《光影交錯創(chuàng)意無限》教案

光影交錯，創(chuàng)意無限——學校宣傳片的拍攝實踐【教學目標】1、欣賞北京大學、耶魯大學的宣傳片，探討兩部作品不同的藝術表現(xiàn)手法，感受學校人文精神和文化內涵，培養(yǎng)學生的探究能力和鑒賞能力。2、運用多媒體技術手段拓展、豐富課堂內容。師生共同參與調查、討論、實踐、評價，激發(fā)學生興趣，探討學校宣傳片拍攝的要素和藝術表現(xiàn)手法，開發(fā)學生的創(chuàng)造性潛質。3、在綜合的藝術實踐中以新視角關注校園生活，增強學生愛校之情，提升文化認同感，培養(yǎng)健康向上的人格品質?！窘虒W重點】師生共同研討校園宣傳片的特點和藝術表現(xiàn)手法【教學難點】整合數(shù)碼音像制作的相關技術，運用于藝術的實踐與創(chuàng)造【技術難點】借助多平板電腦設計多元互動平臺，拓寬課堂外延，體現(xiàn)教學的個性化、即時性、互動性、信息量大等特點，提高教學有效性。【教學過程】一、經典作品欣賞與評析1、網絡熱點展示“北大和耶魯大學的校園宣傳片因風格迥異引起網友熱議”引入課題說明：說明：高中階段的學生對網絡熱點事件有強烈的好奇心，用網絡熱點導入能很快調動學生的積極性，直切教學主題，引起他們的興趣。2、欣賞佳作片段3、各抒己見說明：以意見的趨向分為兩組，為后階段的個性化闡述打下伏筆。說明：以意見的趨向分為兩組，為后階段的個性化闡述打下伏筆。關鍵設問：介紹一組你印象最深的片段，從“人文主題、風格特點、拍攝手法”等方面談一談它的亮點之處。說明：師生以兩所學校宣傳片的人文內涵、拍攝主題、音樂運用、畫面效果、風格特色、技術創(chuàng)新等方面進行討論、分析，從中體會學校的人文精神和文化內涵。說明：師生以兩所學校宣傳片的人文內涵、拍攝主題、音樂運用、畫面效果、風格特色、技術創(chuàng)新等方面進行討論、分析，從中體會學校的人文精神和文化內涵。技術特點：平板電腦為學生搭建充分表達個人觀點的平臺，學生借助平板電腦個性化地闡述自己的觀點，分享各自的感受。3、藝術實踐教師交流個人感受，與學生一同探討作品中“影像創(chuàng)意之美”，（鏡頭語言之美）說明：學生結合教材內容、學習經典作品的藝術手法，在課堂上實踐和體驗景別和所呈現(xiàn)的不同效果。說明：學生結合教材內容、學習經典作品的藝術手法，在課堂上實踐和體驗景別和所呈現(xiàn)的不同效果。技術特點：運用平板電腦拍攝功能，個性化地展現(xiàn)學生的“藝術成果”，實現(xiàn)即時的學習和反饋。二、討論宣傳片制作要素主線清晰，繁而不亂；多元視角，展現(xiàn)內涵；三、學生作品交流分享1、欣賞交流學生為校慶60周年拍攝的宣傳片片段創(chuàng)作團隊談拍攝構想和制作情況2、評選最佳作品3、學生互評并提出修改意見說明：說明：在互評的過程中，評論的學生在給他人幫助的同時，也促進了自身知識和能力的提高。受評的學生能從他人的評價中受到啟發(fā)和幫助，會發(fā)現(xiàn)和吸取別人的成功之處，會有所感悟?；ピu使學生學會欣賞和評價他人，懂得正確分析與接納他人的意見，從而培養(yǎng)和提高學生的判斷能力和審美能力。技術特點：學生利用平板電腦網絡系統(tǒng)進行互評，擴大即時評價的信息量，讓學生對本組的作品得到更廣泛的意見和建議，為后期二度修改創(chuàng)作做好準備。4、團隊討論修改方案說明：說明：每組在經典作品學習欣賞的基礎上，針對同學和老師的評價和建議小組再次進行討論，并介紹“二度創(chuàng)作”的計劃。5、整合學生的幾部作品，師生共同初步完成“致楊高”的宣傳片說明：說明：教師在學生作品的基礎上創(chuàng)作“致楊高”的宣傳片，并在作品中加入后階段課程將學習的視頻軟件制作效果，讓學生對后階段學習內容有所了解。6、討論宣傳片制作要素創(chuàng)意構思，立足校園；后期特效，畫龍點睛四、佳作推薦1、推薦優(yōu)秀宣傳類作品學校優(yōu)秀宣傳片、奧運會宣傳片、城市宣傳片、等推薦相關視頻制作網站推薦相關書籍五、校慶展望【教學說明】《上海市中學藝術課程標準》強調：“藝術課程要擴大空間，豐富手段，將現(xiàn)代信息技術整合于藝術教學中，通過多媒體以及網絡所提供的聲、形、影一體的藝術資源，創(chuàng)造一種以課堂教學為主，延伸到課外的交互式的藝術學習方式，使藝術教學真正達到藝術生活化、生活藝術化的理想的藝術教學發(fā)展目標?！蔽倚榱诉m應學生在當今社會對信息處理能力與創(chuàng)造能力這兩方面的強烈需求，在藝術基礎性課程中增加“多媒體數(shù)碼音像制作”內容，完善網絡信息時代中學的藝術教學模式，運用現(xiàn)代技術手段挖掘學科中的藝術價值、人文價值和情感價值。在引導學生利用多媒體技術手段學習、創(chuàng)作、傳播信息的同時為學生搭建自主學習、個性展現(xiàn)、協(xié)調合作、學習探究的平臺，力求提升學生人文內涵、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力?！肮庥敖诲e，創(chuàng)意無限”是《讓藝術展開信息的翅膀——多媒體數(shù)碼音像學習制作》單元內容之一。學生在前期的課程中已學習了數(shù)碼音像制作的相關技術，本課整合《藝術》課程中影視欣賞、戲劇實踐等板塊，讓學生在感受和體驗的基礎上，以“校慶60周年宣傳”為主題進行個性化創(chuàng)作和實踐，表達自己的感受和思想。學生在藝術實踐中形成豐富的想象力和創(chuàng)新精神，從而提升感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。本課的教學中運用平板電腦作為輔助，通過視頻多媒體方式和網絡平臺系統(tǒng)調動學生興趣和積極性，較好地體現(xiàn)了個性化、互動性、即時性、實踐性、信息量大的特點。課堂中轉變課程內容的呈現(xiàn)方式、教師的教學方式、學生的學習方式、師生評價的方式，使得教學的個性化得到體現(xiàn)，增強了課堂的互動性和教學效率?！窘虒W結構圖】11、導入作品欣賞選擇佳作深入分析2、新授作品評析藝術實