教你寫方案心理健康月活動(dòng)策劃方案(7篇)

Word-27-教你寫方案心理健康月活動(dòng)策劃方案(7篇)

遇到快樂的事情了我們通常會(huì)開展活動(dòng)，順理成章的我們就要開頭做一份活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案顧名思義也就是關(guān)于活動(dòng)的方案，你做好活動(dòng)方案了嗎？

心理健康月活動(dòng)策劃方案(篇1)

一、活動(dòng)主題：

暢想五月，讓心飛行

二、活動(dòng)目的：

1.通過一系列的心理健康學(xué)問宣揚(yáng)，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康學(xué)問，以此提高同學(xué)的學(xué)問水平，拓展同學(xué)的視野。

2.通過一系列好玩的活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育，樂觀引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營造良好、和諧的校內(nèi)氛圍。

3.通過此次宣揚(yáng)活動(dòng)，向同學(xué)傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以關(guān)心同學(xué)提高自身的人際交往力量和自身協(xié)調(diào)力量。

三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日

四、活動(dòng)對象：法學(xué)院全院師生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級)

附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃(院級)

附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃(院級)

附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(院級)

附表一：

“愛，就大聲說”

——母親節(jié)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景：

母親節(jié)，五月的其次個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校內(nèi)生活所遺忘。同時(shí)，許多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對母親的愛。時(shí)至五月母親節(jié)來臨之際，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝愿友愛的母親，然他們感受到我們的愛。

二、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)懷家人，并鼓舞同學(xué)們英勇的對母親表達(dá)自己的愛。

三、活動(dòng)主題：

感恩母親節(jié)，愛就大聲說

四、活動(dòng)時(shí)間：5月13日(母親節(jié))

五、活動(dòng)地點(diǎn)：北校電信路口

六、活動(dòng)對象：北校全體同學(xué)

七、活動(dòng)流程：

1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣揚(yáng)海報(bào)以及許愿樹。

2、預(yù)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。

3、5月13日請志愿團(tuán)幫忙，在北校電信路口擺臺，

八、活動(dòng)內(nèi)容：

向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓舞同學(xué)現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你。”

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：便利貼：3__2=6元

調(diào)查問卷：0.1__150=15元

合計(jì)：21元

法學(xué)院心理健康教育部

二〇一二年三月二十四日

附：調(diào)查問卷

你對母親了解多少?性別______誕生年月______

1、你為媽媽過母親節(jié)嗎?每年都過□間或過□從來不過□

2、母親節(jié)你會(huì)為媽媽預(yù)備什么禮物?

只是簡潔的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□

送媽媽一份diy禮物□媽媽喜愛卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______

3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道，但是記不清□知道□

4、你認(rèn)為報(bào)答媽媽的方式是?

多陪伴媽媽□努力工作、學(xué)習(xí)□給媽媽經(jīng)濟(jì)回報(bào)□其他_______

5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎?知道□不知道□也許知道□

6、你陪媽媽去做過體檢嗎?

每年1次□每年2-4次□間或□不定時(shí)□從來沒有□

7、你多久與母親專心的溝通一次?

每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□

不固定，有合適的機(jī)會(huì)就會(huì)溝通□

8、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎?知道□不知道□

9、你知道媽媽喜愛吃什么口味的菜嗎?知道□不知道□

10、你對媽媽說過“媽媽，我愛你”嗎?

說過□想說，但不好意思說□不會(huì)，不用說她也明白□

用行動(dòng)表示就可以了□

11、你傲慢地向別人介紹過母親嗎?

常常□間或□想說，但不好意思□不想介紹□

12、母親對你來說意味著?

生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負(fù)擔(dān)□其他________

13、覺得和母親溝通有困難嗎?

她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□

她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無法溝通□

14、你在意過母親的穿著時(shí)尚嗎?

從沒留意過□有，但不干涉□常常提建議添置時(shí)尚服飾

總覺的媽媽不喜愛時(shí)尚的東西□

15、你替母親做過什么?

