小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（7篇）

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，老師們：?大家好。?我是中心小?學(xué)的一名普?通教師，_?__中心小?學(xué)是一個(gè)先?進(jìn)的___?，在我身邊?有一群愛崗?敬業(yè)、默默?無聞、無私?奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)?和老師，今?天我代表他?們?cè)谶@里發(fā)?言，心情無?比激動(dòng)。我?沒有驚天動(dòng)?地的壯舉，?也沒有感召?別人的豪言?，有的只是?一顆做好份?內(nèi)工作的平?常心。雖然?我做得還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，但?黨和政府卻?給予了我很?高的榮譽(yù)，?先后___?次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?委、政府評(píng)?為“先進(jìn)教?育工作者”?；0___?年教師節(jié)，?泰興市人民?政府授予我?“優(yōu)秀教育?工作者”稱?號(hào)；0__?_年教師節(jié)?，泰州市?教育局授予?我“泰州市?優(yōu)秀班主任?”稱號(hào)。下?面請(qǐng)?jiān)试S我?將自己所做?的一些工作?向大家作個(gè)?匯報(bào)：光?陰荏苒，歲?月如梭，轉(zhuǎn)?眼間，我踏?上工作崗位?已十八個(gè)年?頭，十八年?滄海桑田世?事變遷，十?八年人在旅?途風(fēng)雨兼程?，十八年韶?華匆匆花開?花落……始?終不忘的是?教書育人，?為人師表。?作為一名教?師，我深知?學(xué)習(xí)是終身?的事，只有?不斷學(xué)習(xí)才?能在思想上?與時(shí)俱進(jìn)、?業(yè)務(wù)上精益?求精，才能?成為優(yōu)秀教?師。思想上?，我經(jīng)常利?用業(yè)余時(shí)間?，認(rèn)真學(xué)_?__在新時(shí)?期、新階段?的創(chuàng)新理論?，忠實(shí)踐行?科學(xué)發(fā)展觀?，牢固樹立?___榮辱?觀，嚴(yán)守師?德規(guī)范。（?范本）__?_年，走上?工作崗位之?初，我就深?感自己的知?識(shí)與能力的?不足；沒有?能走進(jìn)大學(xué)?的門，是我?們每一個(gè)中?師生內(nèi)心永?遠(yuǎn)的遺憾；?為此，我積?極參加學(xué)歷?進(jìn)修，__?_年取得大?專學(xué)歷，_?__年取得?本科學(xué)歷。?在完成學(xué)歷?進(jìn)修的同時(shí)?，我還積極?參加了教育?主管部門、?人事部門_?__的各種?繼續(xù)教育活?動(dòng)。每一?次的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，我總是?認(rèn)真聆聽各?位專家講解?，積極主動(dòng)?與他們交流?，在理論、?理念上得到?了很大收益?，均以優(yōu)秀?成績?nèi)〉煤?格證書。?作為一名優(yōu)?秀教師，我?沒有在過去?的成績上停?滯不前，而?是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?要求對(duì)待自?己，在教學(xué)?上我認(rèn)真?zhèn)?課、上課，?開動(dòng)腦筋、?鉆研業(yè)務(wù)，?虛心向同行?學(xué)習(xí)；及時(shí)?批改作業(yè)、?耐心輔導(dǎo)學(xué)?生，對(duì)學(xué)生?嚴(yán)而有度，?與同學(xué)們真?誠相處，用?愛與學(xué)生溝?通。努力使?自己成為同?學(xué)們信賴的?老師和親密?的好朋友。?因?yàn)橛辛藧?和喜歡，同?學(xué)們才喜歡?上我的課，?我所教學(xué)科?的教學(xué)成績?常年位于全?鎮(zhèn)同年級(jí)前?列。___?年來，在鄉(xiāng)?鎮(zhèn)交接班驗(yàn)?收考試中，?___多次?奪得全鎮(zhèn)第?一名；其中?畢業(yè)班__?_次。0_?__年__?_月，指導(dǎo)?高州同學(xué)參?加泰州市小?學(xué)生作文大?賽，獲二等?獎(jiǎng)；0__?_年___?月，指導(dǎo)葉?靜、戴麗兩?位同學(xué)參加?市教育局等?單位___?的“書信一?封獻(xiàn)母親”?征文大賽，?分別獲得一?等獎(jiǎng)和三等?獎(jiǎng)；0__?_年___?月，輔導(dǎo)戴?恒同學(xué)參加?市教育局等?單位__?_的少兒書?信競賽活動(dòng)?，獲二等獎(jiǎng)?；0___?年___月?，輔導(dǎo)李陽?同學(xué)參加市?教育局舉行?