大學生“學生消費”社會實踐調(diào)查報告

第頁大學生“學生消費”社會實踐調(diào)查報告高校生“學生消費”社會實踐調(diào)查報告1

針對越來越明顯的高校生消費熱問題，我們進行了網(wǎng)絡問卷調(diào)查，其中對每月學生的主要花費進行了提問、對比、數(shù)據(jù)分析，總結(jié)了我校高校生的消費主要去向，從普遍現(xiàn)象來看，我校高校生中簡樸的學生要明顯多于肆意揮霍金錢的學生，但是，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也干脆導致了生活費用的明顯增加。

關鍵字：高校生、消費、物價、消費來源

正文：

隨著社會的不斷發(fā)展，當代高校生的消費水平正逐年提高，越來越多的家庭感到供給一個高校生的壓力，許多人說，高校生的消費水平基本可以趕超白領。那么，高校生的高消費究竟源于何處呢?為什么高校生的花費會如此巨大呢?

本次的調(diào)查對象多為大二的學生，雖然反映出的問題不是很全面，但是也有肯定的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來看，大多數(shù)同學的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，但是為什么生活費用會越來越大呢?我們分析，可能是社會整體消費水平的提高，物價上漲，物資豐富等緣由能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費水平的不同也是影響高校生生活費用重要因素。

依據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然目前社會經(jīng)濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但高校生的消費水平還是比較低的，增長不是很快。31%的高校生月生活費還限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1010元，占到了59.5%，僅有7.1%的高校生每月的生活費在1010~1200元以上，在120以上的只有2.4%。從今項數(shù)據(jù)顯示，高校生的基本消費結(jié)構(gòu)還是非常正常的。

首先，我們發(fā)覺大多數(shù)高校生對家長的依靠性很強，獨立意識較弱，他們的生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%)，只有極少數(shù)的學生會通過自己做兼職打工(7.1%)來減輕家庭的負擔。這一方面說明白我們的高校生獨立性差，責任感弱，生存實力低下，不會體諒他人，另一方面反映了中國高校教化和家庭教化存在的普遍問題，對于中和素養(yǎng)和人格培育的忽視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭供應這個數(shù)據(jù)還說明白一點，這種狀況是當代中國高校生的普遍狀況。許多社會因素我們無法變更，但是我們須要關注的是，許多人盡然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數(shù)學生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立，而是為了要增長個人的閱歷和社會閱歷，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。可是，換個角度思索，這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個突破口，需培育和加強。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特、清崎曾經(jīng)說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的實力。

消費層次肯定程度兩極分化這是高校生消費中的另一個顯著特點。據(jù)有關資料顯示，武漢高校生中其中年消費最高的達到2850元，而年消費最低的只有210元。高校生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的高校生把家庭供應作為最主要的經(jīng)濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供應越多，構(gòu)成高校生消費的一種特別的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機和消遣等方面的消費上。關于高校生消費狀況的毛概社會實踐調(diào)查報告(3)篇關于高校生消費狀況的毛概社會實踐調(diào)查報告(3)篇。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了高校生消費的兩極分化，不過高消費的人還是少數(shù)的，僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費在120以上。而生活水平較低的學生主要是在消遣、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉，學習方面的花銷也會適當削減。

探討了各個方面的支出金額后，我們發(fā)覺學生們花費最多的事在飲食方面，通訊費用和消遣費用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長的趨勢，花費在學習方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于2540的人數(shù)最多，吃飯消費占總消費的比例較高，因此，高校生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點?？傮w來說上高校生的消費仍舊處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍舊是支出的主要方面;但是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟南?、通訊支出，潛在戀愛支出就可以看?。

花費在學習方面的費用所占比例不大從側(cè)面反映出當代高校生的學習心態(tài)不是很主動，學習欲望不是很劇烈，經(jīng)驗過多的放在消遣和校園生活的其他方面了。學校和社會可以對高校生進行適當?shù)囊龑?，多買書，多讀書，努力發(fā)展完善自己，充溢自己，提高自身價值。人際交往費用的增長，說明學生越來越重視學校中的人際關系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更進一步的思索綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經(jīng)過去，我們正漸漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。

在高校讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負擔全部生活開銷的實力，所以，在花錢購物時就要時刻提示自己，不能肆意揮霍，很多沒有必要的開銷都應逐一免去，在高校期間養(yǎng)成良好的理財習慣。