伴隨母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□

給母親洗過腳□急躁陪伴過病榻中的母親□

16、母親最關(guān)懷你的什么問題是：

學(xué)習(xí)工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□伴侶□

17、離家這么久了，你知道母親最近的心事嗎?

18、母親最想去的地方是哪里?

19、母親為你哭過嗎?你為母親哭過嗎?

21、你給自己母親打多少分?問問母親給你打多少分。

心理健康月活動(dòng)策劃方案(篇2)

這是春意盎然的五月，這是陽光明媚的五月，也是布滿盼望的五月。五月的'陽光灑滿大地，給大地帶來朝氣；五月的陽光也灑在了我們的心中，給我們內(nèi)心帶來暖和。在這生氣勃勃的日子里，為了給同學(xué)們釋放壓力、緩解心情，以樂觀飽滿的熱忱投身于生活、學(xué)習(xí)中，外國語言文學(xué)系同學(xué)分會(huì)心理健康部即將進(jìn)行一年一次的5.25心理健康月活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

我愛我，讓陽光走進(jìn)心靈。

二、活動(dòng)目的

通過各式各樣新奇好玩的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參加活動(dòng)的過程中感受到溫馨和歡樂。拋開過去枯燥乏味的被動(dòng)接受，以生動(dòng)活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心，放開心扉，讓陽光走進(jìn)心靈。同時(shí)專業(yè)老師的講座在肯定程度上能夠訂正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣揚(yáng)心理健康學(xué)問、提高心理素養(yǎng)，促使同學(xué)們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校內(nèi)文化氛圍，創(chuàng)建文明校內(nèi)。

三、活動(dòng)對象

外語系全體同學(xué)

四、活動(dòng)流程策劃

活動(dòng)名稱

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)

心理健康學(xué)問講座

3月20日

E2A—103

平安學(xué)問教育講座

4月1日

E2A—103

特校之行

4月12日

懷化市特別學(xué)校

心靈寄語

5月7日

各班級

心理健康主題班會(huì)

5月10日

各班級

心理健康電影展播

5月15日

E2A—103

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、特校之行活動(dòng)

在我們身邊，有這樣一所特別的學(xué)校，那里有一群特別的孩子，他們雖然有著夢幻般的花樣年華，卻只能在無聲的世界里獨(dú)自訴說著自己的心語。在這里，他們用情溝通，專心唱歌，即使聽不到動(dòng)聽的音樂，也不能用語言去表達(dá)自己心中所想，但他們有著想要與世界相擁的熱忱，有著想與人溝通的迫切，同時(shí)也渴望得到他人的關(guān)懷、鼓舞和呵護(hù)。為了能給特校的孩子們送去一份暖和，外語系心健部與愛心協(xié)會(huì)合作，在本次525心理健康月系列活動(dòng)中開展特校之行的活動(dòng)。

2、心理健康學(xué)問講座、平安學(xué)問講座

隨著社會(huì)的進(jìn)展，心理健康越來越受到人們的重視，高校生生活豐富多彩，在個(gè)人進(jìn)展過程中難免會(huì)引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉辦心理健康學(xué)問講座，增加同學(xué)們對心理健康問題的熟悉，提高同學(xué)們自我關(guān)留意識，更好地發(fā)覺自我，進(jìn)展自我，促進(jìn)同學(xué)們健康成長和全面進(jìn)展。同時(shí)針對外語系女生多的狀況，同臺舉辦平安學(xué)問講座，普及平安學(xué)問，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛自我，愛護(hù)自己。

3、心靈寄語

隨著春天的氣息漸漸染綠校內(nèi)，5·25心理健康月系列活動(dòng)也慢慢拉開了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們預(yù)備了豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們在參加中享受生活，喜愛生活，在輕松活潑的氛圍下放開自己的內(nèi)心，讓陽光走進(jìn)心靈。心靈寄語活動(dòng)讓同學(xué)們在播撒種子的同時(shí)收獲花朵，在贈(zèng)人玫瑰的同時(shí)收到余香。

