第三單元 走向未來(lái)的少年 復(fù)習(xí)課件- 部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

第三單元走向未來(lái)的少年走向世界大舞臺(tái)考點(diǎn)1★1.作為新時(shí)代的青少年,我們走向世界的形式有哪些?(P55)向外國(guó)網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、邀請(qǐng)外國(guó)訪學(xué)同學(xué)到家里做客、到國(guó)外旅游、出國(guó)留學(xué)、參加國(guó)際會(huì)議等。2.青少年在走向世界的過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(P55—56)(1)應(yīng)學(xué)會(huì)與不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。(2)要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。(3)應(yīng)彼此守護(hù),共同成長(zhǎng),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),相互理解,贏得尊重,獲得成長(zhǎng)的力量。(4)面對(duì)困難,要勤于溝通,真誠(chéng)合作,更加理性、智慧地解決問(wèn)題。(5)不斷自我更新,逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。走向世界大舞臺(tái)考點(diǎn)13.青少年為什么要不斷為世界添光彩?(P56—57)(1)青少年與豐富多彩的世界緊密相聯(lián),始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng),同呼吸,共命運(yùn)。(2)每個(gè)人都是世界中的一員,所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響?！?.青少年應(yīng)如何為世界增光添彩?(P59)(1)不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。(2)樹立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法。(3)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象。(4)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。走向世界大舞臺(tái)考點(diǎn)1未成年人無(wú)法為世界添光彩。(?)(1)未成年人也能為世界添光彩。每個(gè)人都是世界中的一員,所做的事情都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。(2)我們未成年人要從普通的事做起,通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。易錯(cuò)易混少年當(dāng)自強(qiáng)考點(diǎn)2★1.請(qǐng)你談?wù)勄嗌倌甑牡匚缓椭匾浴?P61、P63)(1)青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。(2)青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。(3)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。(4)青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。青年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。2.青少年為什么要為中國(guó)夢(mèng)承擔(dān)責(zé)任?(P60、P62)(1)個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相聯(lián)。(2)青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的,不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗,我們必將站到時(shí)代的潮頭。少年當(dāng)自強(qiáng)考點(diǎn)2★3.當(dāng)代青少年肩負(fù)著哪些歷史使命?(P61—62)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。4.青少年應(yīng)該有怎樣的情懷與抱負(fù)?(P63—65)(1)我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,成為中華民族的棟梁。(2)我們要了解人類文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì),掌握相應(yīng)的知識(shí),要有憂患意識(shí)、居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。(3)我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌,承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。少年當(dāng)自強(qiáng)考點(diǎn)25.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。對(duì)此,你打算怎么做?(P62—63)(1)堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地。(2)勇做時(shí)代的弄潮兒,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)。(3)傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(4)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。(5)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。(6)做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,成為中華民族的棟梁。少年當(dāng)自強(qiáng)考點(diǎn)2名言警句◎修身齊家治國(guó)平天下。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):人生理想?！蚓瞎M力,死而后已。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):敬業(yè)、愛(ài)國(guó)。◎保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、維護(hù)國(guó)家利益?！蛭崛艘砸挥缍谷?明知無(wú)望,然與其屈膝而生,毋寧斷頭而死。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):正義、熱愛(ài)祖國(guó)、敬業(yè)精神、民族精神、責(zé)任感?！蛭槐拔锤彝鼞n國(guó),事定猶須待闔棺。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):熱愛(ài)祖國(guó)、民族精神、責(zé)任感。積極面對(duì)學(xué)習(xí)考點(diǎn)31.九年級(jí)的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?