建議同學們要限制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成不行避開。我們應當如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的科學的價值觀，漸漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。高校生的確須要競爭意識，但并不是全部的事物我們都須要爭，生活上次于別人，并不行恥，沒有必要抬不起頭來;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的看法;另外要學會理財，制定每月的開銷安排，進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理實力，如何去管理自己的財寶，進而提高財寶效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活實力。

高校生“學生消費”社會實踐調(diào)查報告2

姓名：學號：班級:

學院:

高校生消費狀況的調(diào)查信息與通信工程學院年月日

關鍵詞：

高校生，消費狀況，價值取向，消費觀念

一．前言

1.1調(diào)查的背景

高校生作為一種特別的消費團體，自身有著經(jīng)濟不獨立的特點，在這樣的前提下，高校生還是有著獨特的消費觀念，消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在肯定程度上折射出當前高校生的生活狀態(tài)和價值取向。因此，關注高校生消費狀況，把握高校生生活消費的心理特征和行為向?qū)В嘤吞岣吒咝Ｉ摹柏斏獭?，在當前就成為我們當代高校生共同關注的課題。依據(jù)此問題，我設計了一份調(diào)查問卷，對此問卷進行了分析整合。

1.2調(diào)查的參與者、時間、地點

調(diào)查的參加者：大一至大四的在校高校生

時間：寒假期間（2月15日~3月15日）

地點：網(wǎng)絡

1.3調(diào)查運用的調(diào)研方法——網(wǎng)絡問卷式

1.4致謝

在此感謝各位填寫調(diào)查問卷，參與調(diào)查的各位同學對這次課題探討的支持，在問卷中供應的資料為探討分析做出了很大的貢獻。同時對了解高校生消費狀況，了解高校生消費觀念并引導高校生理性合理消費有很大的幫助，再次表示誠心的感謝。

二．報告主體

2.1調(diào)查活動的具體內(nèi)容和經(jīng)過

1.在選題后，首先完成了問卷的設計，針對不同方面，不同的側(cè)重點對問卷進行了進一步的修改和完善。

2.邀請好友同學進行問卷調(diào)查。

3.回收有效問卷，采有效樣本。其中有效回收34份。

4.針對有效問卷進行數(shù)據(jù)分析并總結(jié)結(jié)論。

2.2調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)和事實

統(tǒng)計分析得到的'試驗數(shù)據(jù)如下：

1.您的性別：

2.您所在的年級：

3.您每月的基本消費水平在：

4.您每月的消費的主要來源：

高校生“學生消費”社會實踐調(diào)查報告3

權(quán)威發(fā)布高校生消費狀況的毛概社會實踐調(diào)查報告，更多高校生消費狀況的毛概社會實踐調(diào)查報告相關信息請訪問。

調(diào)查過程里，首先發(fā)覺的就是是存在的問題。問題有很多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會支配課余時間，沒正確相識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有閱歷上的提高。其次是成因。之所以高校生的業(yè)余生活的支配會成為一個值得關注的問題，那是有他不行忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習慣，當然，我們也是存在著很多陋俗的。所以我們在調(diào)研的同時，也在虛心學習，改正。

所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不行小看，它不比我們學習中所遇到的問題，學習中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個準確的答案，而實際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，或許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種方法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。

在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡潔了，人都有自己的想法，每個人的想法也不行能會一樣的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現(xiàn)爭吵，在這種狀況下，其實最須要的是心平氣和的大家和和氣氣的探討，這次實踐的組員還都是同學摯友，大家關系都還好，和和氣氣的探討還好辦到，但日后工作中總會遇到和生疏人合作的時候，所以隨時都應當抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不行急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的高校生來說，須要學習的東西許多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂三人行，必有我?guī)煟铱梢詮乃麄兩砩蠈W習到許多學問、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。

當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開溝通，溝通人人都會，但要做好卻不那么簡單了，要適時的適當?shù)谋磉_出自己的想法，那并非是件簡單的事，那須要時間與閱歷的積累，我們所要做的就是學習，還有在實踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不情愿，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們溝通的時候多用一些禮貌用語就顯得非常必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲感謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒適一些。

我們的收獲許多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份珍貴了的財寶保藏起來，并以此激勵自身往后接著學習，在工作中去詳細實踐，在實踐中接著熬煉自己!

