2022年中小學(xué)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制現(xiàn)實(shí)思考分析

中小學(xué)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制現(xiàn)實(shí)思考分析摘要：中學(xué)校校面對(duì)千家萬(wàn)戶(hù)，學(xué)校的收支活動(dòng)，都直接或間接地涉及人民群眾的切身利益，也關(guān)系到預(yù)算任務(wù)和教學(xué)任務(wù)的完成。學(xué)校原有內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握模式已不再適應(yīng)新時(shí)代的要求,內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握措施亟待優(yōu)化。鑒于此，本文在分析學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,從幾個(gè)方面提出了優(yōu)化建議,盼望本文能對(duì)我國(guó)學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握體系的完善供應(yīng)一些有益的參考和借鑒.

關(guān)鍵詞：中學(xué)校；內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握；現(xiàn)實(shí)思索

1引言

內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握制度是各單位為了提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，愛(ài)護(hù)單位資產(chǎn)完整，保證各項(xiàng)法律法規(guī)及規(guī)章制度執(zhí)行而制定的一些掌握措施、方法和程序。學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握制度是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督，維護(hù)學(xué)校秩序的有效措施，是衡量學(xué)校管理水平的標(biāo)志。中學(xué)校作為整個(gè)學(xué)習(xí)階段中尤為重要的階段，其學(xué)校在各個(gè)方面的管理都是要求至高的。由于其對(duì)同學(xué)的進(jìn)展是尤為重要的。

2中學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握現(xiàn)狀

如今，中學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)工作面臨著嚴(yán)峻的問(wèn)題。中學(xué)校一下子成了職務(wù)犯罪的高發(fā)區(qū)域。究其緣由，有內(nèi)控單位負(fù)責(zé)人的緣由，有會(huì)計(jì)人員自身的緣由，以及學(xué)校規(guī)章制度等等多種問(wèn)題。學(xué)校是教書(shū)育人的地方，假如內(nèi)部管理不協(xié)調(diào)，將給同學(xué)帶來(lái)極其不好的影響。因此，嚴(yán)格掌握和處理好內(nèi)部掌握問(wèn)題是急不行待的。

3中學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握問(wèn)題

加強(qiáng)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的管理。單位應(yīng)當(dāng)建立完整的資產(chǎn)實(shí)物賬卡，全面反映國(guó)有資產(chǎn)的存量狀況，嚴(yán)格管理制度，明確使用責(zé)任。對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行定期盤(pán)點(diǎn)，核對(duì)并在此基礎(chǔ)上做好財(cái)產(chǎn)盤(pán)盈、盤(pán)虧的增減記錄，還應(yīng)分析緣由、查明責(zé)任、完善有關(guān)管理制度。物資購(gòu)回后應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦理驗(yàn)收人為手續(xù)并報(bào)送財(cái)務(wù)部門(mén)以便準(zhǔn)時(shí)登記入賬。每學(xué)期對(duì)消耗品進(jìn)行清點(diǎn)一次，并準(zhǔn)時(shí)辦理報(bào)損手續(xù)，使用多年不宜再用或自然破損的物品應(yīng)準(zhǔn)時(shí)清理。預(yù)算掌握方面。我國(guó)財(cái)政制度的一項(xiàng)重要改革就是預(yù)算制度。其重要性是我們必需加以重視并做好預(yù)算掌握工作的標(biāo)準(zhǔn)。但現(xiàn)在許多學(xué)校預(yù)算的科學(xué)性和方案性很差，資金使用缺乏預(yù)見(jiàn)性，在執(zhí)行過(guò)程中隨便超出預(yù)算，只要超出了預(yù)算就申請(qǐng)追加，嚴(yán)峻影響了預(yù)算的嚴(yán)厲?性。目前，學(xué)校對(duì)預(yù)算方面問(wèn)題的表現(xiàn)在，不進(jìn)行預(yù)算的準(zhǔn)時(shí)更新、分析，只是將需要使用的資金任意計(jì)算到預(yù)算中就可以了，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)報(bào)上來(lái)的預(yù)算從不做追究，只是簽字執(zhí)行。監(jiān)督機(jī)制方面。許多學(xué)校不重視內(nèi)審工作，尤其是在成立會(huì)計(jì)核算中心后，許多學(xué)校一年都不內(nèi)審一次，有的盡管開(kāi)展了內(nèi)審也只是流于形式，而上級(jí)單位審計(jì)大多著重于會(huì)計(jì)資料是否合規(guī)合法、會(huì)計(jì)賬目設(shè)立是否正確，對(duì)內(nèi)掌握度評(píng)價(jià)缺少管理指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。

