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文檔簡介
四川省瀘州市《中小學教育基礎知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.智商是智力測驗中的一個重要概念,簡稱
IQ,其公式表述為(
)。A、IQ=智力年齡/實際年齡×100%B、IQ=智力年齡/實際年齡×100C、IQ=實際年齡/智力年齡×100%D、IQ=實際年齡/智力年齡×100【參考答案】B2.一節(jié)好課的最根本的標準是(
)。A、教學目的明確B、教學內容正確C、教學方法靈活D、學生主體性充分發(fā)揮【參考答案】D3.德育模式是指在德育實施過程中道德與德育理論、德育內容、德育手段、德育方法、德育途徑的某種(
)。A、復雜關系B、組合方式C、實施方案D、主觀認定【參考答案】B4.中國近代第一個以法令的形式公布學制是(
)。A、壬寅學制B、癸卯學制C、壬戌學制D、壬子學制【參考答案】A5.德育具有(
)。A、社會性、歷史性B、社會性、歷史性、階段性C、社會性、歷史性、民族性D、社會性、歷史性、階級性、民族性【參考答案】D6.學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為(
)。A、思考過程B、意志過程C、決策方式來源D、認知過程【參考答案】D8.體諒模式形成于
20
世紀的
70
年代的英國,后來廣泛流行于北美各國。代表人物為(
)。A、彼得?麥克菲爾B、路易?拉斯思C、弗雷德?紐曼D、科爾伯格【參考答案】A10.為了應考而學習時,會向自己提出問題,并且會意識到某些章節(jié)自己并不懂,需要嘗試其他的學習策略。這表現的是(
)。A、元認知監(jiān)視策略B、元認知計劃策略C、元認知調節(jié)策略D、組織策略【參考答案】A11.提出“白板說”的是(
)。A、華生B、洛克C、盧梭D、格塞爾【參考答案】B12.課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計,三個方面相互滲透,融為一體,注重(
)的整體提高。A、語文知識B、語文能力C、語文素養(yǎng)【參考答案】C13.下列哪些中學生的表現不屬于心理行為問題(
)。A、過分依賴,B、吸煙C、受到批評,心里不高興D、一到考試身體就有不適反應。【參考答案】C14.掌握學習理論認為,學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內容,而是取決于他們的(
)。A、學習積極性B、學習自覺性C、要花多少時間D、智力水平【參考答案】C16.(
)是教育的出發(fā)點和依據,也是教育活動的最后歸宿。A、教育目的B、教育媒介C、教育理論D、教書方法【參考答案】A17.在有幾種可能解答的問題情境中,小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少,則她的認知方式是(
)。A、場依存性B、發(fā)散型C、沖動性D、沉思型【參考答案】D18.陶行知最早創(chuàng)辦的學校是:(
)。A、曉莊學校B、育才學校C、山海工學團D、自然科學園【參考答案】A19.短時記憶的容量有一定的限度,其平均數量為(
)個組塊。A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2【參考答案】D20.在我國,中小學教科書長期以來采用(
)制。A、審定B、國定C、認定D、選定【參考答案】B21.國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為(
)職務、中級職務和高級職務。A、初級B、一級C、二級D、講師【參考答案】A22.教學從本質上講是一種(
)。23.兒童心理發(fā)展存在著關鍵期,這一概念由(
)首先提出的。A、皮亞杰B、勞倫茲C、桑代克D、維果斯基【參考答案】B24.教育能推進科學的(
)。25.從眾行為的原因之一是(
)。A、行為參照B、省力C、服從D、強迫【參考答案】A26.以下屬于根據使用的教學方法來劃分的課是(
)。A、單一課B、技能課C、練習課D、綜合課【參考答案】C27.學習“工作總量=工作效率×工作時間”,這是(
)。28.形式型策略中最理想的是(
)。A、集體教學的形式B、個別教學的形式C、以學生為中心的策略D、以教師為中心的策略【參考答案】C29.教師要指導學生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關的或用自己的話組成的句子,從而把所學的信息和自身的知識經驗聯系起來。這是使用了(
)。30.強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要的是(
)。A、外鑠論B、內發(fā)論C、環(huán)境決定論D、多因素相互作用論【參考答案】B31.強調在真誠、理解的氣氛中,依靠動員當事人自身的潛力來治愈其心理障礙,這種心理治療方法是(
)。A、精神分析療法B、行為主義療法C、理性情緒療法D、人本主義療法【參考答案】D32.“科學技術是第一生產力”是(
)提出的。A、鄧小平B、毛澤東C、胡錦濤D、周恩來【參考答案】A33.在教室里要有良好的學習環(huán)境,如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等,還要設計好學習的空間,如空間范圍、室內布置、用具擺設等是屬于學習策略中的(
)。A、認知策略B、元認知策略C、組合策略D、資源管理策略【參考答案】D34.教育的內容和手段受什么的制約(
)。A、生產力水平B、生產關系C、國家的社會制度D、自然環(huán)境【參考答案】A35.認為“人是唯一需要教育的動物”的教育思想家是(