(P67)九年級(jí)除了學(xué)習(xí)新的知識(shí),還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。★2.青少年為什么要努力學(xué)習(xí)?(或:為什么說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式?或:學(xué)習(xí)的意義。)(P69)(1)人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。(2)學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù)。(3)學(xué)習(xí)是青少年適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。3.如何正確對(duì)待學(xué)校學(xué)習(xí)?(P67、P70)(1)我們要高度重視、積極投入,尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力,調(diào)整心態(tài),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段,不可急功近利,也不能坐失良機(jī)。積極面對(duì)學(xué)習(xí)考點(diǎn)3★4.青少年應(yīng)如何形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與方式?(P70—72)(1)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不能停止學(xué)習(xí)的步伐。(2)知行合一,加強(qiáng)實(shí)踐,在生活和工作中學(xué)習(xí),主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。(3)珍惜受教育的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。(4)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)。5.如何樹立正確的學(xué)習(xí)觀念?(1)要端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),知道學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要,是將來(lái)參加國(guó)家建設(shè)的需要。(2)要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。(3)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。積極面對(duì)學(xué)習(xí)考點(diǎn)3成語(yǔ)典故囊螢映雪。東晉車胤家中貧窮,沒(méi)錢買燈油,就在夏天的晚上捉來(lái)螢火蟲放在白絹袋里,借著螢火蟲的微光讀書;南朝宋孫康家中貧窮沒(méi)錢買蠟燭,就在冬天的晚上借著窗外雪的反光讀書。懸梁刺股。東漢孫敬讀書時(shí)為防止自己打瞌睡,就把頭發(fā)束好懸在屋梁上;戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦夜間讀書,困倦欲睡時(shí)就用錐子刺大腿。韋編三絕?？鬃油砟攴磸?fù)閱讀《周易》,以至于穿連竹簡(jiǎn)的皮條都斷了好幾次。聞雞起舞。東晉時(shí)期的祖逖與好友相約,每天雞叫時(shí)起床舞劍。后來(lái)他們實(shí)現(xiàn)了報(bào)效國(guó)家的愿望。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):刻苦學(xué)習(xí)、勤奮努力。積極面對(duì)學(xué)習(xí)考點(diǎn)36.青少年為什么要重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?(P70)原因青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑,要在實(shí)踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。做法(1)重視實(shí)踐,積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(2)增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。(3)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣。(4)增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。積極面對(duì)學(xué)習(xí)考點(diǎn)37.終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的習(xí)慣有哪些?(P73)(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情,激發(fā)自己的內(nèi)在需求,始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。(2)及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)不同的環(huán)境和階段,采用課堂、自學(xué)、實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方式。(3)堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)不會(huì)一帆風(fēng)順,遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去。(4)培養(yǎng)敏感性。能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象。名言警句◎?qū)W而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?相關(guān)知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)、終身學(xué)習(xí)、受教育權(quán)。◎?qū)W至于行之而止矣。行之,明也。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力考點(diǎn)41.我們應(yīng)如何面對(duì)學(xué)習(xí)壓力?(P67)學(xué)習(xí)生活中感受到壓力是正常的,需要我們理智地從容面對(duì)?！?.學(xué)習(xí)壓力的影響有哪些?(解析與檢測(cè)補(bǔ)充)(1)適度的壓力可以激發(fā)干勁、提高學(xué)習(xí)效率。(2)過(guò)度的壓力則會(huì)使焦慮增強(qiáng),從而降低學(xué)習(xí)效率,影響身心健康。3.導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的原因有哪些?(解析與檢測(cè)補(bǔ)充)自身因素得失心太重;期望值過(guò)高;準(zhǔn)備不充分;等等。外在因素課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重;父母期望值過(guò)高;考試競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈;等等。正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力考點(diǎn)4★4.正確認(rèn)識(shí)考試焦慮。(1)適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度。