高校生“學生消費”社會實踐調(diào)查報告4

說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門味同嚼蠟、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說好像沒有任何意義。但是，不得不說，毛概這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說須要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱忱在里面。

我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的狀況下，終于是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿終于是出來了。

在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作。回收之后小組又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來特別簡潔，但是做起來也還是特別繁復的，其中有幾個問題都必需得到詳細的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。

在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我愛護意識比較強，不太情愿填寫我們的問卷，也不情愿接受我們的訪談，我們不得不耐性說明和勸告。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。

在整個活動中大家都很主動，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是宏大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培育我們關切公共事業(yè)熱忱的。參與活動的光榮感幫我們塑造了自己的美妙心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮宏大的。

這次的集體活動，使我們體會到了集體的力氣、集體的暖和，，在整個過程中大家都在同心協(xié)力的干活，沒有埋怨?；顒咏Y(jié)束的時候讓我們對勞動有一個更深化的相識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最至少讓我們都相識到了以后自己的自行車肯定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了許多。

高校學習與中學學習迥然不同的特點是依靠性的削減，自覺性的增加。高校教學的目的是培育德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教化的內(nèi)容是既傳授基礎學問，又傳授專業(yè)學問，教化的專業(yè)性很強。學問的深度和廣度比中學要有很大擴展。高校生的學習雖然根據(jù)老師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成老師布置的任務，而是有相當大的自主性。老師課堂講授往往是提綱挈領式的，老師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是老師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、駕馭，這勢必要求高校生通過課外自學駕馭更多的內(nèi)容。此外，高校生自我支配的時間較多，這就確定了他們要有較強的自學實力和學習安排實力，合理支配好自己的學習時間。所以，培育和提高自學實力是高校生必需具備的本事。高校的學習不能像中學那樣完全依靠老師的安排和支配，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，而必需充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于高校學習的全過程，并反映在高校生活的各個方面，如學習的自主支配、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。

高校學習的自主性是高校學習特點的一個重要方面。每個高校生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上確定了他能否學好高校的課程，而且影響到高校畢業(yè)以后能否不斷地汲取新的學問，進行創(chuàng)建性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增加學習自主性，培育和提高自學實力，是高校生必需完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。

高校生“學生消費”社會實踐調(diào)查報告5

調(diào)查基本狀況

1、調(diào)查方式：問卷調(diào)查，共50份（有效問卷50份）

調(diào)查時間：XX年11月19日~XX年11月25日

2、調(diào)查地點：xx高校新校區(qū)

3、調(diào)查對象：xx高校XX級學生

報告分析

一．為高校做的打算多數(shù)花費較少，部分花費較多

分析：

從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的高校生中，為上高校做的打算花費額較少，多數(shù)在1010元以下（含1010元）。從中可以看出，所調(diào)查的高校生總體攀比心理削減，高校打算花費更加理性。但是，也有一部分高校生花費數(shù)額較大，一方面是因為打算物品較多，另一方面可能是由于攀比心理的滋長。

改進措施：

⑴高校生在上高校前應當樹立正確的消費觀，做好相關安排，熟識高校生活方式，削減不必要的開支；

⑵家長應當對高校生上學打算做相關指導，培育他們的正確消費觀。

二．高校生在?；ㄙM較高，多數(shù)月花費超支，不會理財

分析：

從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的高校生中，多數(shù)高校生花費額較高，多數(shù)高校生表示在校月花費會超支。雖然多數(shù)人表示會通過銀行存款來理財，但缺少正確的理財方式。這其中，一方面大部分學生沒有用錢安排，對花錢沒有節(jié)制；另一方面，缺少父母和老師的指導。

改進措施：

⑴高校生應當制定消費安排，對花費有所節(jié)制，做到量入為出、適度消費；

⑵父母應當對孩子的花費進行指導，削減孩子的不合理要求；

⑶學校和老師應當對高校生進行高校生活教化，教會高校生合理理財，指導高校生度過精彩的高校生活。

三．對父母依靠程度較大

分析：

在調(diào)查中，大多數(shù)學生的在?；ㄙM是通過父母取得的，很少有通過兼職、勤工儉學獲得。這一方面是由于大一新生對新環(huán)境的不了解，另一方面是由于對父母仍有較大依靠。

改進措施:

