音樂教師期末工作總結(jié)8篇

Word-19-音樂教師期末工作總結(jié)8篇

定期寫工作總結(jié)對于人來說有著很大的關(guān)心，為了能夠更好的記錄下自己工作狀況，就必需仔細(xì)寫工作總結(jié)，下面是為您共享的音樂老師期末工作總結(jié)8篇，感謝您的參閱。

音樂老師期末工作總結(jié)篇1

第一學(xué)期音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素養(yǎng)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注意挖掘教材，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

x班級的孩子們喜愛生活、喜愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美力量，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學(xué)習(xí)愛好。

一、完成的教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期音樂教材豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分，包括“好伴侶”、“歡樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“悄悄的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。

1、好伴侶

包括等，培育孩子們對校內(nèi)的感情，對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演。

2、歡樂的一天

包括等，主要培育對校內(nèi)的感，對生活的喜愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校內(nèi)，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。

3、祖國你好

包括中外很多聞名作曲家的作品，如、等，悠揚而悅耳。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育，培育對祖國的感情。讓孩子們了解了自己的祖國。

4、可愛的動物

包括、、等，布滿了民族音樂的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。

5、舞曲

這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。如等。

二、思想教育

教學(xué)中，注意對教材的運用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。教育同學(xué)學(xué)習(xí)喜愛生活，喜愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，喜愛美，開心生活、開心學(xué)習(xí)，主動接受，愛學(xué)、樂學(xué)。

三、教學(xué)方法

進一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，樂觀滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研課標(biāo)，細(xì)心設(shè)計教案，科學(xué)上課，力求達到課標(biāo)的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂布滿整個課堂。

本期音樂課每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有方案，有反思，仔細(xì)預(yù)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。

音樂老師期末工作總結(jié)篇2

勞碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行x的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想政治上，時刻能以x員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學(xué)校支配。

本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一至五班級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨自，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運用在每個班級中。效果特殊的好，我也從中學(xué)到了很多東西。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作，每周五的下午進行訓(xùn)練。在班主任的協(xié)作下，我在三、四班級選了16名老的隊員，為了培育新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三班級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對同學(xué)進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著，我有對同學(xué)進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓同學(xué)了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈，，?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的興奮。

為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細(xì)地參與縣里組織的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，樂觀學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實預(yù)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低班級音樂課中，經(jīng)常消失讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時，我才真正熟悉到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來到興隆學(xué)校的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國畫。在尹老師的細(xì)心培育下，我已完成了八個作品。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的全都好評。在這里，我要對尹老師，我的好伴侶最真誠的說聲感謝。

在這個學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的伴侶會對你的東西各抒己見。在那里，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教育、教學(xué)中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問。

我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時間里，我們會常常在一起爭論教學(xué)、溝通閱歷。并把實際問題以隨筆的形式準(zhǔn)時做好解決的方法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無疑供應(yīng)了我們最有效的關(guān)心。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨甓嗟母卑嘀魅?。我特別仔細(xì)地對待這項工作，常常深化班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特殊是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿足而歸。

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量

和思想的進步，樂觀參與各種教研活動，以錘煉自己。

我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師期末工作總結(jié)篇3

光陰似箭，日月如梭，刺眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)當(dāng)四班級的音樂教學(xué)工作?；厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動，提高同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞力量，并為其他方面的學(xué)習(xí)制造有利條件，以促進同學(xué)的全面進展。

二、教學(xué)方面：

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過程(同學(xué)、老師活動預(yù)設(shè))。

2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對四班級的同學(xué)進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點。

3、仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預(yù)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，全部同學(xué)能達到優(yōu)秀。

三、實行的方法和措施

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì);愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學(xué)中我支配了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽(專心傾聽)、唱(盡情唱歌)、演(嬉戲表演)。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的努力作到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力，更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。

四、取得的成果與存在的主要問題：

成果

1、同學(xué)的識譜力量有所加強;