4、心理健康主題班會(huì)

五月的步伐聲靜靜接近，我們迎來了5.25心理健康月。為了讓更多在校高校生了解心理健康實(shí)質(zhì)，重視心理健康，培育正確的心理健康觀，外語系心健部在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新，以主題班會(huì)的形式，讓心理健康教育走進(jìn)班級，走進(jìn)你我，使同學(xué)們在參加班會(huì)的過程中更加切實(shí)體會(huì)到心理健康的實(shí)質(zhì)，享受一個(gè)開心的高校生活。

5、心理健康電影展播

為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?，提高同學(xué)們對心理健康的重視，營造樂觀向上、樂觀開朗的生活氛圍，特進(jìn)行播放心理健康主題電影活動(dòng)。望能緩解高校生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力，深化心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。

最終預(yù)祝5.25心理健康月系列活動(dòng)勝利舉辦，真正發(fā)揮其意義所在，使更多的同學(xué)融入其中，擁有一個(gè)健康心靈。

外國語言文學(xué)系同學(xué)分會(huì)心理健康部

XX年4月8日

心理健康月活動(dòng)策劃方案(篇3)

前言：關(guān)愛高校生心理健康，營造陽光和諧校內(nèi)，從愛自己開頭行動(dòng)。依據(jù)黑龍江省教育廳及我校心理健康教育工作開展的實(shí)際狀況，將3月25日—4月25日定為我?！?·25”高校生心理健康教育月，通過形式新奇、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，在校內(nèi)廣泛普及心理健康學(xué)問，激發(fā)高校生關(guān)愛自我身心健康、陽光和諧成長?；顒?dòng)策劃詳細(xì)支配如下：

一、活動(dòng)主題

悅納自我，樂享生活

二、活動(dòng)對象

全校師生

三、活動(dòng)時(shí)間

3月25日～4月25日

四、組織機(jī)構(gòu)

主辦：校黨委同學(xué)工作部（處）

承辦：校高校生心理健康教育中心

協(xié)辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心各學(xué)院高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

五、詳細(xì)活動(dòng)支配

（一）首屆心理嘉年華“心·體驗(yàn)”活動(dòng)

承辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

目的：通過嘉年華嬉戲過程體驗(yàn)，在廣闊同學(xué)中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織、設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、參加性強(qiáng)的活動(dòng)，宣揚(yáng)高校生心理健康學(xué)問，促進(jìn)建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校內(nèi)、和諧心靈的理念，為同學(xué)搭建起熬煉心理素養(yǎng)，提高心理承受力量的平臺，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

時(shí)間：3月25日～3月27日

地點(diǎn)：高校生活動(dòng)中心

參加人員：全校本科生、討論生、老師

（二）《東林心生活》改版微信公眾平臺和原創(chuàng)朋輩輔導(dǎo)員之歌-“擁抱天空”正式發(fā)布

承辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

目的：通過新媒體普及心理健康學(xué)問，宣揚(yáng)學(xué)校心理健康教育工作風(fēng)采。

時(shí)間：3月25日

地點(diǎn)：新老食堂門前廣場

形式：公眾平臺微信掃二維碼活動(dòng)，“擁抱天空”MV演員選拔

（三）“朋輩心理輔導(dǎo)工作感悟”主題征文競賽

承辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

目的：通過征文，促進(jìn)朋輩心理輔導(dǎo)員對朋輩團(tuán)隊(duì)、工作的思索和感悟，為更好的指導(dǎo)和提升朋輩心理輔導(dǎo)員的幫扶水平和技巧供應(yīng)參考。