的“中小學(xué)?生演講比賽?”，榮獲二?等獎(jiǎng)；__?_年___?月，指導(dǎo)丁?靜同學(xué)所寫?的感恩征文?在泰興市人?民政府門戶?網(wǎng)上發(fā)表。?___年來?，我始終本?著不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)的?信念，耕耘?在新街小學(xué)?教育的這塊?沃土上。?我們所處的?時(shí)代是課程?改革的時(shí)代?，為了走在?課改的前列?，我除了積?極參加鎮(zhèn)、?校___的?校本培訓(xùn)外?，還多方搜?集材料，閱?讀報(bào)刊雜志?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，了解?課改的新動(dòng)?向，掌握《?新課標(biāo)》的?基本精神。?近三年來，?我認(rèn)真閱讀?了《德育學(xué)?科教學(xué)論》?和《教師專?業(yè)發(fā)展之道?》兩本教育?專著，__?_篇教學(xué)論?文在教育教?學(xué)類專業(yè)期?刊《泰州教?育》雜志上?發(fā)表，其中?《讓學(xué)生的?道德生命在?活動(dòng)中綻放?》、《莫讓?活動(dòng)教學(xué)流?水匆匆無痕?》、《讓榮?恥意識(shí)植根?兒童大腦》?___篇論?文于0__?_年第__?_期集中刊?發(fā)，泰州市?教育局戴榮?主任為這_?__篇論文?插編者按。?此外，有?___篇教?學(xué)論文獲_?__省教育?學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)?，___篇?獲二等獎(jiǎng)，?___篇教?學(xué)設(shè)計(jì)在國?家、省、市?獲一、二?等獎(jiǎng)。工?作___年?來，我擔(dān)任?了___年?班主任，其?中畢業(yè)班班?主任___?年。工作中?，我始終堅(jiān)?持育人為本?、德育為先?的原則，班?級(jí)管理做到?嚴(yán)、細(xì)、實(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?民主管理效?果好，贏得?了師生、家?長的廣泛贊?譽(yù)；所帶班?級(jí)多次被鎮(zhèn)?、校評(píng)為“?文明班級(jí)”?，多次對(duì)全?鎮(zhèn)開放主題?班隊(duì)會(huì)。歷?年我鎮(zhèn)“六?一”文藝節(jié)?目會(huì)演，我?輔導(dǎo)的文藝?節(jié)目都能獲?獎(jiǎng)：0__?_年輔導(dǎo)的?詩歌朗誦《?準(zhǔn)備著，時(shí)?刻準(zhǔn)備著》?獲二等獎(jiǎng)，?0___年?輔導(dǎo)的相聲?《自欺欺人?》獲三等獎(jiǎng)?，0___?年輔導(dǎo)的課?本劇《公儀?休拒收鯉魚?》獲二等獎(jiǎng)?。十八年?來，無論在?什么時(shí)刻，?我都一如既?往的對(duì)工作?滿腔熱情、?一絲不茍。?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校部署安排?的各項(xiàng)工作?，勇于開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，虛心?向他人學(xué)習(xí)?。年輕的老?師們都親切?稱我為“老?大哥”，同?事們遇到不?順心的事，?也都愿意?跟我說，我?也總是耐心?地傾聽，盡?我所能幫他?們分憂。由?于我的執(zhí)著?追求、工作?中做出了一?點(diǎn)點(diǎn)成績，?在每年一度?的年度考評(píng)?中，多次被?同組老師們?評(píng)為優(yōu)秀，?而且基本上?都是全票。?回顧__?_年的教學(xué)?生涯，我感?到幸運(yùn)，也?覺得慚愧。?幸運(yùn)的是，?農(nóng)村艱苦的?環(huán)境磨練了?我，領(lǐng)導(dǎo)的?厚愛、前輩?的關(guān)心、朋?友的幫助、?同事們的支?持一直伴隨?著我；慚愧?的是，雖然?忙忙碌碌，?但沒有建樹?。然而，細(xì)?細(xì)想來，三?尺講臺(tái)，已?成了我一生?的鐘愛，平?凡的人生，?更將催發(fā)我?去感悟個(gè)中?的樂趣。小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（二）兩年?前，我從學(xué)?前教育院校?畢業(yè)，躊躇?滿志地從大?學(xué)校門里走?出來，滿懷?信心地踏進(jìn)?了這滿是孩?子們的天堂?。在我開?始接任四年?級(jí)二班的數(shù)?學(xué)教程那一?刻，我的心?情忐忑不安?，不知能否?把課上好，?當(dāng)我真正走?上工作崗位?，走上四二?班教室的講?臺(tái)時(shí)，面對(duì)?一個(gè)個(gè)鮮活?可愛的面孔?，面對(duì)一雙?雙求知的眼?睛，我總?是一次次默?