能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 物理九年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 物理九年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 物理九年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 物理九年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
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18.5能源與可持續(xù)發(fā)展預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、預(yù)習(xí)目標(biāo)(1)通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,認(rèn)識(shí)效率。(2)了解世界和我國(guó)的能源狀況,對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。(3)收集資料,知道能源的利用帶來(lái)的環(huán)境影響,如大氣污染、酸雨、溫室效應(yīng)等,知道應(yīng)對(duì)的對(duì)策。2、預(yù)習(xí)范圍教材第18章5節(jié)內(nèi)容二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、能量轉(zhuǎn)換裝置的效率可用計(jì)算式:_______________2、什么是能源的可持續(xù)發(fā)展:____________________________________________________________3、我國(guó)目前的能源結(jié)構(gòu)以化石燃料為主,這必然是我們面臨兩個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題:一是化石燃料儲(chǔ)存量有限,社會(huì)對(duì)能源的大量需求導(dǎo)致能源短缺;二是大量化石燃料的開(kāi)采和利用,導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。4、我國(guó)人口眾多,能源短缺,據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)的煤炭資源的人均可開(kāi)采量是,就89.8噸,僅為世界平均水平的55%;石油資源的人均可采2.6噸,僅為世界平均水平的11%;天然氣資源的人均可開(kāi)采量是1074立方米,僅約為世界平均水平的5%三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.關(guān)于我國(guó)能源的利用和能源的節(jié)約,下列說(shuō)法正確的是()A.我國(guó)化工燃料儲(chǔ)量豐富,可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭B.在能源的利用中,應(yīng)注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)C.核能的利用肯定會(huì)造成污染,所以不應(yīng)開(kāi)發(fā)核能D.太陽(yáng)能的利用不會(huì)產(chǎn)生污染,所以應(yīng)在有條件的地方大力開(kāi)發(fā)2.下列能源中,能量巨大、獲取方便、開(kāi)發(fā)和利用對(duì)環(huán)境影響最小的能源是()A.核能B.太陽(yáng)能C.煤D.生物質(zhì)能3.關(guān)于燃料不能被充分利用的原因,小強(qiáng)歸納了下列四點(diǎn),你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是()A.燃料很難完全燃燒B.高溫的煙氣帶走了一部分熱量C.散熱要損失一部分熱量D.燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能不易轉(zhuǎn)化成其他形式的能量探究案一、合作探究1、討論:怎樣提高熱機(jī)的效率?2、類在使用各種能源時(shí),不可避免地對(duì)環(huán)境造成影響,能源消耗會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些影響,產(chǎn)生哪些危害?說(shuō)出你們的看法。3、我國(guó)能源面臨的兩個(gè)問(wèn)題是:4、能源的可持續(xù)發(fā)展的措施:(1)改變能源結(jié)構(gòu),開(kāi)發(fā)和推廣清潔的可再生能源對(duì)能源(2)提高能源的利用率,減少在能源使用中對(duì)環(huán)境的破壞。(3)減少化石能源的利用二、隨堂檢測(cè)1.現(xiàn)代社會(huì)中,尤其是我國(guó)使用的能量主要來(lái)源于()A.太陽(yáng)能B.風(fēng)能C.水能D.燃料燃燒得到的內(nèi)能2.下列四種能源,在使用中容易造成水土流失和沙漠化的是()A.石油B.天然氣C.柴薪D.核能3.下列四種能源,在使用中對(duì)環(huán)境影響最小的是(

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