五年制高職文化基礎(chǔ)課 語文（第二冊）教案 單元訓練三_第1頁
五年制高職文化基礎(chǔ)課 語文（第二冊）教案 單元訓練三_第2頁
五年制高職文化基礎(chǔ)課 語文（第二冊）教案 單元訓練三_第3頁
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文檔簡介

課題名稱第三單元知識訓練課時數(shù)2授課班級20高職機電1、220高職會計1、220高職計應1、2授課時間授課地點授課形式學情分析學生已經(jīng)基本了解了說明文的基礎(chǔ)知識，但是缺少系統(tǒng)化的框架。課前己經(jīng)安排學生進行預習，查閱相關(guān)資料，觀看視頻，對于課本的幾篇課文進行復習。對于說明文的定義學生已經(jīng)比較清楚。參考書目語文3其他資源《中國近代文學史》、語文精品課程網(wǎng)、精品共享課程資源教學目標1、熟練掌握說明文的寫作方法。2、具有獨立閱讀說明文的能力教學重點1、說明文的結(jié)構(gòu)和順序2、篩選和整合重要信息教學難點了解說明文“抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系說明事理”的特點教學方法啟發(fā)式教學法、討論式教學法教學手段線下授課、多媒體教學、教學一體化教材處理教學設(shè)計語文3第三單元知識和訓練是對說明文相關(guān)知識的總結(jié)，對于學生了解不同文體的創(chuàng)作特點有重要意義.課本所列條目條理清晰共分為三大部分.第一部分是總述.其它為相對較為零散的知識.本課程理論性較強，考慮到學生的接受能力，將進行有側(cè)電點的講解.本課分為兩個課時，最后一個課時將留25分鐘時間給學生獨立完成單元訓練，其余時間為講解.教學過程環(huán)節(jié)內(nèi)容思政元素活動技術(shù)手段教學陵記教師學生檢查學生到班或簽到情況通過教學一體化設(shè)備槍查學生簽到情況通過教學一體化設(shè)備檢杳學生簽到情況在平臺簽到,做好上課準備易智教課程導入引導學生回憶學過的說明文相關(guān)知識積極與學生互動聆聽提問，積極互動易智教，PPT說明文的定義抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系說明事理教師講解，引導學生回憶、思考聆聽提問，積極互動易智教，PPT說明文的結(jié)構(gòu)和順序1、說明文的結(jié)構(gòu)2、說明文的順序教師講解，引導學生回憶、思考聆聽提問，積極互動易智教，PPT篩選和整合重要的信息1、從文章的基本概念中篩選信息2、從重要的句子中篇選信息3、從運用的材料中箭選信息整體把握課文內(nèi)容，引導學生進行閱讀思考閱讀、思考

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