時(shí)間：4月2日～4月15日

參加人員：全校朋輩心理輔導(dǎo)員（各學(xué)院心理朋輩指導(dǎo)中心同學(xué)干部、班級心理朋輩輔導(dǎo)員），自愿參加。

形式：征文，評比出一、二、三等獎(jiǎng)。全部獲獎(jiǎng)?wù)魑姆峙卧跂|北林業(yè)高校學(xué)工網(wǎng)站和高校生心理健康教育微信平臺發(fā)布。

（四）老師、同學(xué)個(gè)人成長培訓(xùn)

承辦：高校生心理健康教育中心

目的：通過詢問技能、朋輩輔導(dǎo)技能等主題的工作坊、將理論與現(xiàn)場模擬、實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步提升專兼職詢問師、心理專干、朋輩輔導(dǎo)員的專業(yè)技能，有效促進(jìn)工作團(tuán)隊(duì)的個(gè)人成長。

時(shí)間：3月28日～4月25日，每周1次，每次2小時(shí)。

地點(diǎn)：高校生活動(dòng)中心

參加人員：各學(xué)院業(yè)務(wù)老師、專兼職心理詢問師、各學(xué)院心理專干、心理朋輩輔導(dǎo)員、討論生

形式：理論講授、現(xiàn)場模擬、團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合

（五）“愛自己，從表白開頭”宣揚(yáng)活動(dòng)

承辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

目的：激發(fā)高校生用文字、心聲、照片和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對自我的珍惜，對生命的敬畏，對人生的喜愛。

時(shí)間：4月8日

地點(diǎn)：新老食堂門前廣場

參加人員：全校同學(xué)

形式：

1、“私信·ILOVEME”活動(dòng)（現(xiàn)場活動(dòng)）

2、“愛自己，愛睡眠”活動(dòng)（現(xiàn)場活動(dòng)）

（1）“我要早睡”早睡宣言留影活動(dòng)

（2）“寄給夜貓子”明信片投遞活動(dòng)

（六）“你最寶貴電話傳情“活動(dòng)

承辦：校高校生心理朋輩指導(dǎo)中心

目的：鼓舞同學(xué)們說出自己的愛意與歉意，使同學(xué)們的人際關(guān)系更和諧，自身更加樂觀開朗，關(guān)心同學(xué)傳達(dá)愛意、解快樂結(jié)。

時(shí)間：4月16日

地點(diǎn)：新老食堂門前廣場

參加人員：全校同學(xué)

形式：參加活動(dòng)的同學(xué)在背景墻上選取照片，在照片背面寫上自己想對同學(xué)說的話，落款標(biāo)明自己的姓名及對方的電話號碼，完成后將照片交還工作人員，寫完話語的同學(xué)要到另外一位工作人員所在的背景墻上選取一張已寫話語的照片，撥通照片背面的電話轉(zhuǎn)達(dá)上面寫的話。

（七）心理危機(jī)工作研討會(huì)

承辦：高校生心理健康教育中心

目的：圍繞當(dāng)前心理健康教育工作中遇到的常見問題，以案例爭論的形式，樂觀探求危機(jī)個(gè)案發(fā)生時(shí)的有效解決方法與處理措施，進(jìn)一步提高高校生心理健康教育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

時(shí)間：4月25日

地點(diǎn)：行政樓黨委學(xué)工部219室

參加人員：全體專兼職輔導(dǎo)員，各學(xué)院心理專干

注：活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間如有變更，會(huì)提前在校內(nèi)網(wǎng)通知，請大家準(zhǔn)時(shí)關(guān)注校內(nèi)網(wǎng)。

黨委同學(xué)工作部（處）

高校生心理健康教育中心

二〇一六年三月二十三日

心理健康月活動(dòng)策劃方案(篇4)

