《掛物架的設(shè)計(jì)與制作》案例

《掛物架的設(shè)計(jì)與制作》教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：科教版七年級(jí)教材第一學(xué)期第二單元第一節(jié)：部分組合機(jī)床介紹、組裝和操作。Ⅰ教案一、教學(xué)任務(wù)介紹：《木工——掛物架的設(shè)計(jì)與制作》是上海市二期課改科教版七年級(jí)第一學(xué)期第二單元的內(nèi)容，教材通過(guò)四部分組合機(jī)床操作使用、加工技能體驗(yàn)、掛物架的設(shè)計(jì)、掛物架的制作。教材的編寫(xiě)采用邊演示邊講解，邊示范，邊操作的教學(xué)思路進(jìn)行。本單元完成教學(xué)任務(wù)需要8課時(shí)，組合機(jī)床介紹、組裝、操作使用準(zhǔn)備用2課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，本節(jié)課是其中的第一課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能認(rèn)識(shí)鋸床、鉆床、磨床，知道鋸床、鉆床、磨床的結(jié)構(gòu)、性能以及用途。初步學(xué)會(huì)鋸床、鉆床、磨床的操作方法。過(guò)程和方法通過(guò)技能體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)機(jī)床使用方法的過(guò)程中，體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)安全操作，文明操作的習(xí)慣。情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)鋸床、鉆床、磨床的使用，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的高效率。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：a)教學(xué)重點(diǎn)：鋸床、鉆床、磨床的正確使用。教學(xué)難點(diǎn)：鋸床的鋸割。四、工具與材料：a)工具：每4人配備鋸床一臺(tái)、鉆床一臺(tái)、磨床一臺(tái)，十字型螺絲刀一把。b)材料：每人一塊木板。情景引入情景引入提出問(wèn)題帶著問(wèn)題觀看錄像小組學(xué)習(xí)，閱讀材料發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，跨組交流示范操作學(xué)生練習(xí)交流小結(jié)，思考新問(wèn)題五、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明情景引入提出問(wèn)題展示實(shí)物圖1—5。（見(jiàn)附錄一）提問(wèn)：這些精美作品所用的材料以及加工工具？從提問(wèn)中引入課題——組合機(jī)床。觀看實(shí)物。通過(guò)展示作品讓學(xué)生知道是用部分組合機(jī)床加工的。觀察實(shí)物來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鋸床、鉆床、磨床主要的用途。板書(shū)：木工——掛物架設(shè)計(jì)與制作。第一節(jié)部分組合機(jī)床的介紹、組裝操作。講解鋸床、鉆床、磨床用途以及零件名稱(chēng)、安全知識(shí)。學(xué)生四人一組，觀察課桌上鋸床、鉆床、磨床。認(rèn)識(shí)鋸床、鉆床、磨床以及它的用途以及零件名稱(chēng)。提問(wèn)：組合機(jī)床的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理是什么？學(xué)生帶著問(wèn)題看錄像帶著問(wèn)題觀看錄像播放錄像（見(jiàn)附錄二）對(duì)有些需要注意的地方教師邊示范邊講解提問(wèn)：操作要領(lǐng)？觀看投影：鋸床、鉆床、磨床的組裝以及操作要領(lǐng)。學(xué)生觀看教師示范回答問(wèn)題。通過(guò)觀察比較，歸納加深對(duì)組合機(jī)床的了解。小組學(xué)習(xí)閱讀材料針對(duì)問(wèn)題。進(jìn)行分析講解。閱讀P33頁(yè)—34頁(yè)，鋸床、鉆床、磨床的操作要求，小組討論提問(wèn)題。進(jìn)一步了解組合機(jī)床的性能、結(jié)構(gòu)操作要求。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題跨組交流結(jié)合課本上的圖形進(jìn)行討論分析歸納，對(duì)有些意見(jiàn)給予肯定或修正。小組交流對(duì)某些課文敘述有疑難問(wèn)題或有不同理解的，將在大組討論中得到解決。激發(fā)學(xué)生探究組合機(jī)床的使用方法。