2023年物理教研組工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?物理教研組?工作總結(jié)范?文本學(xué)期?物理組全體?教師在校長(zhǎng)?室,教導(dǎo)處?的領(lǐng)導(dǎo)下,?進(jìn)一步落實(shí)?學(xué)校教學(xué)工?作計(jì)劃,以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo),以?常規(guī)管理為?基礎(chǔ),以作?業(yè)有效性為?-提高課堂?教學(xué)為主線?,以加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)為突?破口,以課?題研究為側(cè)?重點(diǎn).全面?進(jìn)行了物理?教學(xué)改革的?實(shí)踐,引導(dǎo)?全組成員認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論,?深入開展教?法研究活動(dòng)?,積極實(shí)施?素質(zhì)教育,?營(yíng)造良好的?教研氛圍。?一、落實(shí)?常規(guī)工作，?加強(qiáng)教法研?究，提高教?學(xué)技能1?.教學(xué)的五?個(gè)環(huán)節(jié)是教?學(xué)工作順利?展開的必要?要素。我們?教研組從備?課、上課、?作業(yè)、輔導(dǎo)?、評(píng)價(jià)，每?個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)?真鉆研，做?到“備課要?精心，上課?要盡心，作?業(yè)要分層，?輔導(dǎo)要細(xì)心?，（范本）?評(píng)價(jià)有愛心?”，尤其是?提高作業(yè)的?有效性，這?是關(guān)系到對(duì)?學(xué)生增效減?負(fù)的有效途?徑之一，還?有在分層教?學(xué)中，特別?注重對(duì)學(xué)困?生的雙基知?識(shí)的鞏固和?優(yōu)秀生解題?能力的培養(yǎng)?，最后在評(píng)?價(jià)學(xué)生時(shí)特?別注重學(xué)生?非智力，使?學(xué)生樹立“?我要學(xué)”的?信心。2?.實(shí)驗(yàn)觀察?物理教學(xué)最?基本也是很?重要的學(xué)習(xí)?方法之一，?是提高物理?教學(xué)質(zhì)量重?要措施。為?此，我們?cè)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)課?題的基礎(chǔ)上?提出了加強(qiáng)?學(xué)生元認(rèn)知?能力的培養(yǎng)?，不斷實(shí)踐?，不斷總結(jié)?。教學(xué)過程?中我們非常?重視每節(jié)課?的演示實(shí)驗(yàn)?和每一個(gè)學(xué)?生實(shí)驗(yàn),將?演示實(shí)驗(yàn)改?成了學(xué)生實(shí)?驗(yàn)從而增加?學(xué)生實(shí)驗(yàn)的?數(shù)量,取得?了很好的教?學(xué)效果,提?高了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?培養(yǎng)了學(xué)生?的動(dòng)手能力?和團(tuán)隊(duì)精神?。其中劉燕?的《光的反?射》和《重?力勢(shì)能》在?校級(jí)公共開?課中得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可，張振明?的《實(shí)驗(yàn)：?電路故障的?判斷》在區(qū)?級(jí)公開課中?得到同行的?好評(píng)。二?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?交流,重視?科研能力，?提高業(yè)務(wù)能?力___?本學(xué)期我組?教師繼續(xù)學(xué)?習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)?和鉆研教材?,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?教學(xué)參考，?做到教材練?習(xí)冊(cè)合一，?落實(shí)課程標(biāo)?準(zhǔn)的理念，?做到實(shí)踐-?總結(jié)-反思?-再實(shí)踐-?再總結(jié)反思?，不斷的積?累經(jīng)驗(yàn)，使?先進(jìn)的教學(xué)?理念真正落?