一、活動(dòng)主題

自信陽光有愛

二、活動(dòng)對象

全校本、?？仆瑢W(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月9日——20xx年6月8日

四、活動(dòng)內(nèi)容及支配

（一）第十屆高校生心理健康月開幕式活動(dòng)暨XXX心理講座

主講人：校外專家

時(shí)間：5月（詳細(xì)時(shí)間另行通知）

地點(diǎn)：校禮堂

（二）心理主題班會(huì)大賽

1.賽制流程：

（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）推舉1-3個(gè)班級（13-15級均可）參與校級復(fù)賽，候選班級須填寫“心理主題班會(huì)策劃書”（詳見附錄2），并于5月9日上交至高校生活動(dòng)中心320。

（2）復(fù)賽（5月15日）及決賽（時(shí)間另行通知）：競賽形式為現(xiàn)場演示，時(shí)間為20分鐘，參賽人員和競賽所需材料由參賽班級自行預(yù)備，競賽的時(shí)間、地點(diǎn)、評委由詢問中心統(tǒng)一支配。

2.相關(guān)要求：

主題班會(huì)應(yīng)由班級心理委員組織策劃并實(shí)施開展，可依據(jù)班級詳細(xì)狀況自由選擇主題，以營造心理健康氛圍，反映、研討、解決實(shí)際生活中存在的心理困惑為目標(biāo)，開展形式可多樣化，如：團(tuán)體訓(xùn)練、心理沙龍、心理劇、心理案例、角色扮演、趣味活動(dòng)等。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)二個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

（三）模擬面試

目的：通過模擬面試關(guān)心同學(xué)了解面試的形式和內(nèi)容，以及自己在面試過程中存在的問題，并能有針對性的做出完善的預(yù)備，提高真實(shí)面試的勝利率。

時(shí)間：20xx年5月（詳細(xì)時(shí)間另行通知）

地點(diǎn)：高校生活動(dòng)中心（詳細(xì)地點(diǎn)另行通知）

對象：全校20xx級本科生和20xx級?？粕?。

內(nèi)容：

本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)。（1）簡歷評比環(huán)節(jié)；（2）模擬面試大賽環(huán)節(jié)；（3）無領(lǐng)導(dǎo)小組爭論環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：簡歷評比環(huán)節(jié)

參賽者在規(guī)定時(shí)間上交個(gè)人簡歷，評委在三天內(nèi)完成簡歷的評定工作，由多名評委參照簡歷評分標(biāo)準(zhǔn)，采納打分制，取平均分。

其次環(huán)節(jié)：模擬面試環(huán)節(jié)

由面試考官對參賽者進(jìn)行面試，內(nèi)容包括自我介紹、對專業(yè)學(xué)問的考核、現(xiàn)場回答問題等環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)：無領(lǐng)導(dǎo)小組爭論環(huán)節(jié)

競賽前由主持人宣布選手名單及競賽規(guī)章，隨即介紹測試步驟和考察要求，然后宣布爭論開頭。

詳細(xì)流程如下：

（1）預(yù)備階段：選手拿到試題后，獨(dú)自思索，列動(dòng)身言提綱，一般為1分鐘左右；

（2）個(gè)人發(fā)言階段：選手輪番發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)，一般為1分鐘左右；

（3）自由爭論階段：選手相互爭論，連續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或?qū)e人的觀點(diǎn)提出不同的看法，并最終得出小組的全都看法，一般為15分鐘左右；

（4）總結(jié)發(fā)言階段：由小組推舉一位組長向評委匯報(bào)爭論結(jié)果，一般為2分鐘左右；

（5）評委打分階段：評委分別給每位選手打分。

（四）優(yōu)秀心理委員評比

時(shí)間：6月初（詳細(xì)時(shí)間另行通知）

地點(diǎn)：高校生活動(dòng)中心410

內(nèi)容：

1.各院（系）自行開展選拔，每院（系）推舉1-5名心理委員（13-15級均可）參與校級評比；

2.參與校級評比的候選人須填寫“優(yōu)秀心理委員申請表”（詳見附錄3）、撰寫“優(yōu)秀心理委員自薦材料”（自薦材料需具體介紹本人擔(dān)當(dāng)心理委員期間的工作業(yè)績），并與5月20日中午12:00-13:30交至高校生活動(dòng)中心320；