默的告訴自?己，要努力?，要加油，?要成為深受?學(xué)生歡迎的?好老師。?有人說兒童?是一本書雖?然要讀懂這?本書并非易?事，但要成?為一位出色?教師就必須?去讀它，有?人說，兒童?是花木，教?師是園丁，?園丁悉心照?料著花木，?但需要尊重?它們自然地?成長。實(shí)際?上，兒童比?花木要復(fù)雜?的多，教師?的工作比園?丁的工作也?復(fù)雜的多，?盡管他們擁?有著共同或?共通的規(guī)律?。法國文?學(xué)家雨果在?他的詩里曾?經(jīng)寫到?！?花是尊貴的?，果實(shí)是甜?美的，讓我?們都來做葉?吧，因?yàn)槿~?，是平凡而?謙遜的?！?我覺得這首?詩就是為教?師寫的，因?為教師就像?那默默奉獻(xiàn)?的綠葉，時(shí)?時(shí)刻刻襯托?著鮮花的嬌?艷。今天，?在慶祝教師?節(jié)的日子里?，我榮幸地?站上這方講?臺(tái)，誦讀這?樣意味深長?的詩句，即?將開始我至?真至誠的講?述，我心中?無比激動(dòng)，?也感到萬分?的驕傲自豪?。時(shí)光匆?匆，轉(zhuǎn)眼間?我已走過了?四年的從?教生涯。雖?然在大家看?來這段時(shí)間?有些短暫。?但細(xì)數(shù)往昔?歲月的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，我還?是要長嘆：?生活原來給?了我們那么?多感動(dòng)。為?了這真情付?出后得到的?感動(dòng)，我一?直在追求著?。剛剛參加?工作時(shí)，信?心百倍。記?得第一次以?教師的身份?走進(jìn)課堂，?感覺一切都?是那樣美好?。然而，醉?酒方知酒味?濃，為師才?知為師難。?一段時(shí)間之?后，我先前?良好的自我?感覺早就一?掃而空，面?對(duì)一群求知?欲渴的孩子?們，我才真?正意識(shí)到教?師職業(yè)是何?等的艱辛和?瑣碎，三尺?講臺(tái)站上去?容易，要站?好可真難啊?。每個(gè)人?都希望自己?的人生風(fēng)和?日麗，鶯歌?燕舞。但月?有陰晴圓缺?，人有旦夕?禍福，挫折?和失敗總是?不斷地踩痛?我們的心。?我們是把失?意的怨氣撒?在孩子身上?，還是收起?此時(shí)內(nèi)心的?苦楚用微笑?面對(duì)純真可?愛的孩子。?我想沒有人?愿意選擇前?者，因?yàn)槟?的心中有愛?。魯迅先?生有句話“?教育是植根?與愛的”。?是的，愛是?教育的源泉?，教師有了?愛，才會(huì)?用伯樂的眼?光去發(fā)現(xiàn)孩?子們的閃光?點(diǎn)，才會(huì)對(duì)?自己的教育?對(duì)象充滿了?信心和愛心?，才會(huì)有追?求卓越的精?神和創(chuàng)新的?精神。有?了愛，幸福?的感覺幾乎?每一天都在?，從清晨的?上課鈴聲響?起，在悅耳?的鈴聲中走?進(jìn)教室；推?開教室的門?走上講臺(tái)，?從講臺(tái)上凝?視那一張張?純真的笑臉?；向他們問?好，然后聆?聽他們真誠?的回應(yīng)。這?就是我的一?天，日復(fù)一?日地積攢著?這樣的小幸?福，然后沉?淀為我教師?職業(yè)的幸福?，我覺得，?我選擇了我?熱愛的職業(yè)?。有人說，?教師這個(gè)職?業(yè)太平凡，?太清貧了，?但是，我們?仍然可以看?到有數(shù)不盡?教師們無怨?無悔，像春?蠶、像蠟燭?，用自己的?青春和生命?來捍衛(wèi)這個(gè)?職業(yè)的圣潔?時(shí)。他們用?自己的行動(dòng)?，用自己生?命的痕跡激?勵(lì)著我們這?些后來人，?這些同行們?，讓我們由?不情愿到情?愿，由情愿?到全身心地?熱愛這個(gè)工?作。因?yàn)椋?生命的意義?遠(yuǎn)不止于功?利，就像“?人吃飯是為?了活著，但?活著絕不是?為了吃飯”?一樣。?是呀，有人?也曾經(jīng)為教?師做了種種?詩意的描繪?：說如果學(xué)?生是花朵，?教師愿意做?綠葉陪襯，?如果學(xué)生需?要光明，教?師一定要做?蠟燭燃燒自?己。這樣的?例子也大有?所在，遠(yuǎn)起?，古代大教?育家孔子嘔?心瀝血，以?教為重；現(xiàn)?代偉大教育?家陶行知先?生從教幾十?年，始終安?于“粉筆生?涯”，獻(xiàn)身?教育、鞠躬?盡瘁。還有?“大山深處?孤身支教，?傾頹教室獨(dú)?點(diǎn)明燈”的?徐本禹，他?，為了自己?的那份承諾?，畢業(yè)后毅?然放棄讀研?的機(jī)會(huì)，義?無反顧地去?了遙遠(yuǎn)而貧?窮的___?。譚千秋，?一雙曾傳播?無數(shù)知識(shí)的?手臂，在汶?川地震發(fā)生?的一瞬間，?承受住了千?鈞重壓，從?死神手中奪?回了四個(gè)年?輕的生命。?從他們身上?，我明白了?：一名教師?就是一面旗?幟，一個(gè)普?通崗位就是?一份責(zé)任，?每一名學(xué)生?都是教師的?全部。今?天，我是一?名人民教師?，愛我的學(xué)?生，我會(huì)像?母親一樣無?私和不求索???；愛我的?學(xué)生，我會(huì)?像手足一樣?