2、大膽展現(xiàn)自己的演唱和舞蹈的力量和表現(xiàn)力有所加強;

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握力量有所加強。

問題

1、同學(xué)演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠;

2、識譜學(xué)習(xí)的樂觀性不高，且樂譜學(xué)問基礎(chǔ)薄弱;

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準(zhǔn)性有待進一步提高。

五、來期改進措施及準(zhǔn)備

1、注意音樂審美體驗。通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學(xué)充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂

所表達的真善美抱負(fù)境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪才智，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態(tài)度。

2、讓同學(xué)多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂學(xué)問。

3、課堂上結(jié)合同學(xué)實際狀況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正參加到音樂活動中來，讓同學(xué)對音樂產(chǎn)生并保持深厚的愛好。

總之，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受同學(xué)歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進!

音樂老師期末工作總結(jié)篇4

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二(4)、(5)班的英語老師，同時是高二(5)班的副班主任以及樂悠英語社的指導(dǎo)老師，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、英語教學(xué)方面：

這學(xué)期英語分必修五和選修六兩本書，共十個單元，在開學(xué)之前，我就開頭學(xué)習(xí)教材，依據(jù)教材的特點和同學(xué)的實際狀況設(shè)計教學(xué)思路，并且在講新課之前，通過看課件看視頻學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和思路。遇到不清晰的地方或者沒有思路的時候，向朱老師和吳昊老師請教爭論學(xué)習(xí)，力求吃透教材，吸取閱歷。這學(xué)期我?guī)Я艘粋€美術(shù)班和一個文化課班，依據(jù)兩個班的實際狀況實行不同的教學(xué)。五班是文化課班的重點班，所以在按部就班的學(xué)習(xí)每單元之外，每周加一節(jié)口語課以及作文課，口語課基于每天上課前三分鐘的“口語秀”活動，至今為止第一輪已進行完畢。除此之外,每周堅持肯定量的閱讀完形等訓(xùn)練;四班是美術(shù)班，必修五內(nèi)容講完之后，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，在四班沒有連續(xù)選修六的課文學(xué)習(xí)，而是一方面帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)校重點單詞，用所講單詞進行造句，并進行閱讀、完形、語法填空等限時訓(xùn)練，另一方面給成果較好的同學(xué)布置任務(wù)，每天堅持一篇閱讀理解訓(xùn)練。進行分層次教學(xué)可以讓底子薄弱的同學(xué)跟上課堂進度，不放棄英語學(xué)習(xí)。這學(xué)期在整個教學(xué)方面也進行了轉(zhuǎn)變，閱讀課除了進行任務(wù)型閱讀之外，讓同學(xué)分小組，按寢室進行翻譯，合作學(xué)習(xí);作文方面除了話題作文之外，每周會有不同話題的單句翻譯;單詞方面，除了默寫每單元的單詞之外，每周讓同學(xué)自己總結(jié)本周的重點單詞并進行出題檢測。

二、教學(xué)備課方面：

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，堅持仔細(xì)備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，仔細(xì)鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法;除此之外，更要備同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的實際狀況(即學(xué)情)采納適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培育同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好。仔細(xì)寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，所以堅持提前一周備好下周的課，課后對自己上課的狀況與同組老師進行溝通，總結(jié)其中的不足。

三、社團及副班管理方面：

作為五班的副班主任，這學(xué)期主要是幫助李主任組織英文歌曲競賽活動;作為樂悠英語社團的指導(dǎo)老師，這學(xué)期將暑假培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)用于社團活動中，讓成員體驗外國小嬉戲的樂趣。在元旦之前還組織同學(xué)編排英語話劇，最終雖然沒有上臺，但過程的訓(xùn)練對我們?nèi)w社員來說都是一次很好的訓(xùn)練，找出不足，下學(xué)期我們會再接再厲。