3.參與校級評比的候選人需預(yù)備3分鐘自由演講及PPT演示文稿，簡要介紹自己擔(dān)當(dāng)心理委員期間的主要工作；

4.校級評比工作將由學(xué)工部心理健康教育與詢問服務(wù)中心組織完成，詳細(xì)時(shí)間另行通知；

5.各院（系）推舉名額：

推舉名額為1名的院（系）：媒體與技術(shù)傳播系、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

推舉名額為2名的院（系）：化學(xué)工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、理學(xué)院、輸變電技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院

推舉名額為3名的院（系）：建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院

推舉名額為4名的院（系）：能源與動(dòng)力工程學(xué)院

推舉名額為5名的院（系）：電氣工程學(xué)院

（五）5.25宣揚(yáng)活動(dòng)

時(shí)間：5月25日當(dāng)天

內(nèi)容：

1.在新校區(qū)籃球場旁進(jìn)行條幅簽名活動(dòng)，號召大家關(guān)注心理，關(guān)注自我健康；

2.在寢室和校內(nèi)發(fā)放心理健康學(xué)問彩頁，普及心理健康學(xué)問，提升同學(xué)自我調(diào)整力量；

3.以“自信陽光有愛”為主題，各院（系）通過條幅、彩噴或者板報(bào)的形式宣揚(yáng)心理健康學(xué)問，增加心理健康意識，營造心理健康氛圍。

（六）“你我他”微視頻大賽

為增進(jìn)同學(xué)間溝通，呈現(xiàn)東電學(xué)子風(fēng)采，宣揚(yáng)自信陽光有愛的人生態(tài)度，心理詢問中心將于本屆心理健康月期間舉辦“你我他”微視頻大賽，大賽實(shí)行團(tuán)體報(bào)名的方式，鼓舞同學(xué)以團(tuán)體為單位，以影像為手段，充分表達(dá)本團(tuán)體的文化精神和團(tuán)體成員間的樂觀互動(dòng)，用鏡頭發(fā)覺身邊的正能量！

大賽時(shí)間：5月

參賽對象：由在校同學(xué)組成的各種官方團(tuán)體（如支部、班級、寢室等）、非官方團(tuán)體（如社團(tuán)、球隊(duì)、伴侶圈等）皆可以團(tuán)體名義報(bào)名參賽。

賽制流程：

（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）按比例推舉作品參與校級復(fù)賽，詳細(xì)數(shù)量如下：

推舉名額為2個(gè)作品的院（系）：媒體與技術(shù)傳播系、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

推舉名額為4個(gè)作品的院（系）：化學(xué)工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、理學(xué)院、輸變電技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院

推舉名額為6個(gè)作品的院（系）：建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院

推舉名額為8個(gè)作品的院（系）：能源與動(dòng)力工程學(xué)院

推舉名額為10個(gè)作品的院（系）：電氣工程學(xué)院

推舉作品于5月13日前上交。

（2）復(fù)賽：由詢問中心組織評委對作品進(jìn)行評比，選出10-20個(gè)作品進(jìn)入決賽。

（3）決賽：進(jìn)入決賽的作品將發(fā)布在詢問中心的微信平臺上，由公眾投票和評委打分兩個(gè)維度共同確定決賽名次。

微視頻要求：

（1）主題鮮亮，立意樂觀向上，反映本團(tuán)體的文化精神；

（2）立意新奇，微視頻情節(jié)連貫明白、角色生動(dòng)自然；

（3）畫質(zhì)清楚，拾音清晰；

（4）作品為原創(chuàng)，不行抄襲；

（5）作品時(shí)長：3分鐘以內(nèi)（含3分鐘）；

（6）作品命名方式：作品名稱+參賽團(tuán)體名稱+聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系方式。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：展播作品6個(gè)，優(yōu)秀作品若干。

