親子活動(dòng)方案五篇

親子活動(dòng)方案五篇一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，培育孩子積極進(jìn)取、英勇頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、教師和學(xué)生、教師和家長(zhǎng)之間的溝通時(shí)機(jī)。

3、進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，促進(jìn)身體全面進(jìn)展。

4、通過(guò)體育活動(dòng)，培育孩子與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神，培育孩子參與體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

XX年XX月XX日下午XX點(diǎn)

三、活動(dòng)對(duì)象：

XX幼兒園XX班全體幼兒和家長(zhǎng)參與

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

一樓操場(chǎng)

五、活動(dòng)方式：

將各班的幼兒分組，家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組，依據(jù)每一個(gè)工程的嬉戲規(guī)章進(jìn)展活動(dòng)。

六、活動(dòng)程序：

1、主持人致開(kāi)幕詞。

2、按競(jìng)賽工程次序依次進(jìn)展競(jìng)賽。

3、領(lǐng)紀(jì)念品，完畢。

七、活動(dòng)預(yù)備材料：

1、音響設(shè)備（幼兒園負(fù)責(zé)）；攝像、拍照（各班家長(zhǎng)負(fù)責(zé)）；紀(jì)念品頒發(fā)（各班保育員負(fù)責(zé)）；各班所需材料各班早一天預(yù)備好。

2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿相宜的服裝與鞋子。

八、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)章：

活動(dòng)工程：給媽媽帶項(xiàng)鏈。

活動(dòng)預(yù)備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每班各6組家庭。

活動(dòng)規(guī)章：一組6個(gè)家庭，各班分為2組。一個(gè)大人和一個(gè)幼兒站在起點(diǎn)處，聽(tīng)到口令快速穿好項(xiàng)鏈后，幼兒給媽媽帶上項(xiàng)鏈后，兩個(gè)大人雙手搭橋把幼兒抬回起點(diǎn)，下一個(gè)家庭如前所說(shuō)連續(xù)嬉戲。先到者為勝。

活動(dòng)工程：吃糖。

活動(dòng)預(yù)備：棉花糖或棒棒糖若干；一大一小家庭，每班各6組家庭。

活動(dòng)規(guī)章：6個(gè)家庭為一組，各班分為2組。一個(gè)大人抱一個(gè)孩子站在起點(diǎn)處，聽(tīng)口令大人抱著幼兒跑到終點(diǎn)，孩子拿一粒糖后，大人抱孩子跑回起點(diǎn)。

活動(dòng)工程：揪尾巴。

活動(dòng)預(yù)備：彩布條若干；一大一小家庭，每班各8組家庭。

活動(dòng)規(guī)章：一組8個(gè)家庭，各班分為2組。把彩條插在家長(zhǎng)衣服的領(lǐng)口當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)抱上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)抱幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要愛(ài)護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

活動(dòng)工程：運(yùn)蘿卜。

活動(dòng)預(yù)備：小推車若干，海洋球若干；一大一小家庭，每班6組家庭。

活動(dòng)規(guī)章：一組6個(gè)家庭，各班分為2組，家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)，聽(tīng)音樂(lè)孩子拉小推車到對(duì)面拿一個(gè)蘿卜放在小推車?yán)镞\(yùn)回來(lái)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)投到身后的方筐內(nèi)，孩子再到對(duì)面運(yùn)蘿卜，依此類推，音樂(lè)停時(shí)運(yùn)蘿卜最多的組獲勝。

活動(dòng)工程：爬行樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：二個(gè)托班，每班派10個(gè)家庭，一大一小。

活動(dòng)規(guī)章：每班一組10個(gè)家庭，分兩隊(duì)。聽(tīng)音樂(lè)，幼兒排隊(duì)等待，家長(zhǎng)依次排隊(duì)趴下搭成“毛毛蟲(chóng)”樣子，手膝著地腰彎曲成弧度。嬉戲口令開(kāi)頭，寶寶從家長(zhǎng)肚子下面鉆過(guò)。等最終一個(gè)幼兒從最終一位家長(zhǎng)肚子下面鉆過(guò)時(shí)，最終一個(gè)家長(zhǎng)快速起身跑到最前頭趴下接上，以此類推向前移動(dòng)，直到爬完指定行程。家長(zhǎng)之間的距離可以有50公分。

九、親子活動(dòng)完畢。

親子活動(dòng)方案篇2

主題領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)主題：《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

參與人員：小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的歡樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通。并在活動(dòng)中增加幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識(shí)。

2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美妙事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美妙過(guò)程，充共享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)預(yù)備：

1、每個(gè)家庭預(yù)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙(幼兒園預(yù)備)號(hào)筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。

2、彩色噴繪大幕布：“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、美麗的背景輕音樂(lè)。每班選5名家委會(huì)成員，幫忙維持秩序，或進(jìn)展效勞。

3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，講活動(dòng)須知：

(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)伴隨參與，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)展拍照，活動(dòng)完畢后歡送攝影高手將照片發(fā)給教師!

