親親熱熱抱一抱小班教案

親親熱熱抱一抱小班教案活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事，知道擁抱會(huì)給人帶來(lái)愛(ài)和歡樂(lè)。

2.能和好朋友擁抱，并說(shuō)出關(guān)懷的話。

3.體會(huì)與教師、同伴親切擁抱的歡樂(lè)。

4.幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

5.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)課件活動(dòng)過(guò)程：

一．仿照小動(dòng)物擁抱嬉戲，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)擁抱的已有閱歷。

——“我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物，抱一抱吧！”

——“你覺(jué)得快樂(lè)嗎？”

——“你得到過(guò)擁抱嗎？什么時(shí)候？”

二.播放課件，觀賞故事，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒積極體驗(yàn)擁抱的歡樂(lè)。

1.通過(guò)媽媽、爸爸、教師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱閱歷，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來(lái)的歡樂(lè)。

——“一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧！”

1）媽媽抱嘟嘟——“嘟嘟起床的時(shí)候媽媽做什么了？”

——“你的媽媽給你擁抱了嗎？什么時(shí)候？”

總結(jié)：媽媽很愛(ài)我們哦！

2）爸爸抱嘟嘟——“爸爸抱過(guò)你嗎？”

——“怎么抱的？”

總結(jié)：爸爸的擁抱很有力氣。

3）教師抱嘟嘟——“教師抱過(guò)你嗎？什么感覺(jué)？”

總結(jié)：擁抱會(huì)讓我們很歡樂(lè)、暖和和幸福。

2.通過(guò)嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情境，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)擁抱別人時(shí)的歡樂(lè)。

1）嘟嘟抱咪咪——?jiǎng)裎俊班洁綖槭裁匆o咪咪擁抱？”

——“好朋友難過(guò)了，需要?jiǎng)裎浚覀兛梢越o他擁抱?！?/p>

——“嘟嘟是怎么說(shuō)的？”

——“我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧！”

2）嘟嘟抱汪汪——慶賀——“汪汪沒(méi)有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢？”

——“原來(lái)，好朋友勝利了，我們也可以用擁抱表示慶賀的?！?/p>

——“嘟嘟怎么說(shuō)的？”

——“我們一起來(lái)慶賀汪汪吧！”

三.玩“抱一抱”嬉戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴、教師擁抱的歡樂(lè)。

——“這里有沒(méi)有你的朋友？”

——“我們也找好朋友抱抱吧！”

四．在“嘟嘟擁抱”的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達(dá)自己的情感。

——“歡樂(lè)的一天完畢了，嘟嘟給了教師一個(gè)大大的擁抱，再見(jiàn)教師！”

——“嘟嘟飛速的跑回家，他要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽?！?/p>

——“把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友會(huì)讓我們變得更歡樂(lè)和幸福！也盼望我們的爸爸媽媽多多抱抱珍寶，讓他感受到你的愛(ài)?！?/p>

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿完畢！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言答復(fù)教師提出的”問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

親親熱熱抱一抱小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事，知道擁抱會(huì)給人帶來(lái)愛(ài)和歡樂(lè)。

2.能和好朋友擁抱并能說(shuō)出關(guān)懷的話。

3.體會(huì)與教師、同伴親切擁抱的歡樂(lè)。

4.增加合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.鼓舞幼兒積極參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事，能和好朋友擁抱，體會(huì)擁抱的歡樂(lè)。

難點(diǎn)：知道擁抱能給人帶來(lái)歡樂(lè)和愛(ài)，并能說(shuō)出關(guān)懷的話。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)課件、音樂(lè)《找一個(gè)朋友抱一抱》等。

活動(dòng)過(guò)程

(一)手指謠嬉戲：調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)擁抱的已有閱歷

師：大拇哥、二拇弟、中鼓樓、四小弟、五小妞妞;來(lái)看戲，手心手背心肝珍寶!

誰(shuí)是心肝珍寶?

你覺(jué)得快樂(lè)嗎?

誰(shuí)抱過(guò)你?什么時(shí)候?

(二)播放課件、觀賞故事，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒積極體驗(yàn)擁抱的歡樂(lè)

1.通過(guò)爸爸媽媽教師擁抱嘟嘟熊的故事情境，引導(dǎo)幼兒回憶生活中擁抱閱歷，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來(lái)的歡樂(lè)。

師：我們一起熟悉新朋友嘟嘟，共享嘟嘟擁抱的歡樂(lè)。

(1)媽媽在家里，誰(shuí)抱過(guò)你?什么時(shí)候?怎么抱?