（七）第十屆高校生心理健康月閉幕式暨心理劇展演

時(shí)間：6月（詳細(xì)時(shí)間另行通知）

地點(diǎn)：校禮堂

內(nèi)容：

（1）第十屆高校生心理健康月活動(dòng)總結(jié)；

（2）對健康月期間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀同學(xué)和集體進(jìn)行表彰；

（3）對心理健康教育優(yōu)秀老師和單位進(jìn)行表彰。（依據(jù)院系開展心理主題班會(huì)的詳細(xì)狀況評比出心理主題班會(huì)優(yōu)秀指導(dǎo)老師；依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校生心理健康教育工作的若干要求》評比出心理健康教育優(yōu)秀單位。）

（4）心理劇展演

要求：

①全校同學(xué)可以班級或院（系）等集體的形式參加報(bào)名，由心理詢問中心從各院系上報(bào)的心理劇劇目中精編、精選3—4個(gè)優(yōu)秀心理劇劇目進(jìn)行展演，每個(gè)劇目表演時(shí)間約在10—15分鐘；

②有意愿參加者可填寫“心理劇展演活動(dòng)申請表”并附具體劇本，于5月9日中午12：00-13:30上交至高校生活動(dòng)中心320。

備注：心理健康月期間各項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)如有變更會(huì)另行通知。

心理健康月活動(dòng)策劃方案(篇5)

一、指導(dǎo)思想:

為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參加心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深化的開展，今年我校結(jié)合本校同學(xué)特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月18日——5月25日

三、活動(dòng)主題:歡樂成長，創(chuàng)建美妙的學(xué)習(xí)生活。

四、活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺并體驗(yàn)成長的歡樂，激發(fā)同學(xué)喜愛生命，喜愛生活的健康情感。

2、潛移默化地陶冶同學(xué)的情操，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、自信念和上進(jìn)心，能促進(jìn)同學(xué)身心和諧進(jìn)展，為同學(xué)的成長供應(yīng)一個(gè)和諧進(jìn)展的平臺。

3、營造校內(nèi)心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響；引導(dǎo)家長參加到心育隊(duì)伍中來，共同做好同學(xué)的心理健康教育工作。

五、活動(dòng)對象：全體師生

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1、組織一個(gè)心理健康教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，周一升國旗時(shí)組織國旗下的講話，擴(kuò)大心理健康教育影響力，營造人人為健康、健康為人人的氛圍。

2、組織一次主題班會(huì)。以班級為單位，依據(jù)同學(xué)不同年齡特點(diǎn)

組織一次心理健康教育專題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達(dá)到釋疑解惑、減壓減負(fù)的目的?；顒?dòng)內(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻。活動(dòng)時(shí)間20xx年5月24日下午活動(dòng)課，黑板寫上主題“歡樂成長，創(chuàng)建美妙的學(xué)習(xí)生活”。

3、開展一次創(chuàng)意競賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競賽活動(dòng)，讓同學(xué)通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動(dòng)漫等藝術(shù)創(chuàng)意競賽，達(dá)到宣泄心情、緩解壓力、調(diào)整心理平衡的目的。三四五班級每班上交3幅優(yōu)秀作品，A4紙張大小。

4、寫一封傾訴信。四五班級組織同學(xué)給父母或者老師寫一封信，或傾訴心聲，或共享歡樂，或分擔(dān)苦惱，釋放心理壓力，調(diào)整情感體驗(yàn)。每班上次3篇優(yōu)秀作品，作文稿紙自備。

5、觀看一次主題電影。依據(jù)同學(xué)不同的心理特點(diǎn)，組織同學(xué)觀看《背著爸爸去上學(xué)》，培育同學(xué)樂觀向上的陽光心態(tài)，四五班級的同學(xué)寫一篇觀后感，作文稿紙自備?；顒?dòng)時(shí)間周末由家長伴隨觀看。

