什么？

(2

分

持有樸素的情感

，

能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩意

，

能葆有一顆平常心和永不褪色的童心。(三

(11

分

苦難土壤上開出的花朵鄒扶瀾19

歲那年，我高考落榜了

，而復(fù)讀需要繳納一筆不菲的學(xué)費。我的母親讀書不多

，但是性格要強。一天

，幾個跟她平日很要好的中年女人找到她

，

商量著去城陽販蛤蜊

，

據(jù)說用車子載兩包回來

，一天可以賺

100

多元。母親心動了

，非要去試試。她那年已近

50

歲

，自己騎車子去販蛤蜊讓我不放心

，我提出跟她們一起去看看。城陽離我居住的小城有

20

多里路，我們準備好編織袋、

繩子，我還特意跑到一個同學(xué)家

，

借了一架“

大金鹿”

車子。第二天一早

，天還黑黢黢的

，我們就出發(fā)了。天剛破曉，海鮮批發(fā)市場上已經(jīng)人頭攢動

，不少跟我們一樣的小販，

胳膊底下夾著包跟商主討價還價。我也湊了過去 ，

蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉著

，學(xué)著小販的口氣跟商主還價。“行

，你要多少？

”商主抽著煙

，目光在我稚氣未脫的臉上掃了一眼，很痛快地說。我回頭看看母親

，母親輕輕扯了一下我的衣角

，我明白了，站起身剛要走

，那人厲聲喝住了我?！笆裁匆馑?？講好了價想走

，沒門兒！”他把手里的煙頭朝地上重重一摔

，上前一把揪住我。我正是血氣方剛的年齡

，怕什么？就反身一擋。我這一擋激怒了對方，他一個拳頭朝我臉上掄過來。鮮血從我的鼻子中流了出來。母親沖上去

，擋在那人跟前

，護著我說：

“

不就一包蛤蜊嗎？買就是了

，

憑什么打人？有你這樣的嗎？”“媽

，不要買！”我捂著鼻子

，上前想阻止母親

，可那人身后又閃出幾個人

，朝我虎視眈眈地瞪著

，母親又把我向后猛地一推。“最少

500

斤！

”那人看也不看母親

，冷冷地拋下一句話。明顯是欺詐

，我肺都氣炸了

，恨不得沖上去砸扁他的鼻子！“哪有這種道理？買多買少自己說了算

，我就要這一包！

”“不行！”那人用腳踩住裝蛤蜊的袋子

，噴著煙，“這是批發(fā)市場的規(guī)矩。

”往家走的時候

，我跟母親每人載著三包蛤蜊

，車兩邊各一包

，打橫又一包。起初

，

我還勉強騎得動

，

可是不一會兒

，就累得氣喘吁吁。母親走在前面

，不得不一次次停下來

，等著我?！岸脊治?，不叫你來就好了。

”母親看著我瘀青的鼻梁

，用袖口想給我擦鼻孔里殘留的血跡。我強裝笑臉

，對母親說：“沒事

，媽，我會找人來收拾他們的！你放心，我不會咽下這口氣！

”“你敢！”母親狠狠地瞪著我

，“強龍不壓地頭蛇

，你回家好好復(fù)習(xí)，要是敢惹事

，我跟你沒完！

”看母親這般懦弱

，我氣急地把車子一摔

，載著蛤蜊的車子滾到了路一側(cè)的溝里。我不解氣

，

又跳進溝里

，

狠狠地照著袋子踹了幾腳。發(fā)泄完了，我頭也不回大步向前走去。我走了很遠

，氣也消得差不多了

，

想起母親一個人待在那兒

，

肯定搬不動車子

，

只好又走了回來。母親坐在大樹底下

，顯然剛剛哭過。她不知用什么方法將車子從溝里搬了上來

，而且她的那輛車子上多載了一包蛤蜊

，

我的車子上少了一包。我鼻子一酸

，差點兒掉下淚來。那一天，我跟母親走走停停

，到家時，已快晌午了。母親推著小車

，走街串巷，賣完最后一斤蛤蜊

，只賺回了本錢。蛤蜊當(dāng)天沒賣完

，死去大半。母親仍沒泄氣

，

第二天一早

，

又