(2)過(guò)度的考試焦慮,則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí),對(duì)身心健康造成不利影響。(3)我們要克服過(guò)度的焦慮,從容面對(duì)考試?！?.緩解考試壓力的方法有哪些?(P68)(1)轉(zhuǎn)移注意力。不要總想著考試,聽一聽舒緩的音樂(lè),以緩解內(nèi)心的壓力。(2)保持身體放松。當(dāng)意識(shí)到自己緊張時(shí),可以深呼吸一下,這樣做非常有效,能夠及時(shí)使身體放松下來(lái)。心理學(xué)研究表明,臉部保持微笑容易喚起人的愉快記憶。(3)自我暗示。經(jīng)常提醒自己,我能夠做好。(4)保持適度緊張。考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學(xué)會(huì)與這些情緒和平相處。6.如何克服厭學(xué)情緒與考試焦慮?(解析與檢測(cè)補(bǔ)充)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念;調(diào)整自我期望;培養(yǎng)自信心,挖掘自己的潛能;等等。正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力考點(diǎn)4教材解讀學(xué)習(xí)壓力只有消極影響,我們要努力消除學(xué)習(xí)壓力。改正:學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有壓力,適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)干勁、提高學(xué)習(xí)效率。誤區(qū)警示【教材·探究與分享】緩解學(xué)習(xí)壓力,你有什么經(jīng)驗(yàn)?①要端正心態(tài)。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,我們需要調(diào)整自己的心態(tài),認(rèn)識(shí)到人生并不會(huì)被一次考試決定。②認(rèn)識(shí)到我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到擔(dān)心、緊張、焦慮都是正常的,要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。③要掌握一些緩解學(xué)習(xí)壓力的方法。例如:制訂合理的、科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo);制訂具體有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃;尋求老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的幫助;掌握一些緩解壓力的心理知識(shí),運(yùn)用學(xué)到的調(diào)控情緒的方法;等等。

做好職業(yè)準(zhǔn)備考點(diǎn)51.我們?yōu)槭裁匆龊寐殬I(yè)準(zhǔn)備,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯?(P74)(1)現(xiàn)代社會(huì),豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。(2)人的一生中,大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè),這是社會(huì)分工的要求,也是個(gè)人為社會(huì)做貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。(3)我們即將初中畢業(yè),未來(lái)會(huì)從事某一種或多種職業(yè),承擔(dān)社會(huì)分工中的不同角色。2.影響人們對(duì)職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇以及就業(yè)后的工作態(tài)度和勞動(dòng)績(jī)效水平的因素。(解析與檢測(cè)補(bǔ)充)各行各業(yè)都有各自的特色,不同的人由于不同的興趣愛(ài)好或價(jià)值取向,對(duì)不同的職業(yè)有不同的評(píng)價(jià)和期望,這將影響到人們對(duì)職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇以及就業(yè)后的工作態(tài)度和勞動(dòng)績(jī)效水平。做好職業(yè)準(zhǔn)備考點(diǎn)53.初中生要努力為未來(lái)的職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)。(解析與檢測(cè)補(bǔ)充)青春期是人生充滿幻想的時(shí)期,每位初中生的心靈深處都在勾畫人生美好的未來(lái),應(yīng)該珍惜青春年華,努力學(xué)習(xí),提高各方面素養(yǎng),增強(qiáng)法治意識(shí),涵養(yǎng)道德、健全人格,發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好,在實(shí)踐中發(fā)展自己獨(dú)特的天賦,從而為未來(lái)的職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)。4.做好職業(yè)準(zhǔn)備,規(guī)劃好職業(yè)生涯,你打算怎么做?(P75)(1)考慮自己的興趣愛(ài)好,明白自己想做什么。(2)把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么。(3)結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。(4)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。做好職業(yè)準(zhǔn)備考點(diǎn)55.引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)興起的原因有哪些?(P76)(1)在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),各國(guó)之間的聯(lián)系愈益密切。(2)社會(huì)分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。6.國(guó)家為鼓勵(lì)人們采用多種方式就業(yè)采取了哪些措施?(P77)(1)鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。(2)提供全方位公共就業(yè)服務(wù),努力使人人都有通過(guò)辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì)。7.面對(duì)日益變化的就業(yè)方式,你打算怎么做?(P77)(1)順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備。(2)努力提升自身素質(zhì),迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)?！?.初中的學(xué)習(xí)對(duì)我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有何作用?(P80)初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力,而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格,這些都會(huì)為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。