小學藝術教育發(fā)工作自評結果

-9-XXXX小學藝術教育發(fā)工作自評結果一年來我校本著“培真致遠”的辦學理念，秉承培養(yǎng)“有理想、有禮行、有作為”的經綸學子，高度重視藝術教育工作，遵循學校核心理念，面向全體學生，尊重個性，培養(yǎng)特長，致力于為每位學生未來的主動、健康、全面發(fā)展奠定基礎，面向全體學生，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養(yǎng)，促進學生素質全面提升。在學校黨支部和分管主任的直接領導下，以及各科室、年級通力配合、藝術學科全體教師共同努力下，緊緊圍繞學校工作重點，本年度，以轉變工作作風，提高執(zhí)行力和工作效率、效益為重點，全力做好學校藝術教育教學工作，圓滿完成了本年度的工作任務。現將我校2022年藝術教育工作自評情況匯報如下：一、基本情況我校共42個教學班，1865名學生，100位教師。專職藝術教師數12名（其中：音樂教師6名，美術教師6名）：現有音樂專用教室2間，美術專用教室2間：功能室配備有音樂器材室一間、美術器材室一間，音樂、美術教學器材基本達標，常規(guī)教學工作有序推進，藝術教師隊伍比較穩(wěn)定。藝術教育作為素質教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術教學與其他學科教學并重，旨在提高學生素質，塑造學生美的心靈，陶冶學生高尚情操。二、主要舉措和成效（一）課程建設藝術教育絕不僅僅是一門知識的教授，而是一種內心體驗，一種藝術審美愉悅的體驗。只有讓學生主動參與，才能獲得真正的藝術教育效果。正是基于這樣的理解，學校藝術教育聚焦學生素養(yǎng)，一方面，我校嚴格執(zhí)行國家藝術課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，每班的音樂課、美術課每周分別2課時。堅持藝術教育面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發(fā)展需求，開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規(guī)定的教育目標。另一方面，銳意創(chuàng)新，改革教法，探索出了一條有校本特色的、以“課程”為基本載體，以“整班體驗”為突出特色的藝術教育之路。構建“普惠+拓展”型音樂體驗課程群，推進藝術教育質量提升。我校經過前期對藝術課程的探索與實踐，構建了涵蓋“國家藝術課程、藝術選修課程、藝術類學科拓展課程、高水平藝術社團課程”在內的藝術課程群。在學生藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)上，學校不遺余力，在校內藝術課程全員參與的同時邀請社會專業(yè)藝術院團對學生進行美育熏陶，讓學生足不出校就可以親近藝術、聆聽大師、充分感受藝術魅力，提升藝術鑒賞能力；并不斷創(chuàng)造與搭建實提升藝術素養(yǎng)、感受藝術魅力的平臺。經綸的藝術課程群儼然已成為一張靚麗的名片。蓬勃起步的經綸管樂團，充滿活力的整班形體舞蹈課，藝術氣息濃厚的高雅弦樂團，陽光向上的合唱團……臺上一分鐘，臺下十年功，學生們精彩呈現的背后是每位專業(yè)老師日復一日的刻苦訓練。其中，整班制的形體舞蹈課和器樂體驗課引入專業(yè)師資、科學實施。（二）藝術教師隊伍教師配備與培養(yǎng)培訓：我校共有12名專職藝術學科教師。市級骨干1名、區(qū)、校級骨干4名，1名藝術研究生，其余均為大學本科以上學歷。學校專任藝術教師專業(yè)能力強，素質高，奉獻、熱情、創(chuàng)新、活力、拼搏是這支隊伍的標簽，更是優(yōu)秀經綸精神的集中體現。1.加強培訓。學校鼓勵并支持藝術學科教師積極參加國家、省、市等各級部門組織的各項培訓與教研，不斷走出去觀摩學習，開闊教師眼界，加強藝術教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質。2.教研先行。重視藝術教師的校本教研和校本培訓。成立了藝術學科中心教研組，通過教研組的教研活動，提升藝術教師的教學素質和職業(yè)素養(yǎng)，讓老師們在工作中主動學習，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身專業(yè)能力。3.特色發(fā)展。積極開展校本課程，充分利用教師業(yè)務學習時間進行聲樂、創(chuàng)意繪畫等訓練，不斷提高教師的藝術素養(yǎng)。（三）藝術教育管理學校一直非常重視藝術教育，由一名中層干部分管藝術教育工作，成立了由分管主任、教研組長、專業(yè)教師組成的藝術教育工作團隊。一方面通過行政管理，落實教學常規(guī)，規(guī)劃、完善課程設置；一方面，通過團隊發(fā)展，激發(fā)教師潛能，促進校本研究，在國家、地方、校本三級課程的有機融合中全面、扎實、有效的鋪開藝術教育工作。1.重視計劃制度管理。每學年學校藝術教育工作都依據上級文件精神以及學校辦學定位設計具體的工作計劃，并對全校藝術教育工作定期進行課程改革研究與教學常規(guī)檢查。同時，學校通過教育教學研討會、集團深度研討等專題教學活動，從課程建設的角度對藝術教育團隊以及教師工作成績進行公正、全面地評價，在表彰獎勵、職稱評定、崗位考評等方面，充分考慮到藝術教育工作的特點，做到與各學科團隊、教師同等對待。2.強化常規(guī)課程管理。