小學(xué)老師表揚(yáng)信(3篇)

Word-10-小學(xué)老師表揚(yáng)信(3篇)家長給學(xué)校教師的表揚(yáng)信

給*教師：

您好

我是***的家長，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個學(xué)期了，看著孩子一每天的變化，一點(diǎn)一滴的長進(jìn)，我這個當(dāng)媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班教師們辛勞的工作和辛勤的汗水。

象全部的獨(dú)生子女一樣我的孩子***也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說一不二。想當(dāng)時，剛上幼兒園那會兒，我天天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，天天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使?fàn)繌?qiáng)送進(jìn)去了也經(jīng)常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經(jīng)過幾次反復(fù)，中二班的王教師跟我們耐心地做思想工作，說要消退孩子的這種情況，首先家長應(yīng)當(dāng)先端正熟悉。孩子一開頭哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了未來要挾家長不上幼兒園的武器。而且教師還給我們介紹了許多幼兒園的課程支配和孩子們的情況，讓我們對幼兒園的狀況有了解，打消了我們的顧慮，在教師的指導(dǎo)下孩子由一開頭用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，天天高開心興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺僅三個月的時光孩子上學(xué)不再費(fèi)力兒了。而且讓我最激動的是：有一個星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就能夠上幼兒園了？”我回答是的，他居然開心地一蹦一跳地喊到“太好了，我又能夠見到w教師、y教師、h教師和小伴侶們啦！”看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的教師和他的幼兒園了。

日常在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，大概是不得法，不是孩子學(xué)不會，就是激不起他學(xué)習(xí)的愛好，我們?yōu)榇艘埠軣?，自?**上了幼兒園我們的這個煩惱就解除了。由于他天天下學(xué)回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱教師新教的兒歌，跳教師編的小舞蹈，間或還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些長進(jìn)和變化我們和周圍的街坊都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子***畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖，那著色，那意境……讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他全部的繪畫作品都搜集在了一個本子里，希翼他未來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培養(yǎng)過他的教師和給他一個良好成長環(huán)境的幼兒園。

看著兒子一每天懂事，一每天的長進(jìn)我要謝謝這些辛勤工作的幼教教師們，現(xiàn)在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸為兒子選對了幼兒園，碰到了這么好的教師，我的孩子在你們的協(xié)助和哺育下有了一個十分精彩的起跑。信任他會在未來越走越好！

在這里對中二班的全體教師說聲“感謝”

祝工作順當(dāng)！

此致

敬禮！

小一班***家長：**

【第2篇】給學(xué)校教師的表揚(yáng)信

表揚(yáng)信是對他人的行為表示稱贊的信函。在表揚(yáng)信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)，稱贊不要太過分。語言要熱烈而簡樸。下面是為大家細(xì)心收拾的給學(xué)校教師的表揚(yáng)信，希翼能給您帶來協(xié)助。

給學(xué)校教師的表揚(yáng)信

恭敬的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師：

您們好!

歲月如梭，光陰似劍，一轉(zhuǎn)瞬孩子的六年學(xué)校生涯即將結(jié)束。在此，特向六年來含辛茹苦、關(guān)懷、教育過孩子的全部小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最誠心的謝謝和致以最崇高的敬意!誠摯的謝謝您們六年來為孩子所付出的一切。

六年前，懵懂無知的孩子走進(jìn)了校內(nèi)，是您們在這六年的歲月里辛勤的教導(dǎo)和無私的體貼，讓孩子從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。每當(dāng)我看到孩子在您們的辛勤哺育和百般呵護(hù)下一每天長大;每當(dāng)我看到孩子在您們的教育下越來越懂事、知道關(guān)心父母、情愿替爸媽分擔(dān)家務(wù);每當(dāng)我看到孩子的學(xué)問一每天豐盛起來的時候，首先想到的就是您們恭敬的教師們功不行沒啊!