做好職業(yè)準(zhǔn)備考點(diǎn)5教材解讀【教材·探究與分享】小組討論:為了興趣,是否應(yīng)該跳槽?開放性題目,言之有理即可。正方:為了興趣,應(yīng)該跳槽。理由:①能夠找到自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂(lè)的。②為了興趣而跳槽,能夠更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),激發(fā)創(chuàng)造的熱情。反方:為了興趣,不應(yīng)該跳槽。理由:①興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變。②國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求,社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。勞動(dòng)者在享受法定權(quán)利的同時(shí),也要履行法定義務(wù),努力培養(yǎng)敬業(yè)精神,自覺(jué)提高勞動(dòng)技能,更好地完成勞動(dòng)任務(wù)。③單純?yōu)榱伺d趣而跳槽,是缺乏敬業(yè)精神的表現(xiàn),不能安心工作,對(duì)個(gè)人、企業(yè)和國(guó)家的發(fā)展都是不利的。在未來(lái)的工作中,我們要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)。敬業(yè)精神考點(diǎn)6★1.請(qǐng)你闡述敬業(yè)精神的內(nèi)涵。(或:什么是敬業(yè)精神?)(P78)熱愛(ài)本職工作、腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新。2.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神?(P78)(1)一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。(2)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,只有熱愛(ài)本職工作,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。3.勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的內(nèi)涵和地位。(P78)內(nèi)涵(1)勞模精神:愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。(2)勞動(dòng)精神:崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。(3)工匠精神:執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。地位是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn),是鼓舞全黨全國(guó)各族人民風(fēng)雨無(wú)阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。敬業(yè)精神考點(diǎn)64.生活中,你打算如何培養(yǎng)敬業(yè)精神?(P79—80)(1)學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)。(2)努力學(xué)習(xí),提高各方面素養(yǎng)。5.怎樣培養(yǎng)工作興趣?(P79)(1)興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變。(2)在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)。時(shí)政素材

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽,是教育部發(fā)起并牽頭,聯(lián)合國(guó)務(wù)院有關(guān)部門以及有關(guān)行業(yè)、人民團(tuán)體、學(xué)術(shù)團(tuán)體和地方共同舉辦的一項(xiàng)公益性、全國(guó)性職業(yè)院校學(xué)生綜合技能競(jìng)賽活動(dòng),是專業(yè)覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會(huì)影響最大、聯(lián)合主辦部門最全的國(guó)家級(jí)職業(yè)院校技能賽事。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):敬業(yè)精神、職業(yè)選擇等。

升學(xué)與選擇考點(diǎn)71.為什么要做好選擇?(P85)在人生道路上,我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響?！?.如何學(xué)會(huì)合理選擇?(P85—86)(1)弄清自己的真實(shí)需要。思考哪些是對(duì)自己最有幫助的,哪些是最急迫的,哪些是一時(shí)沖動(dòng),哪些是認(rèn)知上的偏見,從而作出最優(yōu)的選擇。(2)多方面收集信息。為了避免選擇簡(jiǎn)單化,我們可以從是什么、為什么、怎么樣、哪里、誰(shuí)五個(gè)方面系統(tǒng)收集資料。(3)掌握選擇的策略。在制定目標(biāo)時(shí),要考慮重要性和可能性,從中選擇最佳結(jié)合點(diǎn)。對(duì)重要而現(xiàn)在不可行的,可以暫緩一步,確實(shí)重要的可考慮其他替代目標(biāo)。(4)多與父母、老師商量溝通,聽取他們的合理建議。升學(xué)與選擇考點(diǎn)7“選擇醫(yī)學(xué),我們就擁有了千萬(wàn)個(gè)不能茍且的理由;我們已經(jīng)準(zhǔn)備好,為大眾的健康和福祉貢獻(xiàn)自己的力量?！币晃划厴I(yè)生的感言令人動(dòng)容。特殊時(shí)期,更見青春擔(dān)當(dāng)。走出校門,有人深入偏遠(yuǎn)山村,為脫貧攻堅(jiān)盡一份力;有人投身衛(wèi)生健康事業(yè),立志成為“白衣天使”;有人從事科學(xué)研究,努力攀登創(chuàng)新高峰……當(dāng)年輕的肩膀扛起國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的責(zé)任,人生之路就會(huì)更加寬廣,青春夢(mèng)想就會(huì)更加絢麗。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):敬業(yè)精神、責(zé)任、奉獻(xiàn)等。時(shí)政素材收獲成果、走向未來(lái)考點(diǎn)81.初中三年我們的收獲有哪些?(P82—83)收獲一我們?cè)趯W(xué)海中泛舟,掌握越來(lái)越多的知識(shí)。收獲二我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。收獲三我們結(jié)交一群志同道合的朋友,在成長(zhǎng)的路上互幫互助,風(fēng)雨同行。收獲四我們不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識(shí),堅(jiān)持與德并進(jìn),與法同行。收獲五我們逐步樹立全球視野,主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。收獲六我們學(xué)會(huì)反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),每天都在進(jìn)步。收獲七在學(xué)習(xí)和探索的道路上,我們逐漸認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,挖掘自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自我超越。