實(shí)到平時(shí)的?教學(xué)實(shí)踐中?去。我校的?劉燕老師的?《簡(jiǎn)單機(jī)械?》的復(fù)習(xí)課?在新教師評(píng)?價(jià)課中得到?教研員的首?肯。2.?認(rèn)真完成校?教導(dǎo)處和區(qū)?教研中心、?教研員下達(dá)?的各項(xiàng)任務(wù)?，包括網(wǎng)上?論壇，我們?積極參與其?中，盡可能?發(fā)表自己的?看法，交流?自己的想法?，同時(shí)也吸?取了其它兄?弟學(xué)校的有?價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)?，再包括九?年級(jí)的教學(xué)?試題的匯總?，我們教研?組認(rèn)真整合?題目，編題?，盡可能提?高題目的使?用價(jià)值，這?些試題在區(qū)?內(nèi)得到同事?們的認(rèn)可;?3.華亭?學(xué)校是我們?物理新教師?的培訓(xùn)基地?，我們充分?運(yùn)用這個(gè)契?機(jī)，和華亭?教師交流經(jīng)?驗(yàn)，并實(shí)踐?學(xué)到的教學(xué)?方法，不斷?改進(jìn)，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)教學(xué)要?領(lǐng)，不斷消?化總結(jié)，形?成適合我校?的教學(xué)風(fēng)格?，效果還是?比較明顯的?。4、教?師的教學(xué)業(yè)?務(wù)，不僅體?現(xiàn)在教學(xué)上?，而且體現(xiàn)?在教科研的?能力，我們?物理教研組?非常重視教?科研能力的?培養(yǎng)，本學(xué)?期，有兩個(gè)?論文在區(qū)內(nèi)?交流，它們?分別是《淺?談物理探究?實(shí)驗(yàn)過程中?學(xué)生元認(rèn)知?的培養(yǎng)》和?《物理研究?性學(xué)習(xí)的初?探》，同時(shí)?完成了課題?《農(nóng)村初中?物理教學(xué)中?學(xué)生元認(rèn)知?能力培養(yǎng)的?研究與探索?》的中期反?饋交流。?三、采取多?種方式，重?視新教師培?養(yǎng)，提高新?教師的教學(xué)?素養(yǎng)新教?師培養(yǎng)的主?要方式：?1.“師徒?結(jié)對(duì)”的方?式。這是學(xué)?校學(xué)科教學(xué)?方面主要采?取方式。鑒?于學(xué)校的實(shí)?際情況，我?們采取“一?對(duì)一”“多?對(duì)一”的“?師徒結(jié)對(duì)”?方式，及由?教研組長(zhǎng)結(jié)?對(duì)主要負(fù)責(zé)?培訓(xùn)工作，?其他的物理?教師在平時(shí)?也要負(fù)責(zé)培?養(yǎng)，使新教?師的教學(xué)技?能更扎實(shí)。?2.教研?活動(dòng)講座的?方式。主要?是在教研活?動(dòng)中，有經(jīng)?驗(yàn)教師針對(duì)?教學(xué)中的主?要問題做專?題講座，極?大提高新教?師的教學(xué)理?論水平和教?學(xué)技能。如?：這學(xué)期，?我們講了作?業(yè)的有效性?;教學(xué)實(shí)驗(yàn)?的設(shè)置;教?學(xué)引入的方?法。3.?外出學(xué)習(xí)的?方式。充分?利用華亭學(xué)?校是我們物?理新教師的?培訓(xùn)基地的?機(jī)會(huì)，規(guī)定?每周的周四?到華亭聽課?，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)?該校帶教教?師教學(xué)意圖?，認(rèn)真聽取?該校帶教教?師片刻，不?斷實(shí)踐，提?高教學(xué)技能?。四、響?應(yīng)學(xué)校號(hào)召?,推進(jìn)信息?化進(jìn)展，組?建教研組資?源庫(kù)教育?信息化和學(xué)?科的整合是?我們教育信?息化的推進(jìn)?項(xiàng)目，本學(xué)?期我們響應(yīng)?學(xué)校，認(rèn)真?制作課件，?組建了我校?的物理課件?資源庫(kù)，以?供全組教師?學(xué)習(xí)、借鑒?，以便資源?共享。五?、成績(jī)八?年級(jí)：區(qū)內(nèi)?期末統(tǒng)考全?區(qū)第一名;?九年級(jí)：?五次次統(tǒng)考?中，及格率?都超過了區(qū)?平均。教?科研：區(qū)內(nèi)?交流：論?文以上是?物理教研組?在本學(xué)期的?工作總結(jié)，?盡管任務(wù)繁?重，但我們?發(fā)揚(yáng)愛崗敬?業(yè)的精神，?努力工作，?出色