《衛(wèi)生習(xí)慣和尿布濕的科學(xué)》案例

《衛(wèi)生習(xí)慣和尿布濕的科學(xué)》教學(xué)案例Ⅰ：教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)自己牙齒和眼睛的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2．通過(guò)探究“尿不濕”的吸水性，讓學(xué)生了解嬰兒用品中的科學(xué)。3．使學(xué)生了解到我們身邊的科學(xué)對(duì)我們的生活產(chǎn)生了重要影響。二、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：牙齒的故事?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道牙齒對(duì)我們生活的重要性。注意培養(yǎng)學(xué)生用刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)器材：圖片、影象活動(dòng)二：保護(hù)眼睛?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)知道眼睛對(duì)我們生活的重要性。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣?；顒?dòng)三：“尿不濕”中的科學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)探究“尿不濕”的吸水性，了解嬰兒用品中的科學(xué)。2．使學(xué)生了解到我們身邊的科學(xué)對(duì)我們的生活產(chǎn)生了重要影響。三、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)游戲：吃黑芝麻糖觀察：牙齒怎么了？怎么辦？出示牙模型：演示刷牙的正確方法。交流：你還知道哪些保護(hù)牙齒的方法。游戲中學(xué)生品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。目的讓學(xué)生了解牙齒在吃過(guò)東西會(huì)有殘?jiān)粼谘例X表面。演示刷牙也可以通過(guò)放錄象資料來(lái)觀察主要是交流在換牙時(shí)期最好少吃甜食，在睡前不要吃食物，每天刷牙最好2次以上。活動(dòng)二：保護(hù)眼睛的科學(xué)。學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)情境：請(qǐng)一個(gè)戴眼鏡的學(xué)生上來(lái)喝一杯熱開(kāi)水，再請(qǐng)他馬上讀報(bào)紙。交流：戴眼鏡方便嗎？討論：怎么保護(hù)自己的眼睛出示：保護(hù)眼睛的資料交流：你做到了哪些，還有哪些需要改進(jìn)？情境是為了引出戴眼鏡的不方便。了解好的眼睛重要性。在討論中，教師要引導(dǎo)學(xué)生從多角度討論。并且通過(guò)指出錯(cuò)誤的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)了解良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)觀看用眼的正確方法使學(xué)生掌握良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在交流中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)三：探究嬰兒用品中的科學(xué)。學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)：小時(shí)侯你用過(guò)什么嬰兒用品。比較：“尿不濕”和其他用品的吸水性（棉制尿布和普通的紙以及餐巾紙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果研究：為什么“尿不濕”的吸水本領(lǐng)最強(qiáng)？討論：研究方法（剝開(kāi)）動(dòng)手實(shí)踐：打開(kāi)“尿不濕”進(jìn)行觀察交流：“尿不濕”的特點(diǎn)有什么用呢？總結(jié)：科學(xué)技術(shù)能夠方便我們的生活。學(xué)生在交流時(shí)可以依次展示給學(xué)生看各種用品的實(shí)物或圖片。展示到尿布和尿布濕時(shí)可以引到下個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)中的材料可以不局限在書(shū)上所提示的，鼓勵(lì)每組學(xué)生可以選用不同的材料進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，要注意每個(gè)燒杯中的水要相同（多少根據(jù)實(shí)際情況），準(zhǔn)備尿不濕、普通紙（或布）、餐巾紙等物品的大小、體積差不多，用鑷子把它們分別放入盛水的燒杯中，比較吸水的不同。在了解了“尿不濕”的特點(diǎn)后需要學(xué)生討論能夠幫助我們更好讓“寶寶”成長(zhǎng)，方便我們的生活。Ⅱ：教學(xué)設(shè)計(jì)意圖本課是《科學(xué)與技術(shù)》第三冊(cè)第二單元的內(nèi)容。本單元主要是讓學(xué)生在觀察、調(diào)查、交流、游戲、實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)、了解、認(rèn)識(shí)從胎兒到嬰兒再到少年這幾個(gè)階段成長(zhǎng)過(guò)程中的變化。通過(guò)講述自己嬰兒時(shí)期的故事，交流自己大致的成長(zhǎng)過(guò)程，知道人在成長(zhǎng)過(guò)程中身高、體重、本領(lǐng)、習(xí)性的不同變化。通過(guò)制作手印或腳印、保存自己的頭發(fā)等活動(dòng)留下少年美好的回憶。通過(guò)調(diào)查、交流、分析，使學(xué)生知道在長(zhǎng)過(guò)程中還應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)探究“尿不濕”的吸水性，讓學(xué)生充分感受技術(shù)對(duì)于我們?nèi)祟惖膸椭＝滩闹羞@一單元設(shè)計(jì)成四課時(shí)，根據(jù)教學(xué)的要求，第四課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)主要圍繞通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)自己牙齒和眼睛的良好衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)探究“尿不濕”的吸水性，讓學(xué)生了解嬰兒用品中的科學(xué)。使學(xué)生了解到我們身邊的科學(xué)對(duì)我們的生活產(chǎn)生了重要影響。因此我設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是養(yǎng)成刷牙的良好習(xí)慣，先通過(guò)給學(xué)生吃黑芝麻糖的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過(guò)吃食物后再觀察牙齒的表面，本環(huán)節(jié)通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)使學(xué)認(rèn)識(shí)到吃過(guò)東西，牙縫里就會(huì)留有殘?jiān)绻磺宄蓛?，就?huì)長(zhǎng)蛀牙，從而懂得漱口、刷牙的重要性，再讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確保護(hù)牙齒的方法。第二個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣，這主要通過(guò)讓學(xué)生體會(huì)到戴眼鏡的不舒服和不方便來(lái)認(rèn)識(shí)到如果不好好保護(hù)自己的眼睛會(huì)給自己的生活帶來(lái)許多的不便，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的眼睛。第三個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生通過(guò)探究“尿布濕”的吸水性來(lái)讓學(xué)生體會(huì)技術(shù)對(duì)人們的幫助。也是這一課時(shí)的重點(diǎn)，這里主要通過(guò)讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)體會(huì)“尿布濕”的吸水本領(lǐng)強(qiáng)，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)已有一定的自學(xué)能力，這也正是科學(xué)于技術(shù)總目標(biāo)中提出的學(xué)生能根據(jù)簡(jiǎn)單的示意圖進(jìn)行操作，學(xué)生通過(guò)觀察書(shū)本上的示圖并由小組同學(xué)相互幫助合作完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲得知識(shí)的一種重要方法，對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和訓(xùn)練是非常重要的，對(duì)學(xué)生以后的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、解決問(wèn)題的能力的提高都有重要幫助。Ⅲ：教學(xué)反思教學(xué)第四課時(shí)時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)是如何了解“尿布濕”的吸水性，在這一課的設(shè)計(jì)中采用讓學(xué)生自主選擇材料來(lái)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，這時(shí)也會(huì)遇到一定的問(wèn)題，由于是二年級(jí)的學(xué)生，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力還不夠強(qiáng)，學(xué)生會(huì)遇到設(shè)計(jì)上的問(wèn)題，如：沒(méi)有注意到杯子中的水量是否一樣，選用的材料是否一樣大小等，這時(shí)就需要教師在教學(xué)中不斷的加以引導(dǎo)和幫助。使學(xué)生不僅提高實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力也體會(huì)了科學(xué)的嚴(yán)密性。在教學(xué)保護(hù)牙齒時(shí)可以考慮讓學(xué)生用鏡子觀察自己的牙齒來(lái)了解吃過(guò)食物后在牙齒表