⑴高校生應當主動調(diào)整心態(tài)，盡快適應高校生活，找尋社會熬煉的機會；

⑵學校應當拓寬信息渠道，為高校生供應社會實踐的場所。

四．質(zhì)量、價格是高校生消費時的重要影響因素，商場、節(jié)假日是消費的首選時間和地點

分析：

消費者在消費時最看重的是質(zhì)量，高校生也不例外。調(diào)查中，多數(shù)高校生更加親睞物美價廉的商品。很多高校生更加喜愛在商場在節(jié)假購買，也有學生在網(wǎng)絡這種新方式購物。看來，高校生消費與大眾消費相吻合。

總結(jié)

高校生是消費對象中的特別群體。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。因此，通過對高校生生活消費狀況的調(diào)查及分析，我們了解到當代高校生的消費心理和消費觀依舊有待提高，依舊須要家長、學校及社會的指導，再窮不能窮教化，再富不能富孩子。這句話在現(xiàn)在依舊有肯定道理。高校生只有仔細規(guī)劃好高校生活，才能使高校生活更加精彩。

心得

在這次調(diào)查中，我收獲許多。通過調(diào)查和相關資料分析，對我的高校生活消費有了干脆的指導，我也獲得了進行調(diào)查撰寫的閱歷。雖然中間有坎坷，但更多的是收獲和感受。

附件

關于高校生生活消費狀況的調(diào)查問卷

同學您好！感謝你在百忙之中抽出時間填寫此份調(diào)查問卷。

為了解新一代高校生的日常消費狀況，以了解高校生的消費傾向及消費結(jié)構(gòu)。因此，我們制作本調(diào)查問卷進行相關調(diào)查。此調(diào)查問卷共19題。請您將選項填寫在題號后面的括號里。我們將愛護您所填寫的個人信息，感謝您的幫助與支持！

1.（）您的性別是：a.男b.女

2.（）您所在的年級是：a.大一b.大二c.大三d.大四e.探討生

3.（）您在上高校前的打算中花了約多少錢？

a.500元以下（含500元）b.500～1010元c.1010元～XX元

d.XX～3000元e.3000～4000元f.4000～5000元

g.5000元以上

4.（）您的家庭月收入約：

a.XX元以下（含XX元）b.XX～3000c.3000～5000d.5000元以上

5.（）您在校的月花費是:

a.300元以下(含300元）b.300～500元c.500～700元

d.700～900元e.900～1101元f.1101元以上

6.（）您每月的生活資金來源（可多選）：

a.父母資助b.勤工助學c.獎學金、助學金

d.貸款e.他人資助f.其他

7.（）您是否有消費安排？a.有b.沒有

8.（）您每月（除日常飲食外）在哪兩個方面花費較多？

a.零食b.學習消費c.衣服d.日用百貨

f.戀愛g.人情消費h.網(wǎng)費i.話費

9.（）您有記賬的習慣嗎？

a.有，每一筆都會登記b.時常，會登記重要的支出c.從不記錄

10.（）您有攢錢的習慣嗎？a.有b.沒有

11.（）您每月花費會超支嗎？a.會b.不會

12.（）您有哪些理財方式？

a.銀行存款b.基金、股票、債券c.保險d.其他e.無理財方式

13.（）您認為您的消費觀是:a.適度消費b.超前消費c.滯后消費

14.（）您在今年雙11促銷中花費了多少錢？

a.未參加b.101元以下（含101元）c.101～300元

d.300～500元e.500元以上

15.（）您在今年雙11促銷中是否有超支狀況？a.有b.沒有

16.（）您在消費時考慮到的因素是:

a.質(zhì)量b.價格c.品牌d.款式外觀e.時尚f.心情

17.（）您一般在那里購買商品a.網(wǎng)店b.商場超市c.地攤d.專賣店

18.（）您一般什么時候去選購服裝?

a.新貨上市b.促銷打折c.節(jié)假日d.舊衣服的款式過時e.其他

19.（）在您看來“勤儉節(jié)約”:

a.在肯定的范圍內(nèi)可以提倡b.完全是一種美德,恒久不會過時

c.以前曾經(jīng)有用,現(xiàn)在已經(jīng)過時d.沒想過

感謝您填寫我們的調(diào)查問卷！

高校生“學生消費”社會實踐調(diào)查報告6

隨著人們經(jīng)濟實力的提高，如今的青少年一代在小學就起先有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了常常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜愛的東西和上網(wǎng)交友消遣等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析實力不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下，難免會仿照。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。

現(xiàn)今，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴峻。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更敬重子女的看法，激勵子女發(fā)