六年的時間即將結(jié)束，明天孩子帶上教師您的牽掛與吩咐將載著他五彩的幻想踏上新的征程。此時，除了謝謝，我們沒有別的語言。很幸運(yùn)，六年來孩子向來生活在團(tuán)結(jié)、樂觀向上的班集體中。每當(dāng)放學(xué)回家，看到孩子的笑容，看到他的每一次長進(jìn)，都讓作為家長的我們深深地感觸到孩子是在一個健康歡樂的校內(nèi)環(huán)境中學(xué)習(xí)成長著。

回想起孩子剛步入學(xué)校一班級的時候。在幼兒園里孩子做什么事都有教師看護(hù)著，到學(xué)校里孩子感覺自由了。連上課的時候也開頭講小話、搞小動，是他的啟蒙教師班主任劉教師準(zhǔn)時地與我們交流，準(zhǔn)時地對孩子舉行教導(dǎo)、引領(lǐng)。從今讓孩子變?yōu)樯险n仔細(xì)聽講、樂觀回答教師提出的問題了。

廄得一次數(shù)學(xué)課上，您發(fā)覺了孩子數(shù)學(xué)書上的筆記寫得很工整，您當(dāng)初拿著孩子的書出示給全班學(xué)生看，還表揚(yáng)了他。孩子別提有多開心，從今他的作業(yè)總是寫得干整潔凈、工工整整。您的每一次表揚(yáng)與鼓舞都給孩子增強(qiáng)了信念、鼓勵著他前進(jìn)。十分謝謝您在孩子的學(xué)校階段給了他一個很好的開端!

到了二班級的時候，孩子逐漸踏上了學(xué)校的正軌。這時的班主任饒教師對孩子到處精心呵護(hù)著。孩子們同月份的生日，您還特意抽出一節(jié)課的時光給他們過集體生日，讓孩子們在小學(xué)感觸到家的溫馨。每次去接送孩子時，看到孩子們跟您就像伴侶一樣相處，我真為您的寬容驚嘆。作為家長的我們又有什么理由不去接受孩子的缺點(diǎn)并準(zhǔn)時協(xié)助他改正呢?

廄得您跟我說，為了小學(xué)進(jìn)行的廣播體操競賽，孩子通過歇息時光帶領(lǐng)全班仔細(xì)地操練，并對動作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生反復(fù)指導(dǎo)。延續(xù)兩個學(xué)期您們班集體都得到了小學(xué)低班級組第一名，孩子也被評為了一名優(yōu)秀的領(lǐng)操員。當(dāng)孩子拿到獎狀時，我想他定會為他的付出感到值得。同時也增加了孩子的集體榮譽(yù)感。

因為政策的緣由，在這一年之內(nèi)有戶口指標(biāo)的不遷入過來，以后就取消了，我們不得不把戶口遷入進(jìn)來。這時的我們很糾結(jié)，想讓孩子轉(zhuǎn)入公立小學(xué)就讀能夠免交學(xué)費(fèi)?？赡虝硕甲龅煤芎?，我們又舍不得讓孩子離開您;還不安孩子換了新小學(xué)不適應(yīng)而影響他。當(dāng)初挑選要轉(zhuǎn)學(xué)時，您也十分的不舍，說孩子到了新小學(xué)要不適應(yīng)叫他再轉(zhuǎn)回來。十分謝謝您在孩子踏上學(xué)校正軌的時候給了他無數(shù)熬煉的機(jī)會和鼓舞!

很快就來到了三班級下學(xué)期，孩子來到了新的校內(nèi)。第一天放學(xué)回家，看到孩子臉上高興的笑容，或許我們一切的不安都是多余的。班主任翟教師您說孩子的適應(yīng)本事很強(qiáng)，不論是學(xué)習(xí)還是生活上都很快就適應(yīng)了。我想一定是您讓孩子倍感暖和，一定是翟教師您教導(dǎo)有方，班里的孩子們都知道友善對待新學(xué)生。

您年紀(jì)雖然大些，可您對工作卻是十分仔細(xì)、敬業(yè)。經(jīng)常用歇息時光輔導(dǎo)稍稍落后的孩子。您不辭辛苦的為孩子們付出，不讓每一個孩子掉隊。令我很是欽佩!謝謝您在孩子轉(zhuǎn)入到新的校內(nèi)環(huán)境時，賦予他更多的機(jī)會與關(guān)照。