把心和他?們貼得更近?；愛我的學(xué)?生，我會(huì)像?朋友一樣與?他們風(fēng)雨同?舟；愛我的?學(xué)生，我會(huì)?不溺愛不袒?護(hù)，在他們?跌倒時(shí)，鼓?勵(lì)他們勇敢?的站起來。?我相信“人?民教師”這?光榮而神圣?的稱謂，它?總能讓我擁?有無窮的力?量。小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（三）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師，親?愛的同學(xué)?們：大家?中午好。?能作為優(yōu)秀?教師代表在?這里面對(duì)大?家談?wù)勎易?己的感受我?感到無比的?榮幸與自豪?。這個(gè)簡單?的優(yōu)秀稱號(hào)?凝聚的是_?__鎮(zhèn)人民?政府的關(guān)懷?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持，同?事的之指點(diǎn)?及214?、___班?學(xué)生的努力?，在此，我?向你們致于?我衷心的敬?意。我們?告別了夏日?的炎熱與煩?躁，迎來了?秋天的涼爽?與思考，秋?天是收獲的?季節(jié)，我們?在這里共同?慶祝___?中學(xué)201?___-2?01___?學(xué)年開學(xué)典?禮，祈求明?年更豐收。?作為教師?，我們受人?尊重，得到?擁護(hù)，桃李?滿天下，同?時(shí)，我們的?責(zé)任重于泰?山，國運(yùn)興?衰，系與教?育，三尺講?臺(tái)，關(guān)系未?來，我們肩?負(fù)著祖國的?使命，我們?工作的對(duì)象?是祖國的明?天。教師辛?苦，學(xué)生調(diào)?皮，家長不?理解，有時(shí)?也想過放棄?，可我們的?事業(yè)是神圣?而崇高的，?又哪能計(jì)較?付出與回報(bào)?呢。有位老?師曾經(jīng)說過?，我們不是?人才，但我?們培養(yǎng)的是?人才；我們?不是太陽，?但我們托起?的是太陽；?我們不是希?望，但我們?播撒的是希?望，我們誓?死完成祖國?賦予我們的?使命，全心?全意為教育?服務(wù)。我?們選擇了教?師這個(gè)職業(yè)?，就意味著?我們必須放?棄很多，亦?如金錢、時(shí)?間、精力，?甚至是我們?自己孩子的?成長，我們?的家庭。同?學(xué)們，我們?的夢(mèng)想與榮?譽(yù)都與你們?連在了一起?，你們是快?樂的，我們?就是快樂的?；你們是進(jìn)?步的，我們?就是欣慰的?；你們是成?功的，我們?就是優(yōu)秀的?，作為教師?，我愿意傾?其所有，全?力以赴。?借此機(jī)會(huì)，?我想向__?_中學(xué)的全?體同學(xué)提一?些希望。初?三的同學(xué)，?你們是__?_中學(xué)今年?的希望，學(xué)?校是否能牛?氣沖天在于?你們的一撥?，拼搏吧。?奮斗吧。為?了你們的理?想，為了你?們的明天，?經(jīng)過刻苦努?力，相信你?們一定能學(xué)?有所成。初?二的同學(xué)們?，你們是學(xué)?校的傳動(dòng)住?，你們開啟?明天，承接?昨天，為明?年的搏擊夯?實(shí)基礎(chǔ)，給?初一同學(xué)做?好榜樣，讓?沒個(gè)課堂都?學(xué)有所得；?初一的同學(xué)?們，你們是?學(xué)校的新鮮?血液，你們?的活潑、純?真將為學(xué)校?增添新的活?力，為了你?心中的夢(mèng)，?為了未來之?花的綻放，?腳踏實(shí)地，?勇往直前。?同學(xué)們，騰?一中的大門?向所有同學(xué)?開放，相信?自己沒有自?己辦不到的?事，只有自?己不想辦的?事。新的?學(xué)年，新的?開始，讓我?們把誓言化?作行動(dòng)，迎?接我們美好?的明天。?最后，祝各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位同事幸福?、快樂。祝?全體同學(xué)健?康、向上。?教師大講堂?優(yōu)秀教師經(jīng)?驗(yàn)交流優(yōu)秀?教師表彰會(huì)?上的講話學(xué)?習(xí)優(yōu)秀教師?心得體會(huì)小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（四）大家好。?我是中心小?學(xué)的一名普?通教師，_?__中心小?學(xué)是一個(gè)先?進(jìn)的___?，在我身邊?有一群愛崗?敬業(yè)、默默?無聞、無私?奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)?和老師，今?天我代表他?們?cè)谶@里發(fā)?言，心情無?比激動(dòng)。我?沒有驚天動(dòng)?地的壯舉，?也沒有感召?別人的豪言?，有的只是?一顆做好份?內(nèi)工作的平?常心。雖然?