2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?六年級(jí)數(shù)學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)本學(xué)期?,我從各方?面嚴(yán)格要求?自己,結(jié)合?本班學(xué)生的?實(shí)際情況,?勤勤懇懇,?兢兢業(yè)業(yè),?使教學(xué)工作?有計(jì)劃、有?___、有?步驟地開(kāi)展?,未能更好?的提高教育?教學(xué)質(zhì)量,?完成教學(xué)任?務(wù)。先將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下:?一、思想?政治方面平?時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校下達(dá)的?上級(jí)文件,?關(guān)心國(guó)內(nèi)外?大事,注重?政治理論的?學(xué)習(xí).帶領(lǐng)?搞好教研活?動(dòng)。每周按?時(shí)參加升旗?儀式,從不?缺勤。服從?安排,人際?關(guān)系融洽。?始終以《教?育法》、《?教師法》做?為自己的行?動(dòng)準(zhǔn)則。依?法執(zhí)教,本?學(xué)期,我從?各方面嚴(yán)格?要求自己,?結(jié)合本班學(xué)?生的實(shí)際情?況,勤勤懇?懇,兢兢業(yè)?業(yè),使教學(xué)?工作有計(jì)劃?、有___?、有步驟地?開(kāi)展,未能?更好的提高?教育教學(xué)質(zhì)?量,完成教?學(xué)任務(wù)。先?將本學(xué)期的?工作總結(jié)如?下:一、?思想政治方?面平時(shí)認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)校?下達(dá)的上級(jí)?文件,關(guān)心?國(guó)內(nèi)外大事?,注重政治?理論的學(xué)習(xí)?.帶領(lǐng)搞好?教研活動(dòng)。?每周按時(shí)參?加升旗儀式?,從不缺勤?。服從安排?,人際關(guān)系?融洽。始終?以《教育法?》、《教師?法》做為自?己的行動(dòng)準(zhǔn)?則。依法執(zhí)?教,依法治?教,教書(shū)育?人,為人。?二、教育?教學(xué)工作方?面在教學(xué)?工作中,我?注意做到以?下幾點(diǎn):?、深入細(xì)致?的備好每一?節(jié)課。在備?課中,我認(rèn)?真研究教材?認(rèn)真?zhèn)湔n。?不但備學(xué)生?,而且備教?材、備教法?。根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容及學(xué)生?的實(shí)際,設(shè)?計(jì)課的類(lèi)型?,擬定采用?的教學(xué)方法?,并對(duì)教學(xué)?過(guò)程的程序?及時(shí)間安排?都做了詳細(xì)?的記錄,認(rèn)?真寫(xiě)好教案?。每一課都?做到“有備?而來(lái)”,每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備,并?制作各種利?于吸引學(xué)生?注意力的有?趣的教具,?課后及時(shí)對(duì)?該課用出總?結(jié),力求準(zhǔn)?確把握難重?點(diǎn),難點(diǎn).?并注重參閱?各種雜志,?制定符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方法?及教學(xué)形式?。注意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。教案編?寫(xiě)認(rèn)真,并?不斷歸納總?結(jié)提高教學(xué)?水平.、?認(rèn)真上好每?一節(jié)課。上?課時(shí)注重學(xué)?生主動(dòng)性的?發(fā)揮,發(fā)散?學(xué)生的思維?,增強(qiáng)上課?技能,提高?教學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。在課堂?上特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性,加?強(qiáng)師生交流?,充分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)得容?易,學(xué)得輕?松,覺(jué)得愉?快,注意精?神,培養(yǎng)學(xué)?生多動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦的能?力。注重綜?合能力的培?養(yǎng),有意識(shí)?的培養(yǎng)學(xué)生?的思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏輯?性,在教學(xué)?中提高學(xué)生?的思維素質(zhì)?.保證每一?節(jié)課的質(zhì)量?.3、認(rèn)?真及時(shí)批改?作業(yè),布置?作業(yè)有針對(duì)?性,有層次?性。對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批改?及時(shí),認(rèn)真?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況,將他?們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)?程出現(xiàn)的問(wèn)?題做出分類(lèi)?總結(jié),進(jìn)行?透切的講評(píng)?,并針對(duì)有?關(guān)情況及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)方?法,做到有?的放矢。注?意聽(tīng)取學(xué)生?的意見(jiàn),及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?,并有目的?的對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)堅(jiān)持?聽(tīng)課,注意?學(xué)習(xí)組里老?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?.本學(xué)年平?均每周聽(tīng)課?二到三節(jié),?對(duì)自己的教?學(xué)促進(jìn)很大?.5、注?重教育理論?的學(xué)習(xí),并?注意把一些?先進(jìn)的理論?應(yīng)用于課堂?,做到學(xué)有?所用.6?、做好課后?輔導(dǎo)工作,?注意分層教?學(xué)。在課后?,為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo),以滿(mǎn)足?不同層次的?學(xué)生的需求?,同時(shí)加大?了對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)的力?度。對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo),?并不限于學(xué)?生知識(shí)性的?輔導(dǎo),更重?要的是學(xué)生?思想的輔導(dǎo)?,提高后進(jìn)?生的成績(jī),?首先解決他?們的心結(jié),?讓他們意識(shí)?到學(xué)習(xí)的重?要性和必要?性,使之對(duì)?學(xué)習(xí)萌發(fā)興?趣。這樣,?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化,就由原?來(lái)的簡(jiǎn)單粗?暴、強(qiáng)制學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺(jué)的求知上?來(lái)。7、?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育。為?此,我在教?學(xué)工作中注?意了能力的?培養(yǎng),把傳?授知識(shí)、技?能和發(fā)展智?力、能力結(jié)?合起來(lái),在?知識(shí)層面上?注入了思想?情感教育的?因素,發(fā)揮?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)和創(chuàng)新?能力。讓學(xué)?生的各種素?質(zhì)都得到有?較的發(fā)展和?培養(yǎng)。一?份耕耘,一?份收獲。良?好的成績(jī)將?為我今后工?作帶來(lái)更大?的動(dòng)力。不?過(guò)也應(yīng)該清?醒地認(rèn)