示范操作學(xué)生練習(xí)提問(wèn)：操作要領(lǐng)安全規(guī)則。板書(shū)：鋸床、鉆床、磨床的注意事項(xiàng)操作步驟。教師按照步驟示范鋸床、鉆床、磨床的操作方法。學(xué)生回答操作要領(lǐng)、安全規(guī)則。學(xué)生傾聽(tīng)注意事項(xiàng)、操作步驟觀察教師的示范操作。讓每一個(gè)學(xué)生知道正確的操作步驟、操作方法。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明教師巡視觀察對(duì)操作困難學(xué)生及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)糾正。4人一組，模仿操作，鋸床、鉆床、磨床學(xué)生練習(xí)鋸直線(xiàn)、曲線(xiàn)，鉆孔、磨削。初步學(xué)會(huì)正確的操作方法。交流小結(jié)思考新問(wèn)題1、通過(guò)體驗(yàn)以后，提問(wèn)：操作步驟以及注意事項(xiàng)。2、教師再次操作鋸床的鋸割，糾正學(xué)生不規(guī)范的操作。3、思考題：對(duì)一些尖角處和曲率半徑極小處應(yīng)該怎樣操作？小組匯報(bào)，通過(guò)操作學(xué)習(xí)，談?wù)劯惺堋?、提出問(wèn)題：學(xué)生帶著問(wèn)題再次觀察教師示范鋸床的操作。3、學(xué)生帶著問(wèn)題繼續(xù)思考。為下節(jié)課作準(zhǔn)備。學(xué)生通過(guò)技能體驗(yàn)，初步掌握鋸床、鉆床、磨床的使用方法。六、背景資料：教學(xué)樣例實(shí)物照片。（見(jiàn)附錄一教學(xué)參考掛圖；（見(jiàn)附錄二）附錄一：附錄二：鋸床4、安裝完成圖4、安裝完成圖5、操作要領(lǐng)：左手四指與拇指捏緊木板和鋸平臺(tái)，右手操作移動(dòng)。1、鋸條安裝2、將上軸箱和鋸箱沿燕尾推上床身。3、提升鋸條至高位，轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，使偏心套插入鋸箱。1、在主軸箱上換上砂輪2、裝上鉆磨平臺(tái)，微調(diào)主軸箱砂輪與鉆磨平臺(tái)至2mm1、在主軸箱上換上砂輪2、裝上鉆磨平臺(tái)，微調(diào)主軸箱砂輪與鉆磨平臺(tái)至2mm3、安裝完成圖：操作要領(lǐng)：根據(jù)工件要求由外向內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)打磨。鉆床操作要領(lǐng)：主軸箱與床身的鎖緊螺絲，松緊適度。操作要領(lǐng)：主軸箱與床身的鎖緊螺絲，松緊適度。1、床身成L型插入2、旋上主軸箱，裝好鉆夾鉆頭。3、沿燕尾推上鋸磨平臺(tái)與鉆孔對(duì)齊。4、安裝完成圖Ⅱ教案設(shè)計(jì)說(shuō)明：本節(jié)課根據(jù)第二單元教材的要求，主要以鋸割、鉆孔、打磨為主，所以本課時(shí)主要學(xué)習(xí)鋸床、鉆床、磨床，下節(jié)學(xué)習(xí)木工車(chē)床。根據(jù)教材要求，主要讓學(xué)生根據(jù)教師講述的示范，模仿操作鋸床、鉆床、磨床，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中大膽提出問(wèn)題，提出自己的看法，在討論中闡述自己的觀點(diǎn)，在理解了操作方法后再進(jìn)行操作，有利于學(xué)會(huì)正確的使用方法。Ⅲ教學(xué)反思經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我得出了這樣一個(gè)結(jié)論。許多操作的竅門(mén)在于手感和悟性，這是用語(yǔ)言也難以表達(dá)的，只有在邊加工、邊指正、邊體會(huì)中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)逐步提高操作能力。學(xué)生在剛開(kāi)始使用鋸床時(shí)，由于操作上的不熟練，技能、技巧沒(méi)有很好掌握，往往有一小部分學(xué)生造成鋸條斷裂，木材鋸割不規(guī)則，這時(shí)學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)，所以我就會(huì)及時(shí)進(jìn)行心理和技術(shù)上的指導(dǎo)，講授工具使用的技巧，做好示范，要學(xué)生牢記操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，開(kāi)始操作時(shí)要想好再做，邊想邊做，一步一步思路清晰地進(jìn)行，并動(dòng)員全組同學(xué)共同來(lái)找出失敗的原因，共同協(xié)作，共同來(lái)完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中既能培養(yǎng)