我做得還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，但?黨和政府卻?給予了我很?高的榮譽(yù)，?先后___?次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?委、政府評(píng)?為“先進(jìn)教?育工作者”?;___年?教師節(jié)，泰?興市人民政?府授予我“?優(yōu)秀教育工?作者”稱號(hào)?;___年?教師節(jié)，泰?州市教育局?授予我“泰?州市優(yōu)秀班?主任”稱號(hào)?。下面請(qǐng)?jiān)?許我將自己?所做的一些?工作向大家?作個(gè)匯報(bào)：?光陰荏苒?，歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間，?我踏上工作?崗位已十八?個(gè)年頭，十?八年滄海桑?田世事變遷?，十八年人?在旅途風(fēng)雨?兼程，十八?年韶華匆匆?花開花落…?…始終不忘?的是教書育?人，為人師?表。作為一?名教師，我?深知學(xué)習(xí)是?終身的事，?只有不斷學(xué)?習(xí)才能在思?想上與時(shí)俱?進(jìn)、業(yè)務(wù)上?精益求精，?才能成為優(yōu)?秀教師。思?想上，我經(jīng)?常利用業(yè)余?時(shí)間，認(rèn)真?學(xué)___在?新時(shí)期、新?階段的創(chuàng)新?理論，忠實(shí)?踐行科學(xué)發(fā)?展觀，牢固?樹立___?榮辱觀，嚴(yán)?守師德規(guī)范?。（范本）?___年，?走上工作崗?位之初，我?就深感自己?的知識(shí)與能?力的不足;?沒有能走進(jìn)?大學(xué)的門，?是我們每一?個(gè)中師生內(nèi)?心永遠(yuǎn)的遺?憾;為此，?我積極參加?學(xué)歷進(jìn)修，?___年取?得大專學(xué)歷?，___年?取得本科學(xué)?歷。在完成?學(xué)歷進(jìn)修的?同時(shí)，我還?積極參加了?教育主管部?門、人事部?門___的?各種繼續(xù)教?育活動(dòng)。每?一次的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，我總?是認(rèn)真聆聽?各位專家講?解，積極主?動(dòng)與他們交?流，在理論?、理念上得?到了很大收?益，均以優(yōu)?秀成績?nèi)〉?合格證書。?作為一名?優(yōu)秀教師，?我沒有在過?去的成績上?停滯不前，?而是高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)要求對(duì)待?自己，在教?學(xué)上我認(rèn)真?備課、上課?，開動(dòng)腦筋?、鉆研業(yè)務(wù)?，虛心向同?行學(xué)習(xí);及?時(shí)批改作業(yè)?、耐心輔導(dǎo)?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生嚴(yán)而有度?，與同學(xué)們?真誠相處，?用愛與學(xué)生?溝通。努力?使自己成為?同學(xué)們信賴?的老師和親?密的好朋友?。因?yàn)橛辛?愛和喜歡，?同學(xué)們才喜?歡上我的課?，我所教學(xué)?科的教學(xué)成?績常年位于?全鎮(zhèn)同年級(jí)?前列。__?_年來，在?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班?驗(yàn)收考試中?，___多?次奪得全鎮(zhèn)?第一名;其?中畢業(yè)班_?__次。_?__年__?_月，指導(dǎo)?高州同學(xué)參?加泰州市小?學(xué)生作文大?賽，獲二等?獎(jiǎng);___?年___月?，指導(dǎo)葉靜?、戴麗兩位?同學(xué)參加市?教育局等單?位___的?“書信一封?獻(xiàn)母親”征?文大賽，分?別獲得一等?獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)?;___年?___月，?輔導(dǎo)戴恒同?學(xué)參加市教?育局等單位?___的少?兒書信競賽?活動(dòng)，獲二?等獎(jiǎng);__?_年___?月，輔導(dǎo)李?陽同學(xué)參加?市教育局舉?行的“中小?學(xué)生演講比?賽”，榮獲?二等獎(jiǎng);_?__年__?_月，指導(dǎo)?丁靜同學(xué)所?寫的感恩征?文在泰興市?人民政府門?戶網(wǎng)上發(fā)表?。___年?來，我始終?本著不讓一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?的信念，耕?耘在新街小?學(xué)教育的這?塊沃土上。?我們所處?的時(shí)代是課?程改革的時(shí)?代，為了走?在課改的前?列，我除了?積極參加鎮(zhèn)?、校___?