四、教學(xué)反思方面：

這學(xué)期帶的兩個班都是重點班，英語作為薄弱學(xué)科，是很多同學(xué)學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，五班今年女生較多，從期中考試成果來看，有效成果較吻合，前20名中只有兩個男生張志豪和李賓英語成果弱，自期中考試后，單獨給這兩位同學(xué)布置任務(wù)，張志豪每天吃過晚飯來辦公室背新二，李賓來做閱讀;四班英語“瘸腿”的較多，比如前十名里閆琳琳、劉伊陽同學(xué)英語在20、30分左右，先找其談心，鼓舞不要放棄英語，另外找小老師對他們進行關(guān)心，如何提高有效成果還需要進一步努力。以及如何讓同學(xué)不再可怕英語，讓英語課堂活躍起來也是我需要思索的地方。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在接下來的時間里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí)，勤反思，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

音樂老師期末工作總結(jié)篇5

為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)大1014第一學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)綱的目的，培育同學(xué)有理解、有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪同學(xué)的才智，使他們的身心得到健康的進展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。學(xué)校的音樂教材中還穿插了一些音樂觀賞課、簡潔的音樂了理學(xué)問，還加入了樂器的熟悉，讓同學(xué)觀賞一些美妙的音樂，從而提高同學(xué)的音樂鑒賞力量，激發(fā)同學(xué)對音樂的愛好，同時也使同學(xué)的力量得到了熬煉、提升和進展。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。在音樂課中，很好的利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源，利用錄音機進行教學(xué)，讓同學(xué)在動感音樂中沉醉，在自己的勝利與喜悅中得以激發(fā)愛好。而且，在課堂中，讓同學(xué)自主地進行說、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對于一群群倍有優(yōu)越感的同學(xué)來說就更是倍加投入、更加興奮了。

三、考試形式：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：

(1)每學(xué)完一首歌，我進行一次抽查，讓那些學(xué)得好與不太好的同學(xué)都能熟悉自己的力量和不足，并當(dāng)場評分，記錄入檔。

(2)每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對于那些表現(xiàn)樂觀地予以鼓舞，也記錄入檔。

(3)每學(xué)期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗，當(dāng)場點評，當(dāng)場打分。然后，以三、四、三的評分記入學(xué)業(yè)成果里。

音樂老師期末工作總結(jié)篇6

一學(xué)期的音樂教學(xué)已漸近尾聲。我們在過去的日子里勞碌著、辛苦著、奔波著重要的是我們收獲著。為了做好下一學(xué)期的工作我就來回顧這段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。

在教學(xué)工作中，仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，理解新課改理念，熟識教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，仔細(xì)備好每一堂課，備教材、備同學(xué)，仔細(xì)授好每一堂課。在課堂教學(xué)時，我面對全體同學(xué)，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又留意對優(yōu)生的培育，留意培育同學(xué)的情感、態(tài)度和價值觀，以提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高同學(xué)素養(yǎng)，我深化討論新課程改革的理念，在新課程理念的指引下，樂觀探究新的教育教學(xué)方法，將新課改的理念運用到日常的教育教同學(xué)活去?！皭酆檬堑睦蠋煛?。教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)習(xí)。我依據(jù)不同的課題，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，利用多媒體展現(xiàn)課件讓同學(xué)進入情景，比起簡潔的授課更能激發(fā)同學(xué)的愛好，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。

在新形勢下的教育工作,我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。樂觀參與了各個聽課活動,在活動中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教,讓自己追逐上老師成長的步伐。最終上出了一節(jié)節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜愛的音樂課,為本學(xué)期的教學(xué)工作添上了一個漂亮的音符。

工作中，樂觀參與各級組織的聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在工作之余，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知

識來充實自己，以適應(yīng)當(dāng)前教育形式。為了再次提高自己的文化學(xué)問，本人報名參與了本科自考。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時也關(guān)心其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我的心，我無悔于的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

音樂老師期末工作總結(jié)篇7

人們把音樂比做是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴隨著人們的生活，不信，你仔細(xì)的想一想，您會在放著輕閑的音樂的超市里購物，小孩會在歡快的音樂聲中跳起舞來了;老人們也會在音樂聲中進行晨練……就像伍德說的話一樣：“音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改善德行;它能把人們帶到更高更美的境界!”