四班級是孩子從學(xué)校低班級轉(zhuǎn)入高班級的重要時期，孩子十分幸運(yùn)地又碰到三位好教師：胡教師、梁教師、陳教師。自從孩子進(jìn)入2班后，孩子變得更歡樂、更自信了。十分謝謝您們?nèi)唤處熢谶@學(xué)校高所級的三年里，賦予了孩子更多更好的教育與熬煉機(jī)會。

廄得剛上四班級的時候，孩子的寫作是無數(shù)家長最頭疼的事。胡教師您開通了年級博客，把孩子們寫得好的作文放到上博客里面，讓大家相互學(xué)習(xí)。在百忙之中您還多次給家長來信，您把孩子們存在的問題所在分析得很透徹,同時也把解決計劃告知了大家.您的教導(dǎo)和指導(dǎo)如同深海遠(yuǎn)航中的一盞明燈璀璨而又閃爍,不僅給孩子指明前進(jìn)的方向,也讓我們家長在教導(dǎo)孩子上找到了方向,從今不再迷茫。

那次您喉嚨痛發(fā)不出聲來，為了不耽擱孩子們的課程，您用電腦給孩子們堅持上課，聽孩子回家說起時我們都激動得熱淚盈眶。有一次，您請了半個月病舉，為了不讓孩子們不安，您沒說是病舉。后來是梁教師靜靜地告知了幾個孩子，他們在班上都傳開了。孩子們開頭不安您的病情，那兩個星期里孩子回家說的第一句話就是：胡教師還沒回來，不知病情嚴(yán)不嚴(yán)峻?孩子說您再不回來，學(xué)生們就要組織周末去醫(yī)院探望您。孩子們也都紛紛給您打電話問候，雖然話語幼稚，我想您一定感觸到了孩子們離不開您和對您的那份牽掛。那天我看到孩子打電話給您，您說下周就回來了，您知道嗎：孩子聽您這一說當(dāng)初就開心得蹦了起來。

在五班級下學(xué)期，孩子開頭叛逆了，到處跟教師、家長對著干。您發(fā)覺了孩子的改變不是去批判他，而是利用跟孩子溝通，并準(zhǔn)時打電話跟我們交流，您讓我們在家也多跟孩子溝通談心，好了解到孩子更多內(nèi)心的真切主意，不然孩子的心結(jié)就會越積越多。孩子180度的改變，確實讓我們百思不得其解。您說孩子們都會浮現(xiàn)叛逆期，只是我孩子的叛逆期來得比較早。當(dāng)孩子每一個細(xì)微的舉動您都能準(zhǔn)時發(fā)覺，當(dāng)孩子發(fā)生篇離時，您總是第一時光與我們交流并賦予引領(lǐng)和訂正，真的為您負(fù)責(zé)任的精神而激動。您是真正在教書育人啊!

就這樣一次次聽孩子訴說，一次次給孩子講道理，一次次與孩子溝通，把孩子的心結(jié)一個個都給打開了，他也漸漸地走出了叛逆期。我覺得，處理的辦法不同，也可能會有截然不同的結(jié)果。由于，有時候，一句話真的能夠轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?。?dāng)今年的學(xué)校最后一個六一聯(lián)歡會，孩子爸爸鼓舞他去表演彈吉它，想著孩子要背個大吉它去小學(xué)怕他不肯意。我又補(bǔ)充了一句，去表演轉(zhuǎn)魔方也不錯。孩子說我們想的節(jié)目時光都太短了，他要和學(xué)生去表演小品。不管他表演如何，能看到孩子主動提出來，我們真的為之開心。又看到孩子改變回來了，不再是那個曾經(jīng)到處跟教師家長作對的他了。