(2)親子活動(dòng)的參加對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

(3)留意安全，家長(zhǎng)在幫助孩子作畫(huà)時(shí)，要留意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避開(kāi)劃傷?；顒?dòng)完畢后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)

(4)可以預(yù)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!

親子活動(dòng)方案篇3

托班親子活動(dòng)方案：送彩球?qū)殞毣丶?/p>

活動(dòng)安排：

一、分班區(qū)角活動(dòng)展現(xiàn)

展現(xiàn)內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子嬉戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

（1）將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。嬉戲開(kāi)頭前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與嬉戲。

（2）活動(dòng)開(kāi)頭后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，始終到撿完球完畢。

規(guī)章：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起嬉戲的歡樂(lè)。

預(yù)備：自制的`大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹(shù)上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

（2）嬉戲開(kāi)頭后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)章：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必需踩在家長(zhǎng)的腳面上。

以上兩個(gè)嬉戲兩班可以交叉進(jìn)展。

三、親子嬉戲“找寶寶”

預(yù)備：每位家長(zhǎng)自己預(yù)備一塊紗巾

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼查找自己的寶寶，音樂(lè)完畢后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

此嬉戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

五、請(qǐng)一位教師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)完畢。

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親子活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)主題：我愛(ài)我***，大手拉小手

活動(dòng)時(shí)間：六月下旬

活動(dòng)目的：1.家長(zhǎng)、孩子共同共享親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此之間的感情

2.通過(guò)活動(dòng)使本地孩子和家長(zhǎng)與新市民孩子和家長(zhǎng)、***村社工互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)***村家園間的溝通、溝通，促進(jìn)家園和諧。

3.幫忙家長(zhǎng)制造與小孩交往、溝通的平臺(tái)，從而促進(jìn)小孩安康進(jìn)展。

工程內(nèi)容：

活動(dòng)地點(diǎn)：***村村民委員會(huì)

活動(dòng)參加對(duì)象：***村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng)

活動(dòng)主要流程：

(一)社區(qū)成員入場(chǎng)。

(二)村書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。

(三)主持人宣布活動(dòng)留意事項(xiàng)并介紹嬉戲名稱。

(四)每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)展一分鐘的自我介紹，并給

予每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一包糖等小禮品。

(五)活動(dòng)開(kāi)頭。

第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你

1、二人三足

2、大腳小腳

其次個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你

1、心靈感應(yīng)

2、角色扮演

第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭

(六)為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

(七)主持人致詞，活動(dòng)完畢

活動(dòng)內(nèi)容：

1.第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你(破冰嬉戲)

嬉戲1：二人三足(15分鐘)

方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線上，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負(fù)責(zé)人員喊開(kāi)頭后，先到終點(diǎn)的一方勝出

嬉戲2：大腳小腳(15分鐘)

方法：孩子的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上在起點(diǎn)做好預(yù)備,向前進(jìn)經(jīng)過(guò)5米至中點(diǎn)線，由孩子從中點(diǎn)線動(dòng)身連續(xù)向前跑2米到終點(diǎn)線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

共享感受：給每個(gè)家長(zhǎng)、小孩預(yù)備一張紙條，讓父母與孩子把想說(shuō)的話寫在紙條上，相互溝通，派家長(zhǎng)代表總結(jié)此次活動(dòng)心得體會(huì)。

2.其次個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你

嬉戲1、心靈感應(yīng)(20分鐘)

活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子分別時(shí)的感受，學(xué)會(huì)珍惜。

活動(dòng)過(guò)程：將全部家庭分為2組，每組圍成2個(gè)圓，分2個(gè)圓進(jìn)展。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互摩挲對(duì)方來(lái)推斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待完畢時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。完畢后圍成大圓共享。

共享內(nèi)容：

(1)請(qǐng)父母和孩子說(shuō)說(shuō)在查找過(guò)程中自己的感受。

(2)血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)懷、相互扶持共同度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不行分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)心少一些爭(zhēng)吵，多一些理解少一些誤會(huì)?，F(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱!

嬉戲2、角色扮演(30分鐘)

活動(dòng)目的：通過(guò)角色扮演，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思索。家長(zhǎng)和孩子都站在對(duì)方的立場(chǎng)上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受，加深對(duì)彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

活動(dòng)過(guò)程：全部組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)展。每組預(yù)備2個(gè)情境，由家長(zhǎng)或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必需在組前表演出來(lái)，表演完畢后開(kāi)頭共享。

規(guī)章：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色，必需互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)，進(jìn)步了10分，孩子滿心盼望可以得到家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告知你他考了78分，可是你聽(tīng)完后，臉一沉，說(shuō)：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的?平常都去干什么了?”