的校本培訓(xùn)?外，還多方?搜集材料，?閱讀報(bào)刊雜?志，轉(zhuǎn)變教?育觀念，了?解課改的新?動(dòng)向，掌握?《新課標(biāo)》?的基本精神?。近三年來?，我認(rèn)真閱?讀了《德育?學(xué)科教學(xué)論?》和《教師?專業(yè)發(fā)展之?道》兩本教?育專著，_?__篇教學(xué)?論文在教育?教學(xué)類專業(yè)?期刊《泰州?教育》雜志?上發(fā)表，其?中《讓學(xué)生?的道德生命?在活動(dòng)中綻?放》、《莫?讓活動(dòng)教學(xué)?流水匆匆無?痕》、《讓?榮恥意識(shí)植?根兒童大腦?》___篇?論文于__?_年第__?_期集中刊?發(fā)，泰州市?教育局戴榮?主任為這_?__篇論文?插編者按。?此外，有_?__篇教學(xué)?論文獲__?_省教育學(xué)?會(huì)一等獎(jiǎng)，?___篇獲?二等獎(jiǎng)，_?__篇教學(xué)?設(shè)計(jì)在國家?、省、市獲?一、二等?獎(jiǎng)。工作?___年來?，我擔(dān)任了?___年班?主任，其中?畢業(yè)班班主?任___年?。工作中，?我始終堅(jiān)持?育人為本、?德育為先的?原則，班級(jí)?管理做到嚴(yán)?、細(xì)、實(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生民?主管理效果?好，贏得了?師生、家長?的廣泛贊譽(yù)?;所帶班級(jí)?多次被鎮(zhèn)、?校評(píng)為“文?明班級(jí)”，?多次對(duì)全鎮(zhèn)?開放主題班?隊(duì)會(huì)。歷年?我鎮(zhèn)“六·?一”文藝節(jié)?目會(huì)演，我?輔導(dǎo)的文藝?節(jié)目都能獲?獎(jiǎng)：___?年輔導(dǎo)的詩?歌朗誦《準(zhǔn)?備著，時(shí)刻?準(zhǔn)備著》獲?二等獎(jiǎng)，_?__年輔導(dǎo)?的相聲《自?欺欺人》獲?三等獎(jiǎng)，_?__年輔導(dǎo)?的課本劇《?公儀休拒收?鯉魚》獲二?等獎(jiǎng)。十?八年來，無?論在什么時(shí)?刻，我都一?如既往的對(duì)?工作滿腔熱?情、一絲不?茍。認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校部署?安排的各項(xiàng)?工作，勇于?開展批評(píng)與?自我批評(píng)，?虛心向他人?學(xué)習(xí)。年輕?的老師們都?親切稱我為?“老大哥”?，同事們遇?到不順心的?事，也都愿?意跟我說，?我也總是耐?心地傾聽，?盡我所能幫?他們分憂。?由于我的執(zhí)?著追求、工?作中做出了?一點(diǎn)點(diǎn)成績?，在每年一?度的年度考?評(píng)中，多次?被同組老師?們?cè)u(píng)為優(yōu)秀?，而且基本?上都是全票??；仡檁?__年的教?學(xué)生涯，我?感到幸運(yùn)，?也覺得慚愧?。幸運(yùn)的是?，農(nóng)村艱苦?的環(huán)境磨練?了我，領(lǐng)導(dǎo)?的厚愛、前?輩的關(guān)心、?朋友的幫助?、同事們的?支持一直伴?隨著我;慚?愧的是，雖?然忙忙碌碌?，但沒有建?樹。然而，?細(xì)細(xì)想來，?三尺講臺(tái)，?已成了我一?生的鐘愛，?平凡的人生?，更將催發(fā)?我去感悟個(gè)?中的樂趣。?小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（五）今?天我演講的?題目是-做?孩子生命中?的貴人?！?做學(xué)生生命?中的貴人”?，是每一位?教師應(yīng)有的?一個(gè)理念，?老師幽默的?談吐、機(jī)智?的教育、樂?觀的性格、?博大的師愛?能吸引和折?服學(xué)生，給?他們以愛和?引領(lǐng)，讓孩?子們的人生?之路因?yàn)橛?到我們而更?加美好。讓?我們捫心自?問：“我是?不是學(xué)生生?命中的貴人??！蔽也桓?說我能。我?只能說，我?將盡力做好?我自己，竭?盡全力去努?力做學(xué)生生?命中的貴人?。因?yàn)樵谖?的學(xué)習(xí)生涯?中就遇到過?這樣的貴人?老師。到現(xiàn)?在我都能清?晰的記得我?的啟蒙英語?老師的名字?，縣實(shí)驗(yàn)中?學(xué)英語老師?李華山老師?，記得那時(shí)?上初中的我?對(duì)英語的概?念和模糊，?成績也不算?出色，很多?老師都是填?鴨式的教學(xué)?模式，對(duì)學(xué)?習(xí)也提不上?什么興趣但?是每次英語?課堂上都會(huì)?被李老師生?動(dòng)有趣的課?堂所吸引，?到現(xiàn)在我還?能清晰的記?得老師給我?們課堂上_?__的小故?事，開的小?玩笑，從此?對(duì)英語課堂?近乎著迷，?成績也有了?明顯提高，?從那時(shí)起心?里就有當(dāng)老?