小結(jié)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛(ài)我們，抱我們感覺(jué)很幸福、很暖和。

(2)教師抱嘟嘟熊，教師抱過(guò)你嗎?什么感覺(jué)?小結(jié)：擁抱讓我們感覺(jué)很歡樂(lè)。

(3)通過(guò)嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱的情景，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)擁抱別人時(shí)的歡樂(lè)。

(4)嘟嘟抱咪咪。

師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?

好朋友難過(guò)了，需要?jiǎng)裎课覀兛梢越o他擁抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么說(shuō)的?我們一起學(xué)著他們的樣子試一試吧!

(2)嘟嘟抱汪汪、慶賀

師：汪汪沒(méi)有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢?原來(lái)好朋友勝利了，我們也可以用擁抱表示慶賀的。

總結(jié)：擁抱可以送給關(guān)懷的人、喜愛(ài)的人、擁抱讓我們感覺(jué)和快樂(lè)、很暖和、很幸福、很歡樂(lè)。

(三)玩“抱一抱”音樂(lè)嬉戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴、教師擁抱的歡樂(lè)

師：這里沒(méi)有你的朋友?我們也找一找好朋友抱一抱吧!

講解嬉戲玩法：幼兒便跟唱音樂(lè)嬉戲.前兩句唱到“抱一抱”時(shí)，每個(gè)人要找到一個(gè)好朋友抱一抱：唱到“抱抱誰(shuí)”時(shí)大家都抱抱指定的人。

(四)在嘟嘟擁抱的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達(dá)自己的情感

師：歡樂(lè)的一天完畢了，嘟嘟給了教師一個(gè)大大擁抱，再見(jiàn)教師!

嘟嘟飛速的往家跑，她要把大大的擁抱送給爸爸媽媽。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

一起去給喜愛(ài)的人送擁抱。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的根底上得到進(jìn)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極開(kāi)心的氣氛中以嬉戲的形式，讓幼兒輕松地熟悉、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活潑的，發(fā)言也很積極，較好地到達(dá)了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

親親熱熱抱一抱小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事中不同擁抱給人帶來(lái)的感受，如幸福、歡樂(lè)等，并能主動(dòng)擁抱別人。

2、通過(guò)嬉戲，進(jìn)一步體會(huì)與教師、同伴和家人親切擁抱的歡樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道擁抱在不憐憫境中帶給人的感受。

難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)不憐憫境體驗(yàn)擁抱帶來(lái)的情感體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、錄制不憐憫境下的擁抱視頻。

2、《大大的擁抱》語(yǔ)言CD。

3、《親親熱熱抱一抱》教學(xué)資源。

4、課前與每個(gè)孩子抱一抱。

活動(dòng)過(guò)程

（一）回憶擁抱帶給自己的感受。

1、剛剛我和你們做了一個(gè)什么動(dòng)作？你有什么感受？

2、小熊嘟嘟也得到了許多擁抱，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)會(huì)給他擁抱呢？

（二）利用教學(xué)資源觀賞故事第一段（得到別人的擁抱）。

1、提問(wèn)：嘟嘟得到了誰(shuí)的擁抱？嘟嘟感覺(jué)怎么樣？

小結(jié)：原來(lái)得到大家的擁抱，我們會(huì)感到很幸福、很歡樂(lè)。

2、回憶生活閱歷談一談。

提問(wèn)：小朋友們，你得到過(guò)誰(shuí)的擁抱？（現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)一爸一媽：你什么時(shí)候給孩子過(guò)擁抱？）

3、觀賞師幼擁抱照片。

師：在幼兒園里，教師也給過(guò)你們大大的擁抱，想想是在什么時(shí)候？我們一起來(lái)看一看吧。

師：嘟嘟得到了這么多擁抱，嘟嘟會(huì)不會(huì)把擁抱送給別人呢？（連續(xù)看故事）

（三）利用教學(xué)資源觀賞故事其次段（給別人的擁抱）。

1、提問(wèn)：嘟嘟都把擁抱送給了誰(shuí)？他們感覺(jué)怎樣？

小結(jié)：原來(lái)給別人擁抱也會(huì)讓別人變得快樂(lè)、歡樂(lè)。

4、回憶生活閱歷談一談。

師：你會(huì)不會(huì)把你的擁抱送給別人呢？你會(huì)送給誰(shuí)呢？為什么？

小結(jié)：當(dāng)小朋友不快樂(lè)的時(shí)候你可以給他們一個(gè)擁抱，這樣他會(huì)很快樂(lè)的。

（四）嬉戲“抱一抱”，體驗(yàn)擁抱帶來(lái)的歡樂(lè)（播放輕