收獲成果、走向未來(lái)考點(diǎn)8名言警句◎知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)自己、完善自我、自強(qiáng)不息?！蚍惨詻_決歷史之桎梏,滌蕩歷史之積穢,新造民族之生命,挽回民族之青春者,固莫不惟其青年是望矣。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):責(zé)任、青春、愛(ài)國(guó)主義、中國(guó)夢(mèng)?！蛏倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。相關(guān)知識(shí)點(diǎn):責(zé)任、青春、愛(ài)國(guó)主義、中國(guó)夢(mèng)。收獲成果、走向未來(lái)考點(diǎn)82.暢想未來(lái)的目的、要求。(P88)原因豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延展生命的寬度,很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。要求(1)暢想未來(lái)需要開闊的視野,把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。(2)暢想未來(lái)要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動(dòng),不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。

★3.面向未來(lái)我們需要做些什么?(P89)面向未來(lái),既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。4.我們成長(zhǎng)的有利條件有哪些?(P90)(1)良好的社會(huì)條件:我們生于偉大的祖國(guó),欣逢偉大的新時(shí)代,國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧,人民生活水平不斷提高。(2)更為廣闊的空間:隨著改革開放的深入,我國(guó)與世界各國(guó)的互動(dòng)更加頻繁。深挖教材

三年的初中生活即將結(jié)束,你將進(jìn)行一次關(guān)鍵的抉擇。三年的學(xué)習(xí),開闊了我們認(rèn)識(shí)世界的視野,增強(qiáng)了我們感悟世界的能力,為我們作出理性選擇打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了幫助同學(xué)們更好地做好職業(yè)規(guī)劃,助力實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。某中學(xué)結(jié)合當(dāng)今學(xué)生對(duì)職業(yè)的看法以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的設(shè)想,準(zhǔn)備舉辦“夢(mèng)想起航”系列職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù):(1)閱讀《職業(yè)體驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)》,你將選擇哪一職業(yè)進(jìn)行體驗(yàn)?你了解到該職業(yè)主要具備哪些特點(diǎn)?(2)在進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)選擇的過(guò)程中,有一部分同學(xué)表示自己比較向往的新興職業(yè)是主播和網(wǎng)紅,因?yàn)樗麄儝赍X多。對(duì)此,你有哪些想法?(3)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛在留言墻上寫下了自己的收獲與感言,請(qǐng)你也寫出自己的收獲吧。(4)為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),你準(zhǔn)備如何努力?深挖教材[九年級(jí)下冊(cè)P85·探究與分享]深挖教材(1)示例:醫(yī)生。豐富專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)、救死扶傷、兢兢業(yè)業(yè)等。(2)青少年處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀、金錢觀?，F(xiàn)代社會(huì),豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇,從事一定的職業(yè),是社會(huì)分工的要求,也是個(gè)人為社會(huì)做貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑;在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)不僅要考慮個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)和能力經(jīng)驗(yàn)等,還要滿足國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的需要。(3)選擇一份職業(yè),意味著享有工作的權(quán)利,同時(shí)也要承擔(dān)相應(yīng)的工作責(zé)任;只有熱愛(ài)本職工作,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地,才能成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;我們要順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,努力提升自身素質(zhì),為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。(4)加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)職業(yè)的了解;努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要;順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn)。深挖教材[九年級(jí)下冊(cè)P85·探究與分享]知識(shí)拓展知識(shí)拓展1.面對(duì)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì),青少年應(yīng)該怎么做?(1)樹立平等、開放的意識(shí),關(guān)注世界、關(guān)注和平、關(guān)注全人類。(2)有平等意識(shí)和參與意識(shí)。(3)善于學(xué)習(xí)。2.結(jié)合習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年的四點(diǎn)希望,你打算如何做一名不辱時(shí)代使命、不負(fù)人民期望的有為青年?(1)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。(2)永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民,永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族。(3)樹立遠(yuǎn)大理想,立志成才報(bào)國(guó)。(4)了解黨史國(guó)情,珍視國(guó)家榮譽(yù),崇敬英雄模范。