)。A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛齊D、洛克【參考答案】B36.作為一名中小學教師,必須學習的教育理論知識主要包括(
)。A、教育學和心理學B、教育學、心理學和學校管理學C、教育學、心理學和各科教學法D、教育學、心理學、學校管理和各科教學法【參考答案】C37.小學階段的教學多運用直觀形象方式,中學以后可進行抽象講解,這體現了兒童身心發(fā)展(
)的特點。A、順序性B、個別差異性C、不平衡性D、階段性【參考答案】D38.教師的領導方式不包括(
)。A、管理型B、民主型C、放任型D、專制型【參考答案】A39.教學中學生的認識既是目的,同時也是手段。認識是發(fā)展,在認識中追求與實現著學生的知、情、意、行的協調發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。說明學生的認識具有(
)。A、交往性B、間接性C、教育性D、引導性【參考答案】C40.在歸因理論中,屬于外在的、穩(wěn)定的因素是(
)。A、能力B、努力C、運氣D、任務難度【參考答案】D42.首先提出自我效能感理論的心理學家是(
)。A、班杜拉B、麥克里蘭德C、奧蘇伯爾D、阿特金森【參考答案】A43.在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點中,只根據行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童,其道德判斷發(fā)展水平處于(
)。A、懲罰和服從取向階段B、權威和社會秩序取向階段C、良心或原則取向階段D、“好孩子”取向階段【參考答案】A44.心理的發(fā)展順序與學科的知識邏輯順序反映在課程類型上主要表現為(
)的關系。A、必修課與選修課B、活動課程與學科課程C、學科課程與綜合課程D、顯性課程與潛在課程【參考答案】C45.測驗項目對所測量屬性或品質的鑒別能力稱為(
)。46.師范學校的出現,與教師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說,(
)。A、是同時的B、師范學校出現得早C、教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D、說不清楚【參考答案】C47.社會主義職業(yè)道德的本質特征(
)。48.提出程序教學并為計算機輔助教學提供基礎的心理學家是(
)。A、斯金納B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】A49.(
)在他所寫的《演說術原理》中,提出了“模仿、理論、練習”三個循序遞進的學習過程理論。A、西塞羅B、德謨克里特C、昆體良D、亞里士多德【參考答案】C50.上位學習又稱(
)。A、類屬學習B、總括學習C、并列結合學習D、命題學習【參考答案】B二、多選題51.學校文化的特征表現在:(
)。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC52.教育的科學性對兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握(
)。A、教育目標要反映社會的發(fā)展B、在成熟的基礎上引導發(fā)展C、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性D、在整體發(fā)展的基礎上促進個性發(fā)展E、建立和諧民主的師生關系【參考答案】ABCD53.下列哪些現象屬于個體身心發(fā)展的互補性(
)。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數學成績好的兒童語文成績卻很差E、堅強的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE54.下列屬于問題解決的是(
)。A、漫無目的幻想B、走路C、聯想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學生考試【參考答案】DE56.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻?(
)A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE57.生產力的基本構成要素是(
)。A、生產關系B、生產方式C、生產資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD58.學習動機的兩個基本成分是(
)。A、學習興趣B、學習需要C、學習態(tài)度D、學習期待E、學習自覺性【參考答案】BD59.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是(
)。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD60.少年期的心理發(fā)展特點有(
)。A、認識水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識覺醒D、獨立精神加強E、對異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD61.中國近代教育史上著名的教育家有(
)。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD62.心理發(fā)展的不平衡性體現在(
)。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE63.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是(