4中學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握問(wèn)題的解決對(duì)策

強(qiáng)化資產(chǎn)管理。一是建立健全資產(chǎn)管理責(zé)任制。根據(jù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，責(zé)任到人的原則，將資產(chǎn)管理責(zé)任明確到部門(mén)和個(gè)人，對(duì)責(zé)任人的職責(zé)進(jìn)行明確，提升其管理意識(shí)，資產(chǎn)管理部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)全校各類(lèi)資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督；財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)固定資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行核算、計(jì)量，開(kāi)展財(cái)務(wù)監(jiān)督；資產(chǎn)使用部門(mén)負(fù)責(zé)資產(chǎn)的登記和日常管理，保證資產(chǎn)完整和平安。二是完善資產(chǎn)管理制度。包括資產(chǎn)購(gòu)置制度、維護(hù)保養(yǎng)制度、清查盤(pán)點(diǎn)制度、報(bào)廢處置制度等。各學(xué)校要開(kāi)展財(cái)產(chǎn)清查工作，對(duì)需要報(bào)廢的資產(chǎn)根據(jù)相關(guān)規(guī)定報(bào)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)審批，然后進(jìn)行賬務(wù)處理，做到賬實(shí)相符。完善預(yù)算掌握。收入是中學(xué)校的財(cái)政資金主要來(lái)源，在編制財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)應(yīng)先檢查是否按國(guó)家有關(guān)政策依法組織收入；收費(fèi)是否嚴(yán)格要求執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。支出是指中學(xué)校為了更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)及其他活動(dòng)而發(fā)生的各項(xiàng)資金耗費(fèi)的損失。應(yīng)先檢查支出是否嚴(yán)格執(zhí)行歸家的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)法規(guī)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律；是否進(jìn)行分類(lèi)管理，優(yōu)先保障教學(xué)業(yè)務(wù)的需要；是否堅(jiān)持列實(shí)報(bào)，有無(wú)虛列虛報(bào)。編制年度預(yù)算以“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、收支平衡”為原則，將下一年度由各教研組、各處室上報(bào)的開(kāi)支，進(jìn)行匯總分類(lèi)，重要必需的開(kāi)支優(yōu)先保證，其余開(kāi)支暫緩，最終進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)審批。加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督。監(jiān)督機(jī)制方面。許多學(xué)校不重視內(nèi)審工作，尤其是在成立會(huì)計(jì)核算中心后，許多學(xué)校一年都不內(nèi)審一次，有的盡管開(kāi)展了內(nèi)審也只是流于形式，而上級(jí)單位審計(jì)大多著重于會(huì)計(jì)資料是否合規(guī)合法、會(huì)計(jì)賬目設(shè)立是否正確，對(duì)內(nèi)掌握度評(píng)價(jià)缺少管理指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督包括外部審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)兩種。一是外部審計(jì)。中學(xué)校內(nèi)掌握度應(yīng)符合單位的文化環(huán)境，經(jīng)濟(jì)環(huán)境，核算要求，業(yè)務(wù)特點(diǎn)，將會(huì)計(jì)工作融入單位整體活動(dòng)中去，這樣會(huì)計(jì)內(nèi)掌握度才具有可行性。二是內(nèi)部審計(jì)。要常常檢查內(nèi)掌握度是否適應(yīng)和滿(mǎn)意單位要求，是否涉及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，有無(wú)留下掌握死角；是否公正公正地約束單位內(nèi)部涉及會(huì)計(jì)工作的全部人員，不給任何個(gè)人以擁有超越內(nèi)掌握度的權(quán)利；是否做到責(zé)任劃分詳細(xì)明確，有很強(qiáng)的操作性，操作便利。

5結(jié)語(yǔ)

學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握制度建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面。它的完善不是一蹴而就的，需要循序漸進(jìn)。學(xué)校要建立內(nèi)控體系，增加內(nèi)控意識(shí)，完善內(nèi)控程序，實(shí)行有效掌握措施保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)物資和會(huì)計(jì)資料的完整真實(shí)，推動(dòng)教育事