學校將藝術教育常規(guī)工作作為重要的基礎工作來抓，堅持課內課外相結合，普及提高相結合，一方面要求藝術教師上好藝術課，通過多途徑研究，提高課堂教學質量，另一方面立足學校課程建設以及校內外藝術活動，做到藝術教育的課程化、多樣化，學校要求每一位藝術教師發(fā)揮一項專長，開設一門課程，帶好一個社團，力求做到級級有特色，生生有特長。3.增加教研力度促管理。學校每年都會進行藝術教育工作會，在會議上進行學校藝術自評工作，由美術組和音樂組分別進行工作總結，不斷發(fā)現問題，為下一年的工作做好規(guī)劃。我校藝術學科由主任分管，建立藝術活動的管理組織和藝術教育工作議事制度，不定期開展藝術教育研討會議。做到每學期期初有計劃，期末有總結，藝術教育各項工作開展得有聲有色。在工作碰到問題和困難時，能體現出藝術組的團隊合作，互相幫助，年輕教師虛心向老教師求教，老教師熱心幫帶年輕教師，齊心協(xié)力將工作做得更好。同時，藝術組教師在學校的各項藝術活動中也發(fā)揮重要、積極的作用。（四）藝術經費投入我校非常重視學校藝術教育工作，學校公用經費中每年都有藝術教育的專項經費。如遇藝術教育、教學或活動需要，學校都能給予經費上的積極支持，所投入藝術教育經費完全可以保證藝術教育有序開展，而且還在不斷增加對藝術工作的投入。1.改善藝術教育教師的辦公條件和學生學習條件。本年度，升級了班級內外文化展示墻，重點打造了校內育人空間，在校園內充分創(chuàng)造了美的享受，有利于學生的審美體驗與感受。2.每年增加藝術活動投入。我校每年舉行各項藝術活動，如全員“班級文化藝術節(jié)”、六一慶祝活動、“學生才藝大賽”、學生書畫展等，深受學生的喜愛。為了保證學校學生參加各級各類藝術活動及比賽，學校也拿出專用資金，制作專業(yè)演出服、道具，支持保障演出效果，提升整體藝術表演水平，也為學生的藝術素養(yǎng)達成與落實奠定了堅實的基礎。3.器材設施改進。學校在已有器材的基礎上，今年加大了對一些學生使用器材的增補。比如音樂用的民族樂器類、打擊樂器類，美術用的工具類等，讓更多學生能使用音樂器材，感受音樂魅力。（五）課外藝術活動我校每年舉行各項藝術活動，如“全員班級文化藝術節(jié)”、“學生才藝大賽”、學生書畫展等，得到了班級、學生及家長的大力支持與積極參與?！鞍嗉壩幕囆g節(jié)”是我校的重點活動，活動前都會由藝術組反復商討活動計劃，充分做好活動的準備工作。在比賽活動中，師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示自己的才能和個性。在本學期的XX區(qū)第十八屆中小學生文化藝術節(jié)中，我校派出整班朗誦節(jié)目《啟航新征程，小小追夢人》，取得區(qū)級一等獎的好成績，并代表XX區(qū)參加市級比賽；同時，我校的學生獻詞隊、班級朗誦比賽、開學典禮等學生類演出活動，得到了領導、老師們的一致認可與稱贊，也是對我校藝術教育很好的檢閱和提升。（六）校園文化藝術環(huán)境我校有音樂、美術、舞蹈等藝術教育的專用教室，平時上課所需的教學設施、音像資料，藝術圖書與資料，都已能滿足課外藝術教育活動的需要。我校以班級文化建設系列活動為實施途徑，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。（七）重點項目推進1.抓好學校藝術環(huán)境創(chuàng)建，提高學校環(huán)境藝術品位。加大資金投入，美化校園環(huán)境，打造完善、有特色、利于學生藝術學習的場所、功能室，將藝術氣息和品位做足，做出特色，實現環(huán)境育人的目的。2.加強校園文化建設，豐富學生的藝術生活，以活動促發(fā)展。通過組織開展豐富多彩的文化活動，推薦校園文化建設和校級藝術團隊的建設與發(fā)展。3.繼續(xù)打造學?！拔璧浮碧厣放扑囆g課程以藝術學科類拓展課程為載體，切實培養(yǎng)經綸學子的藝術修養(yǎng)與形體美，提高身體素質，增加身體協(xié)調性、柔韌度和良好的體態(tài)。以舞蹈選修開展的“自制場景MV”為展示渠道，展示我校舞蹈課程和藝術教育成果。通過各種豐富的活動，充分展示我校學生藝術風采，傳遞舞蹈帶來的美與童年陽光向上的精神風貌，將我校藝術教育、舞蹈品牌繼續(xù)打響、擦亮。4.重點推進學校高水平器樂藝術社團課程在原有中年級管樂社團的基礎上，面向低年級開設高水平弦樂社團、民樂團，聘請有專業(yè)資質、專業(yè)團體的藝術指導教師進行針對性授課、指導與提升，著力打造和推進學校器樂課程的落地、實施，以及器樂高水平社團的建設，形成梯隊培養(yǎng)，促進學生藝術素養(yǎng)的涵養(yǎng)與提升。（八）藝術素質測評學校成立了專門的藝術素質測評小組，由分管藝術的領導和音樂美術老師組成。每年開展學生藝術素質測評，所有學生均參加測評，學生藝術素質測評覆蓋達到100%。（十）主要問題和改進措施本校藝術教師年年輕化、教齡短，教學水平有待提高。這就要求教師不斷加強自身業(yè)務素質和教學能力，積極加強組內教研和探索，不斷提高教學能力。我校學生的藝術素養(yǎng)也整體有待提升，藝術社團還需要更加加大力度和規(guī)劃完善。學校的藝術教師們在以后的藝術教學中需要致力于培養(yǎng)學生的藝術興趣與愛好，充分發(fā)揮專業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時，積極發(fā)揮學校藝術活動和藝術社團的作用，提高學生的藝術氣質與修養(yǎng)。藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，學校藝術教育工作越來越