)。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規(guī)范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC64.我國教育投資存在的問題(
)。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC65.中學常用的教學方法包括(
)。66.下列屬于組織策略中的利用圖示的是(
)。A、流程圖B、系統(tǒng)結構圖C、模式圖D、模型圖E、網絡關系圖【參考答案】ABCDE67.根據歸因理論的觀點,有利于激發(fā)學生學習動機的做法是讓學生明白(
)。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE68.對社會模仿模式理解正確的選項有(
)。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點,并與行為主義的合理內核相結合C、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE69.下列選項中屬于操作技能的是(
)。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE70.在教學史上,先后出現的影響較大的教學組織形式有(
)。71.當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是(
)。A、重視課程內容的現代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE72.制約課程的主要因素有(
)。A、知識結構B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE73.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物,其涉及的要素包括(
)。A、名稱B、內涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC74.學習策略的特點有(
)。A、操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一B、外顯性和內隱性的有機統(tǒng)一C、主動性和遷移性的有機統(tǒng)一D、主動性和被動性的有機統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對立【參考答案】ABC75.不同層次的課程文件有(
)。A、課程計劃B、課程標準C、教科書D、教育規(guī)劃E、課改方案【參考答案】ABC76.貫徹疏導原則的基本要求是(
)。A、講明道理,疏導思想B、因勢利導,循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主,堅持正面教育【參考答案】ABE77.學習策略的特點有(
)。78.屬于談話的基本要求是(
)。A、善于啟發(fā)誘導B、提問要明確,引起思維興奮C、準備好問題D、做好歸納小結E、準備好談話計劃【參考答案】ABCDE79.元認知策略大致可分為三種,包括(
)。A、元認知知識B、元認知體驗C、監(jiān)控策略D、計劃策略E、調節(jié)策略【參考答案】CDE80.教學中學生的智力活動,主要指為認知事物、掌握知識而進行的(
)等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD81.下列選項中哪些屬于學生學習的特點?(
)A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC82.學校教育內容的特殊性主要是(
)。A、具有明顯的系統(tǒng)性B、具有更高的社會價值C、具有更高的教育價值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE83.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點是(
)。84.教學策略的主要類型有(
)。85.打字、彈鋼琴等屬于(
)。A、細微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續(xù)性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE86.人文教育的學科表現形態(tài)有(
)。A、哲學B、歷史C、政治D、數學E、物理【參考答案】ABC87.下列課外活動的形式屬于群眾性活動的是(
)。A、報告和講座B、各種比賽C、藝術小組D、社會公益活動E、參觀、訪問【參考答案】ABDE88.洛克主張紳士教育,他提出紳士應該具備的品質有(
)。A、
德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE89.教育心理學對教育實踐具有(
)的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE90.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是(
)。91.發(fā)展先進生產力的第一要務是(
)。A、馬克思關于人的全面發(fā)展學說B、科教興國C、實施全民教育D、人才強國E、素質教育【參考答案】BD92.下面對掌握知識和發(fā)展智力的關系理解正確的是(
)。A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎B、掌握知識是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉化E、二者統(tǒng)一于學生的發(fā)展【參考答案】ADE93.下列屬于學生學習內容的是(