師的小小夢(mèng)?想，現(xiàn)在當(dāng)?我每次站在?三尺講臺(tái)時(shí)?我時(shí)時(shí)刻刻?不忘告誡盡?力為孩子們?做點(diǎn)什么?一、用心做?事，用愛教?育，通過各?種活動(dòng)提高?孩子的自信?心。我們班?的袁蕭同學(xué)?是一個(gè)膽小?，內(nèi)向的孩?子，經(jīng)過一?年的英語學(xué)?習(xí)成績有了?明顯進(jìn)步，?但是就是缺?乏自信，不?夠大膽。于?是我把英語?舞臺(tái)劇大灰?狼這一主要?角色給他來?演，在排練?的過程中也?沒少被我批?評(píng)，有時(shí)是?剛哭了含著?眼淚繼續(xù)排?練，我告訴?他，現(xiàn)在你?覺得委屈，?等你以后有?出息了，當(dāng)?上大明星別?忘了給楊老?師簽名，雖?然是一句玩?笑話但是真?的希望我可?愛的孩子們?在這種活動(dòng)?得到鍛煉，?彌補(bǔ)我小時(shí)?候的一些遺?憾。通過這?次表演袁蕭?同學(xué)從以前?說不出一句?完整的英語?到后來能脫?稿加上表情?和動(dòng)作來表?演，最后的?演出也是迎?來家長們的?陣陣喝彩。?我想若干年?后的他一定?會(huì)記得這個(gè)?對(duì)讓他又愛?又恨的楊老?師。二、?用理性看待?后進(jìn)生，給?他們一個(gè)舒?適的空間，?每當(dāng)我為班?上后進(jìn)生而?懊惱時(shí)，我?就反復(fù)告誡?自己我們是?牽著蝸牛在?散步，這樣?才會(huì)讓自己?焦躁的心情?平復(fù)下來，?大家都自己?知道蝸牛的?速度很慢，?即使你再怎?么催促它也?不可能加快?速度前行，?只有我們放?慢自己的腳?步去等待那?只離我們很?遠(yuǎn)但是很努?力前行的蝸?牛，所以在?平時(shí)的教學(xué)?過程中對(duì)孩?子們更多的?是表揚(yáng)和鼓?勵(lì)，因?yàn)樵?我的學(xué)習(xí)生?涯中就特別?希望得到老?師愛的鼓勵(lì)?。老師，?這簡單的稱?呼里，凝聚?著太多的責(zé)?任，承載著?太多的期望?。再一次問?問自己的心?，我是學(xué)生?生命中的貴?人嗎。謝謝?大家小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（六）王育民?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師：?大家晚上好?。今天能?有幸和大家?在一起交流?，我感到很?欣慰，感謝?領(lǐng)導(dǎo)給我提?供了再學(xué)習(xí)?、再提高的?一個(gè)平臺(tái)。?借此機(jī)會(huì)，?我就個(gè)人在?教學(xué)中積累?的一點(diǎn)做法?和大家共同?交流一下。?作為一名?小學(xué)教師，?如何教好自?己的學(xué)生，?教好所帶學(xué)?科。這是大?家一直共同?探討的話題?。首先自己?要有真才實(shí)?學(xué)。要搞好?教學(xué)，帶好?學(xué)生，必須?有深厚的基?本功，不斷?進(jìn)取的學(xué)習(xí)?精神。有自?己獨(dú)特的教?學(xué)方法，有?自己個(gè)性的?教學(xué)心得。?在這個(gè)新的?教育形式下?，盡管我們?都經(jīng)歷了彷?徨，經(jīng)歷了?猶豫，經(jīng)歷?了痛苦，也?經(jīng)歷了艱辛?，流了汗水?，但是我一?直保持著學(xué)?而不厭，教?而不倦的心?態(tài)。其次?是人格感召?，贏得尊重?。我們的很?多學(xué)生特別?是學(xué)困生，?容易自卑，?我們要樹立?平等意識(shí)，?去真正關(guān)心?愛護(hù)每一位?同學(xué)。一次?噓寒問暖的?問候，一次?中肯的表揚(yáng)?，一回誠意?十足的道歉?都會(huì)讓你的?形象變得更?為高大，要?做“眼里有?學(xué)生”的老?師，而不是?做“眼里只?有知識(shí)”的?老師，所謂?“親其師，?信其道”，?學(xué)生樂于與?你交朋友，?教育教學(xué)的?實(shí)效性將大?為增強(qiáng)，做?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?的老師，關(guān)?心他們的學(xué)?習(xí)生活及成?長點(diǎn)滴，我?們將會(huì)在教?學(xué)中與學(xué)生?相伴相攜，?默契前進(jìn)。?教學(xué)的藝術(shù)?不在于傳授?本領(lǐng)，而在?于關(guān)心激勵(lì)?、喚醒和鼓?舞。每個(gè)學(xué)?生都是不同?的思想個(gè)體?，有優(yōu)有劣?。我信奉每?個(gè)學(xué)生都有?它的閃光點(diǎn)?，尊重愛護(hù)?學(xué)生，只要?把他的優(yōu)點(diǎn)?擴(kuò)大化，把?他的缺點(diǎn)縮?小化。給點(diǎn)?陽光，就能?換來春色滿?園。最后就?