孩子很喜愛?數(shù)學(xué)，我想這也是與梁教師您教導(dǎo)有方分不開的。您的敬業(yè)精神令我敬佩!經(jīng)常通過歇息的時光幫成果差一點(diǎn)的孩子補(bǔ)習(xí)，一遍兩遍三遍不厭其煩給孩子們講解，直到弄懂為止。您發(fā)覺有些孩子作業(yè)不是自己做出來的，而是通過給學(xué)校教師的表揚(yáng)信給學(xué)校教師的表揚(yáng)信、電話問好伴侶要的答案，您都是在小學(xué)抽時光給孩子們來完成作業(yè)，做完馬上上交給您。這樣您就能夠真正的了解每一個孩子的學(xué)習(xí)狀況，更利于您總結(jié)孩子們薄弱的學(xué)問點(diǎn)。

對于英語來說，我們往常很少用到，這是我們的弱項。陳教師您說只要孩子上課仔細(xì)聽講，天天堅持聽讀15分鐘左右，天天堅持聽寫，書本上的學(xué)問孩子基本都能掌控。我們根據(jù)您的辦法讓孩子堅持著學(xué)習(xí)。您還說課堂上您講解的都是些基礎(chǔ)學(xué)問，書本上的學(xué)問孩子也基本都會。建議我們能夠給孩子學(xué)習(xí)一下新概念英語。我在滬江網(wǎng)上給孩子注冊了一個賬號，告知他能夠背單詞、句子賺滬元。孩子有時光上網(wǎng)了總不遺忘到滬江網(wǎng)上登錄去聽讀聽寫、背單詞、默寫課文。這樣還能簇?fù)砗⒆酉氪蜴覒虻淖⒅亓?。真是一舉兩得啊。

二班在您們?nèi)齻兘處煹膸ьI(lǐng)下到處都是最棒的。您們對工作極其仔細(xì)負(fù)責(zé),無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上您們賦予孩子的體貼,我們家長是看在眼里,記在心上。有您們這樣優(yōu)秀的教師,孩子開高興心地學(xué)習(xí),健俊康康地成長。讓我們家長也放心,省心。真希翼孩子的成長道路上向來有您們陪伴。

六年的時間，二千一百九十多個日子里。孩子每每取得一點(diǎn)一滴的長進(jìn)，都離不開各位教師辛勤的勞動和默默地付出，再次謝謝全部的教師在這六年里對孩子的栽培、教導(dǎo)與引領(lǐng)!您們不僅僅是孩子的好教師，更是我們家長的好教師。您們的諄諄教育和辛勤付出，我們和孩子將會永久牢記在心。在此，誠摯地向您們道一聲："教師，您辛勞了!'

祝愿教師您:身體健康,永久衰老,桃李滿天下!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給學(xué)校教師的表揚(yáng)信

【第3篇】學(xué)校教師給家長的表揚(yáng)信

學(xué)校教師給家長的表揚(yáng)信

各位家長：

你們好！

我們學(xué)校一班級的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時光了，孩子們也慢慢認(rèn)識了英語學(xué)習(xí)的過程。有的孩子在英語學(xué)習(xí)上取得的成果特殊突出，這從他們上課仔細(xì)聽講的表現(xiàn)上就能反映出來，還有很重要的.一方面就是家長的樂觀協(xié)作。

我現(xiàn)在上課特殊強(qiáng)調(diào)全部孩子都要跟上眼睛，即看黑板、看屏幕、看課本，把認(rèn)讀抓好。從期中考試、單元測試和口語對話中的反饋來看，凡是上課聽教師的話仔細(xì)去做的孩子，反應(yīng)速度快，學(xué)習(xí)效率高，精確?????率也十分高。而自制力差，總需要提示的孩子，因為缺乏自主性，沒有上進(jìn)意識，就簡單掉隊。希翼家長們強(qiáng)化對孩子的教導(dǎo)，重視課堂效率。

小一英語學(xué)習(xí)沒有寫的要求，因此聽磁帶顯得特殊重要。孩子們自覺性不夠，這就需要家長的監(jiān)督。請各位家長務(wù)必天天抽出一定的時光催促孩子跟讀磁帶、指讀課本。孩子們學(xué)新單詞、新句型，課堂上學(xué)會后很簡單忘，課后復(fù)習(xí)尤為重要。

其它一點(diǎn)就是，假如孩子不會或者遺忘單詞怎么讀，請您鼓舞孩子