(5)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)民族自豪感,增強(qiáng)民族自信心。(6)時(shí)刻關(guān)注國(guó)家和家鄉(xiāng)的發(fā)展,增強(qiáng)為國(guó)家和家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的責(zé)任感。(7)勤于學(xué)習(xí),善于思考,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。知識(shí)拓展3.黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次寄語(yǔ)青年向我們傳遞了哪些信息?(1)黨和國(guó)家高度重視培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(2)青年時(shí)期是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。(3)青年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn),青年的品格影響著國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。(4)青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。(或:青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?；?青年一代有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。)(5)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)將在一代代有志青年的接續(xù)奮斗中實(shí)現(xiàn)。知識(shí)拓展4.請(qǐng)你向大家介紹兩位敬業(yè)模范并寫出其事跡概要。邊區(qū)工人的一面旗幟——趙占魁;兵工事業(yè)開拓者——吳運(yùn)鐸;燕趙工人階級(jí)的一座豐碑——馬萬(wàn)水;林業(yè)英雄——馬永順;工業(yè)戰(zhàn)線的排頭兵——馬恒昌;高爐衛(wèi)士——孟泰;“一抓準(zhǔn)”的售貨員——張秉貴;寧肯一人臟、換來(lái)萬(wàn)人凈——時(shí)傳祥;用身體攪拌泥漿池制服井噴的鐵人——王進(jìn)喜;兩彈元?jiǎng)住嚰谙?知識(shí)分子的杰出代表——蔣筑英;燃盡自己照亮別人——羅健夫;雜交水稻研究的開創(chuàng)者——袁隆平;新時(shí)代的活雷鋒——徐虎;馬班郵路上的忠誠(chéng)信使——王順友;當(dāng)代青年的榜樣——秦文貴;當(dāng)代畢昇——王選;藍(lán)領(lǐng)專家——孔祥瑞;工人教授——竇鐵成;知識(shí)工人——鄧建軍;抓斗大王——包起帆;人民的好兒子——邱娥國(guó);人民群眾的貼心人——申紀(jì)蘭;華西村“老書記”——吳仁寶;新時(shí)代的中國(guó)工人——許振超;“連心橋”上的貼心人——張?jiān)迫?當(dāng)代“活雷鋒”——郭明義;農(nóng)民致富的領(lǐng)頭人——史來(lái)賀;優(yōu)秀“村官”——李連成;黨的好女兒——趙春娥;感天動(dòng)地——王澤林;群眾致富帶頭人——裴春亮;建筑“鐵軍”領(lǐng)頭人——周國(guó)允;等等。知識(shí)拓展5.生活中,你打算怎樣尊敬敬業(yè)模范、弘揚(yáng)敬業(yè)精神?(1)牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。(2)把祖國(guó)發(fā)展和人民幸福作為自己的人生理想。(3)弘揚(yáng)勞模精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(4)樹立報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的人生觀和價(jià)值觀。(5)向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí),以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥。(6)培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高創(chuàng)新能力。6.習(xí)近平總書記為什么特別強(qiáng)調(diào)“要激勵(lì)青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路”。(1)青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。(2)青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。(3)技能人才是國(guó)家的寶貴資源,是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。知識(shí)拓展7.全國(guó)職業(yè)技能大賽的舉辦啟示我們應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)觀?(1)國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。(2)無(wú)論從事何種職業(yè),都要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神和實(shí)干精神。(3)職業(yè)都是社會(huì)分工的要求,沒(méi)有優(yōu)劣之分。(4)選擇職業(yè),要考慮祖國(guó)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。8.如何面對(duì)升學(xué)與就業(yè)?(1)社會(huì)是一個(gè)整體,各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作,對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是必不可少的,對(duì)社會(huì)的發(fā)展都起著積極的推動(dòng)作用。(2)應(yīng)屆的初中畢業(yè)生,不管是升學(xué)還是就業(yè),都面臨著人生選擇的問(wèn)題。我們要虛心接受各方面的指導(dǎo),認(rèn)真衡量自身實(shí)際,仔細(xì)推敲選擇的出路,做好升學(xué)和就業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。(3)既要弄清自己的真實(shí)需要,又要適應(yīng)社會(huì)需求。知識(shí)拓展9.怎樣做好升學(xué)或職業(yè)選擇的準(zhǔn)備?(1)要了解我國(guó)的就業(yè)形勢(shì);要綜合考慮自身素質(zhì)、興趣愛(ài)好、經(jīng)濟(jì)狀況、國(guó)家需要等因素;要客觀評(píng)價(jià)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇適合自己的職業(yè);要有先就業(yè)再擇業(yè)的策略,就業(yè)后努力學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),以便為今后選擇更合適的職業(yè)打下基礎(chǔ)。(2)克服急功近利、好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、鄙視第三產(chǎn)業(yè)(服務(wù)行業(yè))、恐懼體力勞動(dòng)等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。練習(xí)應(yīng)用練習(xí)應(yīng)用1.