情境二：你今日上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今日工作還許多，你忙了一天，拖著疲乏的身體回到家?？纯幢恚鞍?孩子快放學(xué)了!”你不顧身心疲乏，抓緊時(shí)間做飯，等著孩子回家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開(kāi)頭看動(dòng)畫(huà)片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來(lái)了自己受批判時(shí)的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出!

共享內(nèi)容：

(1)今日扮演的場(chǎng)景，在你家里上演過(guò)嗎?現(xiàn)在演出來(lái)，你的感受如何?

(2)作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺(jué)如何?

(3)作為孩子，你扮演父母角色的感覺(jué)是怎樣的?

3、第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭

1、常州話大比拼(15分鐘)

活動(dòng)目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的溝通與感情。

活動(dòng)過(guò)程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對(duì)成組，共同合作將常州話翻譯成一般話，并幫助新市民家庭孩子用常州話講出來(lái)。

1、東邊牛來(lái)咧，西邊馬來(lái)咧,隔壁張家大姐家來(lái)咧,帶個(gè)嗲花，帶個(gè)草花,牛郎踏殺老鴉,老鴉告狀，告著和尚;和尚念經(jīng)，念著觀音;觀音射箭，射著河線;河線唱歌，唱著阿哥;阿哥吊水，吊著小豬;小豬扒灰，扒著烏龜;烏龜放屁，彈穿河底;買塊牛皮，補(bǔ)補(bǔ)河底;河里做戲，岸上看戲;長(zhǎng)子看戲，矮子吃屁

2、從來(lái)勿說(shuō)顛倒話，說(shuō)來(lái)說(shuō)去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚(yú)跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽(tīng)門外狗來(lái)擲磚頭，反被磚頭咬一口。

3、斗斗蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來(lái)勿吃稀。

4、從前頭，有個(gè)老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個(gè)大跟頭，夕著兩個(gè)大饅頭，剝開(kāi)來(lái)有兩個(gè)小丫頭，小丫頭又有兩個(gè)小饅頭。

5、炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。

6、組長(zhǎng)下田頭，耕牛在前頭;村長(zhǎng)下田頭，手上捏煙頭;鄉(xiāng)長(zhǎng)下田頭，秘書(shū)在后頭;縣長(zhǎng)下田頭，記者搶鏡頭。

7、天上星星一顆顆地上花兒一朵朵星星刺眼花兒笑笑得花兒彎下腰活動(dòng)物資：

備注：

1、前期預(yù)備：各村發(fā)放公告，組織報(bào)名工作，有才藝展現(xiàn)(書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)等優(yōu)先參與)。

2、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)細(xì)則：預(yù)備獎(jiǎng)券(2套抽獎(jiǎng)號(hào))。

(1)參與活動(dòng)的每位參與者發(fā)放獎(jiǎng)券1張。

(2)有才藝展現(xiàn)的另發(fā)獎(jiǎng)券1張(現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)多一張)。

(3)嬉戲勝方獲獎(jiǎng)券1張。

(4)其他特別狀況。

親子活動(dòng)方案篇5

為進(jìn)一步提高我校教職工幸福指數(shù)，增加教職工學(xué)校歸屬感和仆人翁意識(shí)，學(xué)校經(jīng)討論打算，在六·一國(guó)際兒童節(jié)臨之際，開(kāi)展首屆“xx中是我家六·一大家樂(lè)”親子活動(dòng)，讓我校教職工兒童子女度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而又有意義的節(jié)日，詳細(xì)方案如下。

一、時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：6月1日下午2:0

地點(diǎn)：縣奧體中心運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

二、活動(dòng)對(duì)象

有14周歲及以下子女教職工及其子女

三、活動(dòng)流程

（一）預(yù)備階段：

1、物品：音響及兒歌音樂(lè)、禮物、不同顏色旗桿、記號(hào)筆、眼罩。

2、邀請(qǐng)函：鼓舞教職工給自己孩子制作特殊的邀請(qǐng)函；邀請(qǐng)孩子參與活動(dòng)，并且說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容，提前灌輸活動(dòng)意識(shí)。

3、報(bào)名登記。[有意參與的教職工最遲于下周三（月0日）下班前到翟禮（18669246，微信同號(hào)）或程云霞（1742，微信x141211）處登記相關(guān)信息（教職工姓名，子女姓名性別年齡）]

（二）活動(dòng)階段：

1、校長(zhǎng)致辭

2、主持人問(wèn)好，以小嬉戲（靜靜靜：當(dāng)喊道最高品質(zhì)回應(yīng)靜靜靜并且同步做到寧?kù)o）的方式灌輸紀(jì)律意識(shí)，活動(dòng)贏了有嘉獎(jiǎng)輸了有懲處，激發(fā)孩子興趣，樹(shù)立家長(zhǎng)高大形象。（分鐘左右）

3、分組，并且自由選擇組長(zhǎng)。分組可以根據(jù)孩子的年齡分為不同組別，或者隨機(jī)抽簽分組。（快