懷著兒時的幻想，懷著對老師崇高的仰慕，我走上了老師這個崗位。當(dāng)我站在講臺上應(yīng)對著一群群的同學(xué)的時候，我明白我這一生都不會懊悔。由于我愛這一幫孩子們，正由于這樣，我會盡心盡力地把學(xué)問傳授給我的同學(xué)，我要讓他們學(xué)有所長，學(xué)有所用。我會把全部的精力投入到這份工作中。

時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束，現(xiàn)將這一個學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便以后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

透過學(xué)習(xí)，不斷獲得藝術(shù)學(xué)問技能以及藝術(shù)的感知與觀賞、表現(xiàn)與制造、反思與評價、溝通與合作等方面的藝術(shù)情趣，提高生活情趣，構(gòu)成敬重、關(guān)懷、友善、共享等品質(zhì)，塑造健全的人格，使藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)得到整和的進展。堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)的愛好、愛好及情感。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂中實踐活動(聽、看、唱、爭論、聯(lián)想、想象及律動)，并在必需的基礎(chǔ)上制造音樂。

不足之處是在課堂上還不能做到留意到每一個同學(xué)的進展。

二、課堂管理：

針對初一同學(xué)的心理，為了使同學(xué)能在簡潔、開心的環(huán)境下上音樂課，多用表揚鼓舞的方法使他們表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力提高同學(xué)的愛好來抓住同學(xué)的留意力，對于在課堂上表現(xiàn)不好的同學(xué)也進行了善意的批判及訂正。

不足：對一些擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)批判力度不夠，而且幽默感不夠。

三、課外活動：

為了培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案組織了其次課堂小組唱。小組唱的隊員基本上是自愿報名參與的，在周五下午進行訓(xùn)練。由于剛組成，許多方面還不完善，所以都在訓(xùn)練基本的技能。

學(xué)校在這個學(xué)期進行了校內(nèi)十大歌手競賽;組織參與了學(xué)校與三職專的聯(lián)歡晚會;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下舉辦了第七屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)的活動豐富多彩，有“小百靈”唱歌競賽、“哆唻咪”器樂競賽、“歡樂風(fēng)”舞蹈競賽等。

四、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，為了讓同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，來表達自己對音樂的理解，我讓同學(xué)選取自己喜愛的方式來進行考試(唱、奏、舞、演)。

五、努力的方向：

專心學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，以充實自己，以便在教學(xué)工作中以堅實的理論學(xué)問作為指導(dǎo)，更好地做好教育教學(xué)。加強基本功的訓(xùn)練，注意對同學(xué)潛力和愛好的培育。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一個有職責(zé)感的工，我就應(yīng)盡責(zé)地作好工作，完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命!一份春華，一份秋實。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧我的心，我無悔于我的事業(yè)。我將最寶貴的愛獻給孩子們，我信任，今日含苞欲放的花朵，明日必需能盛開絢麗的花朵!

音樂老師期末工作總結(jié)篇8

一、教學(xué)方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三班級以及二班級四個班的音樂教學(xué)任務(wù)。依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)實際狀況備課，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式的培育和主動性的調(diào)動，注意以同學(xué)為主體，最大限度的激發(fā)同學(xué)在音樂方面潛在的力量，培育同學(xué)對音樂的愛好。

本學(xué)期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學(xué)期的音樂教學(xué)，我著重了器樂課教學(xué)，忽視了唱歌課的`教學(xué)，以至于書本上的歌曲同學(xué)都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二班級同學(xué)的口風(fēng)琴演奏力量進步比較大，基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)也能夠完整的演奏簡潔的樂曲，程