)。A、知識的掌握B、創(chuàng)造性的發(fā)展C、道德品質的培養(yǎng)D、技能的掌握E、健康心理的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE94.以下關于課外活動的論述,正確的是(
)。A、課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內舉行C、選修課是學生自己選擇的,屬于課外活動D、課外活動是近代學校才出現的教育活動E、課外活動可以擴大學生的活動領域【參考答案】ABE95.下列屬于學習環(huán)境管理策略的是(
)。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE96.資本主義的興起和發(fā)展,使得各國學校開設了(
)。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD97.數學學習中數字運算到字母運算的轉化,屬于(
)。98.人口的數量決定著(
)。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質量【參考答案】ABDE99.下列哪些是由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規(guī)制度(
)。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規(guī)D、作業(yè)要求E、班規(guī)【參考答案】BCD100.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有(
)。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE判斷題101.教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認可程度。(
)【參考答案】正確102.教育心理學的研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的。(
)【參考答案】正確103.前蘇聯是一個追求共產主義理想的社會,其教育目的包括自我實現的目標等。(
)【參考答案】錯誤104.班級管理的主要功能是有助于實現教學目標,提高學習效率。(
)【參考答案】正確105.教學中,學生的認識既是目的,也是手段。(
)【參考答案】正確106.教育心理學是一門理論性的基礎學科。(
)【參考答案】錯誤107.原始社會的教育雖然與生產勞動緊密相連,但還沒有脫離生產勞動分離出來。(
)【參考答案】正確108.憲法規(guī)定,國家培養(yǎng)青年、少年兒童在品德、智力、體質等全面發(fā)展。(
)【參考答案】正確109.從國家或整個社會角度來看,教育目的是具體的。(
)【參考答案】錯誤110.大學生價值觀趨于務實,有功利化傾向,這有助于提升大學生的敬業(yè)奉獻精神。(
)【參考答案】錯誤111.在德育中,表揚與處分是一種德育途徑。(
)【參考答案】錯誤112.教育心理學只研究學生的群體差異,不研究個體差異。(
)【參考答案】錯誤113.個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序,身心發(fā)展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序。(
)【參考答案】正確114.2006年
6月
29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。(
)【參考答案】正確115.布盧姆認為,完整的教育目標分類包括三個主要領域:一是認知的;二是情感的;三是動作技能的。(
)【參考答案】正確116.從課程制定者或管理制度層次,課程類型分為國家課程;地方課程;學校課程。(
)【參考答案】正確117.“殺嬰制”屬于古代斯巴達的制度。(
)【參考答案】正確118.品德的心理結構具有統(tǒng)一性。(
)【參考答案】正確119.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個新式學校的教師”。(
)【參考答案】錯誤120.國家倡導“陽光體育運動”,要求學校確保中小學生每天鍛煉一小時。(
)【參考答案】正確121.教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內核,也是教育評價的最高準則。(
)【參考答案】正確122.教育心理學成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學派的分歧日趨增大。(
)【參考答案】錯誤123.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。(
)【參考答案】正確124.我們既要注重大環(huán)境對青少年的影響,更要注重小環(huán)境的影響。(
)【參考答案】正確126.隨著新經濟時代的到來,教師職業(yè)道德對教師工作的促進作用已經逐漸被淡化了。(
)【參考答案】錯誤127.中國近代教育史上第一個現代學制系統(tǒng)產生于
1902年,這就是《欽定學堂章程》,又稱“壬寅學制”。(
)【參考答案】正確128.當代我國教育的主導思想是應試教育。(
)【參考答案】錯誤129.馬克思預言,人類的全面發(fā)展只有在共產主義社會才能得以實現。(
)【參考答案】正確130.各級人民政府對家庭經濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助學費。(
)【參考答案】錯
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