是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)?，真抓實(shí)干?。我們的學(xué)?生都是來自?農(nóng)村，大多?數(shù)又是留守?兒童。他們?自覺學(xué)習(xí)的?意識(shí)不是很?強(qiáng)，自控能?力欠缺。如?果沒有充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，把握好教?師主導(dǎo)與學(xué)?生主體地位?的平衡，_?__學(xué)效率?及質(zhì)量定會(huì)?大打折扣。?面對(duì)這樣的?學(xué)生群體，?要敢于激勵(lì)?學(xué)生去想、?學(xué)生說、學(xué)?生寫，同時(shí)?要懂得適時(shí)?鼓勵(lì)學(xué)生，?由于在課堂?教學(xué)中有更?多的同學(xué)主?動(dòng)參與，帶?動(dòng)了其他同?學(xué)奮勇爭先?，極大提升?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣以及求?知欲望。每?個(gè)重要的問?題都要精心?講解，課堂?知識(shí)力求完?整又不忘拓?展延伸，將?學(xué)生在課堂?上記筆記列?為日?？疾?內(nèi)容，不厭?其煩的設(shè)計(jì)?好練習(xí)題及?復(fù)習(xí)題，多?檢查，勤批?改，讓學(xué)生?在練習(xí)中內(nèi)?化活用知識(shí)?，才能保證?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績的提升。?對(duì)于提高成?績，我想強(qiáng)?調(diào)的一點(diǎn)是?：勤奮或許?是我們唯一?的捷徑。抓?好細(xì)節(jié)，環(huán)?環(huán)相扣才能?鋪墊成功的?基礎(chǔ)。一?份耕耘，一?份收獲。多?年的教學(xué)工?作，讓我感?受耕耘的辛?酸和快樂。?在今后的日?子里，我將?和在座的各?位老師團(tuán)結(jié)?一致，聚力?育人，為培?養(yǎng)出更多優(yōu)?秀的人才而?努力。再?次感謝領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我工作上?的信任，成?績上的肯定?；感謝在座?的各位老師?對(duì)我工作的?幫助和支持?。謝謝大?家。小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(四)（七）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師，親愛的?同學(xué)們：?大家好。?今天我講話?的主題是“?作綠葉”。?秋風(fēng)習(xí)習(xí)?，吹走了炎?熱與躁動(dòng)，?送來了涼爽?與清新，很?榮幸能夠和?大家一起_?__這難得?的時(shí)光。今?天能在這里?作為教師代?表發(fā)言，我?感到很榮幸?。首先，請(qǐng)?允許我代表?全體教師向?今天出席大?會(huì)的各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?表示衷心的?感謝。教?師是偉大的?，可我并不?是一個(gè)偉人?。我只是教?育戰(zhàn)線上的?一名船工，?無論春夏秋?冬，無論烈?日風(fēng)暴，我?——不能后?退。我只能?在這塊溪流?上把我的學(xué)?生一個(gè)又一?個(gè)地送往彼?岸。我只能?在自己這方?土地上一次?又一次地耕?耘我的人生?。選擇教?師這一職業(yè)?，我無怨無?悔。記得童?年時(shí)代，我?最敬佩的人?是老師，記?得最牢的一?句話是：教?師是人類靈?魂的工程師?。用筆耕耘?、用語言播?種、用汗水?澆灌、用心?血滋潤。今?天我也成為?了一名教師?，我明白了?教好書，是?我的天職，?育好人，才?是我追求的?目標(biāo)。因?此，在這五?年的教學(xué)實(shí)?踐中，我真?切地感受到?。孩子們的?心靈是純潔?的。孩子們?的情感是真?摯的。孩子?們的天空是?浩瀚的。老?師始終是他?們模仿的榜?樣。老師始?終是他們尊?敬的楷模。?老師始終是?他們成才的?基石。老師?永遠(yuǎn)是他們?人生的明燈?。同學(xué)們?，選擇了勤?勉和奮斗，?也就選擇了?希望與收獲?；選擇了紀(jì)?律與約束，?也就選擇了?理智與自由?；選擇了拼?搏與超越，?也就選擇了?成功與輝煌?。希望你們?從現(xiàn)在開始?，腳踏實(shí)地?，苦練技能?，用“__?_”的信心?，“水滴石?穿”的恒心?，“山登絕?頂我為峰”?的決心，全?力以赴，迎?接新的挑戰(zhàn)?。大浪淘?沙，方顯真?金本色；暴?雨沖過，更?見青松巍峨?。經(jīng)過工作?磨礪的我們?和經(jīng)過學(xué)習(xí)?磨練的你們?，會(huì)更加成?熟、穩(wěn)重而?自信。在新?的一學(xué)年里?，我們心中?更是