[2019河南B卷,5](改編)五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的100年,是中國(guó)青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年,是中國(guó)青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)、青春之民族的100年。新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的主題、方向和新時(shí)代中國(guó)青年的使命,就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),同人民一道,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。為此,我們應(yīng)()①樹立遠(yuǎn)大理想,熱愛(ài)偉大祖國(guó)②擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任,勇于砥礪奮斗③練就過(guò)硬本領(lǐng),錘煉品德修為④投身國(guó)家建設(shè),譜寫青春華章A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④D【解析】我們要牢記習(xí)近平總書記的囑托,樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為,努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。①②③④均說(shuō)法正確且符合題意。答案選D。練習(xí)應(yīng)用2.[2019河南B卷,7](改編)漫畫啟示我們()①別人都在做的事情我們也可以放心去做②要正確認(rèn)識(shí)自己,別人的路未必適合你③選擇人生之路要充分地考慮主客觀條件④養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度則無(wú)往而不勝A.①② B.①③ C.①④ D.②③D【解析】本題結(jié)合漫畫考查認(rèn)識(shí)自己、正確選擇人生道路等知識(shí)點(diǎn)。別人做的事情不一定適合自己,①不選。④說(shuō)法絕對(duì)。②③說(shuō)法正確且符合題意。答案選D。練習(xí)應(yīng)用3.[2018河南B卷,8](改編)2018年5月2日,習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出,我們面臨的新時(shí)代,既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的最好時(shí)代,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng),在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想,以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng),為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗,讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真!新時(shí)代中學(xué)生應(yīng)該()①堅(jiān)定不移跟黨走,歷史使命記心頭②志存高遠(yuǎn)有擔(dān)當(dāng),奮斗精神永不忘③珍惜青春好時(shí)光,練就本領(lǐng)圓夢(mèng)想④不信幸福從天降,腳踏實(shí)地譜華章A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②③④A【解析】積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召,我們新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大志向并腳踏實(shí)地努力實(shí)現(xiàn)志向,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,①②③④均說(shuō)法正確且符合題意。答案選A。練習(xí)應(yīng)用4.[2014河南B卷,8](改編)一對(duì)年輕夫妻,靠手機(jī)貼膜的手藝,三年間買了兩套房。勤勞加誠(chéng)信,使不起眼的手機(jī)貼膜手藝,成了發(fā)家致富的途徑。無(wú)獨(dú)有偶,社會(huì)上還有月入過(guò)萬(wàn)的快遞哥,日薪超白領(lǐng)的泥瓦匠,萬(wàn)元難求的月嫂……這啟示我們()①三百六十行,行行出狀元②只要肯奮斗,必定賺大錢③勞動(dòng)有分工,職業(yè)無(wú)貴賤④順應(yīng)時(shí)代潮,更新?lián)駱I(yè)觀A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④C【解析】本題考查樹立正確的擇業(yè)觀的相關(guān)知識(shí)。職業(yè)不分高低貴賤,不論從事哪種職業(yè),只要努力奮斗,都能有所收獲。隨著時(shí)代的發(fā)展,我們需要不斷更新自己的擇業(yè)觀。②說(shuō)法絕對(duì)。①③④說(shuō)法正確且符合題意。答案選C。練習(xí)應(yīng)用5.[2020河南B卷,10]中共中央宣傳部開展“最美奮斗者”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)期間,廣大干部群眾積極學(xué)習(xí)奮斗者先進(jìn)事跡,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)踴躍為奮斗者點(diǎn)贊投票累計(jì)超過(guò)1.15億次,瀏覽量超2億次。活動(dòng)評(píng)選出的“最美奮斗者”中,既有黃繼光、邱少云、王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等歷史上的楷模,又有羅陽(yáng)、黃大年、南仁東、李保國(guó)、張富清、王繼才、杜富國(guó)等新時(shí)代的楷模,他們的事跡也在廣大青少年中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。

閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考并回答下列問(wèn)題:(1)“最美奮斗者”的事跡為什么會(huì)在廣大青少年中產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響?“最美奮斗者”都在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),以實(shí)際行動(dòng)傳承了中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深刻詮釋了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的偉大民族精神,讓正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期的青少年深受震撼,是青少年學(xué)習(xí)的典范。練習(xí)應(yīng)用(2)見賢思齊,我們青少年怎樣做新時(shí)代的奮斗者?(至少兩個(gè)方面)選擇普通高中和職業(yè)學(xué)校均可。選擇理由主要有:國(guó)家社會(huì)發(fā)展需要,如行業(yè)人才需求;家庭原因,如父母期待、親友建議等;自身原因,如自己的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)、能力和經(jīng)驗(yàn)等。練習(xí)應(yīng)用6.[2019河南B卷,10]國(guó)家主席習(xí)近平在2019年新年賀詞中說(shuō):