unit1-4text a10sentences翻譯因為似乎沒有普遍人性可以作為自動理解基礎(chǔ)所以我們必須把每交往_第1頁
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Unit1TextA1-a-人將會立刻陷入困境,甚至在完成諸如行人、之類的簡單角色時也會如此。1-a-1-a-1-a-1-a-1-a-1-a-在異國他鄉(xiāng),運用它們會增強(qiáng)我們的安全感,在心理上是必要的--只要我們無法歧義,無法因不能了解并處理那些超出我們理解的人或情況而感到的無助。1-a-1-a-Unit2TextA2-a-2-a-氣候的變化極大地加重了原因是目前該地域的氣溫能抑制傳染病媒介的茲生而氣溫2-a-2-a-其它的影響,更容易遭遇挫折。2-a-將融入環(huán)境分析或者進(jìn)行環(huán)境分析時別因素這一前瞻性策略要獲得完全的成功2-a-2-a-2-a-2-a-尼上把所有的椅子都重新排列一樣”。Unit3TextA當(dāng)開始測定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素時從前被認(rèn)為是無法解釋的剩余因素后來被逐漸確立3-a-“3-a-3-a-3-a-3-a-按照在西方經(jīng)濟(jì)體中通常的做法估算中國的教育投資回報率你會發(fā)現(xiàn)這一數(shù)據(jù)在3-a-個自由的勞動力市場會使得越來越多宰中國資本市場和產(chǎn)品市場的那樣一種激勵機(jī)制3-a-3-a-為了使這種體制有效地運行應(yīng)該培育教育信貸市場讓學(xué)生拿未來的收入作抵押進(jìn)行。50%的學(xué)費。如果只有富人才能送上學(xué),隔代人之間的不將會擴(kuò)大。3-a-的生產(chǎn)效率,使私企成為教育機(jī)構(gòu)的一個來源。Unit4TextA4-a-4-a-4-a-人們承認(rèn)她作為生末代人物的尊嚴(yán)仿佛尊嚴(yán)就需要同世俗的接觸來重新肯4-a-這就是我最后一看到荷默伯隆至愛米呢我們則一段時沒有見過她。拿著貨籃進(jìn)出出可是門卻總關(guān)著爾可以看身在窗口過就像仿佛大毒,太暴,還肯的。4-a-4-a-4-a-4-a-4-a-顯出

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