七、活動(dòng)要求：

各班活動(dòng)資料于5月29周一完成上交。

心理健康月活動(dòng)策劃方案(篇6)

5月份是“中學(xué)校心理健康教育宣揚(yáng)月”，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校同學(xué)心理健康教育，在同學(xué)中營造出一種學(xué)習(xí)、普及心理健康學(xué)問，提高同學(xué)的心理健康水平，增加同學(xué)的心理自救意識，在校內(nèi)里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，結(jié)合泉州市教育局《關(guān)于開展xxxx年“中學(xué)校心理健康教育宣揚(yáng)月”活動(dòng)的通知》（泉教思【xxxx】12號）、《泉州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)心理健康教育工作的通知》（泉教思【xxxx】14號）和《溪安八中xxxx年春季德育工作方案》等精神，我校于五月份舉辦以“和諧心靈、健康成長”為主題的“5.25心理健康月”活動(dòng)。請各班依據(jù)活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)要求，組織同學(xué)樂觀參加，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長

副組長

成員及各班班主任

主辦：政教處

承辦：團(tuán)委會(huì)、心理詢問室

二、活動(dòng)主題

“和諧心靈、健康成長”

三、活動(dòng)目的：

通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對性，參加性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣揚(yáng)普及心理健康學(xué)問的同時(shí)，為同學(xué)搭建熬煉心理品質(zhì)，提高心理素養(yǎng)的平臺，構(gòu)建和諧自我，和諧校內(nèi)，在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。

四、活動(dòng)對象

全校同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間

xxxx年5月9日—xxxx年5月30日

六、活動(dòng)支配

（一）宣揚(yáng)啟動(dòng)儀式

在校內(nèi)宣揚(yáng)欄上滾動(dòng)播放宣揚(yáng)標(biāo)語，營造氛圍。

（二）“最美的笑臉”征集活動(dòng)（負(fù)責(zé)人）【詳見溪安八中“最美的笑臉”征集活動(dòng)方案】

（三）心理健康教育專題講座（負(fù)責(zé)人）

活動(dòng)內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理老師z

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：另行通知圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（四）“心理健康教育一條街”活動(dòng)（負(fù)責(zé)人、同學(xué)會(huì)）

活動(dòng)目的：提高同學(xué)的心理自救意識，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣揚(yáng)心理健康，能有的放矢地開展扎實(shí)有效的心理健康教育工作

活動(dòng)方式：將心理趣圖、心理學(xué)問、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并健壯成長。

活動(dòng)時(shí)間：5月30日中午

活動(dòng)地點(diǎn)：校道宣揚(yáng)欄

（五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、同學(xué)會(huì)）

活動(dòng)內(nèi)容：《放牛班的春天》

活動(dòng)對象：初二年全體師生

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

（六）心理健康教育課評比（負(fù)責(zé)人）

參照教育部《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動(dòng)課，參加“泉州市中學(xué)校心理健康教育課評比”。

報(bào)送時(shí)間xxx年5月30日前報(bào)送泉州市教育局

活動(dòng)要求：詳見泉教思【xxxx】12號

（七）組織老師心理健康教育培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人）

為進(jìn)一步加強(qiáng)心理老師的專業(yè)技能，促進(jìn)心理老師的專業(yè)成長，依據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理老師成長工作坊三周年紀(jì)念活動(dòng)暨泉州市心理健康教育基地校其次次觀摩研討活動(dòng)的通知》（泉教科研函【xxxx】63號）精神，選派專職心理老師參加教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間xxx年5月11-12日

活動(dòng)地點(diǎn)：泉州市開發(fā)區(qū)試驗(yàn)學(xué)校

（八）福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作

依據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)方案的通知》（閩教思〔xxxx〕43號）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔xxxx〕2號）的精神，我校于本月中旬申報(bào)福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中學(xué)校心理健康教育特色學(xué)?！飞陥?bào)表（