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文檔簡介
《政治的涵義和核心》教學案例一、教學目標:1.知識和能力(1)通過學習,使學生了解什么是政治、不同時期“政治”的內(nèi)涵、初步理解政治和經(jīng)濟的辯證關系、政治的核心是國家政權。明確學習意義、方法提高學習政治常識的興趣和積極性。(2)能力上,培養(yǎng)對政治含義的理解、分析能力;區(qū)分政治與非政治現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)學生學會透過現(xiàn)象看本質、理論聯(lián)系實際的能力。2.過程和方法通過對政治現(xiàn)象的探究,結合鮮活生動的具體實例討論分析,使同學正確認識政治的科學內(nèi)涵,政治與經(jīng)濟的辯證關系以及國家政權的重要性。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生關心社會政治生活、增強建設祖國的責任感;樹立正確政治方向,積極參加政治生活。二、課前準備:1.教師:(1)教師收集有關事例,篩選符合學生認知的事例供課堂教學使用(2)制作教學多媒體課件2.學生:1)課前預習前言教學內(nèi)容2)組織學生事先對中日關系近幾年的發(fā)展情況作一個了解3)了解今年兩會中有關解決民生問題方面的內(nèi)容三、教學重點及難點:1)政治的科學含義和核心2)區(qū)分政治現(xiàn)象與非政治現(xiàn)象四、教學過程:導入新課:社會生活中有許多紛繁復雜的現(xiàn)象。如經(jīng)濟現(xiàn)象、文化現(xiàn)象、體育現(xiàn)象、政治現(xiàn)象等?!径嗝襟w演示】展示一組圖片:誰能問鼎2008年美國總統(tǒng)的寶座?;韓國人質綁架事件;2007夏季特殊奧林匹克運動會在上海召開;融冰之旅’------溫家寶總理訪日;黨中央決定開發(fā)大西部;2007中國西班牙文化年;春節(jié)文藝晚會;近期生豬收購價變化一瞥;央行加息。(展示各種社會現(xiàn)象的圖片,目的是讓學生理解政治是一種社會活動,同時讓學生初步區(qū)分政治和其他社會活動的不同。)【教師提問】:判斷政治現(xiàn)象與非政治現(xiàn)象的依據(jù)是什么?[依據(jù)]:一般意義上來說,在剝削階級占統(tǒng)治地位的社會中,凡是圍繞國家政權所進行的社會活動都是政治現(xiàn)象;在我國的社會主義階段,凡是關系到國家政權與國家命運的全局性社會活動也屬于政治現(xiàn)象。政治現(xiàn)象的核心就是政權,沒有政權就沒有政治現(xiàn)象?!舅伎肌繛槭裁疵绹ゴ蛞晾??2008年美國大選為何如此激烈?八國首腦峰會究竟能解決什么問題?聯(lián)合國在國際事務中究竟能發(fā)揮多大的作用?這些都涉及政治的問題?!緦胄抡n】前言我們的政治生活那么,政治的科學含義是什么?政治的涵義:——指的是特定的階級或社會集團為了實現(xiàn)自己的根本利益,圍繞國家政權所進行的全部活動。理解:主體:特定的階級或社會集團目的:為了實現(xiàn)自己的根本利益內(nèi)容:掌握國家政權【教師】要更好地理解政治的科學含義,應從政治與經(jīng)濟、階級、國家政權三者的聯(lián)系中弄清它們之間的關系,才能全面揭示政治的本質.政治與經(jīng)濟的關系:【多媒體演示】一則報道:2007年4月11日至13日,中國國務院總理溫家寶應邀訪問日本。這是中國總理7年來首度訪日,備受各方關注。而去年10月,安倍晉三在當選日本首相后的第12天就訪問了中國。安倍晉三首相訪華標志著中日政治關系僵冷局面被打破,堪稱是一次“破冰之旅”。故此溫總理把他這次訪日喻為“融冰之旅”,希望能進一步促進兩國關系的改善和發(fā)展?!緦W生思考與討論】:1)近年來中日之間的主要矛盾是什么?2)兩國政治關系困難的癥結在何處?3)中日關系的冰點在哪兒?冰凍三尺非一日之寒,中日之冰能否融化?4)安倍破冰,溫總理融冰的目的是什么?【學生討論交流】:(略)【教師】通過兩國領導人的政治互訪活動,可以進一步加強雙方溝通與交流,增進政治互信;改善和發(fā)展雙邊關系,拓展共同利益,深化各領域務實合作,完善經(jīng)濟技術合作機制,制定各領域的中長期合作規(guī)劃,力爭雙邊經(jīng)貿(mào)關系有更大的發(fā)展;同時大力開展文化、教育交流,擴大民間交往,加深兩國人民的友誼;加強對地區(qū)問題的磋商,推進東亞區(qū)域合作,為亞洲的和平與發(fā)展做出貢獻。中日兩國政治層面的關系將進一步的改善,將深刻影響到兩國經(jīng)濟貿(mào)易的合作與交流。當前,中日之間的經(jīng)貿(mào)關系已經(jīng)有了相當扎實的基礎,并將繼續(xù)向縱深處發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示,在2006年,中國對日貿(mào)易占中國GDP的%,而日本對華貿(mào)易則占了日本GDP的%。顯然,兩國之間經(jīng)濟不僅互補性強,雙方經(jīng)濟上的依存度都已較高。兩國關系取得新的發(fā)展對推動中日關系健康穩(wěn)定向前發(fā)展具有重要意義。說明了政治與經(jīng)濟是密切聯(lián)系的,經(jīng)濟決定政治,政治對經(jīng)濟又有反作用,【教師講解分析】A、政治根源于經(jīng)濟,由經(jīng)濟決定。簡要說經(jīng)濟決定政治。一定的政治總是在一定的經(jīng)濟基礎上產(chǎn)生,并為一定的經(jīng)濟基礎所制約。如:隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展,需要建立和健全社會主義法律,規(guī)范市場,保護公平、平等競爭,出臺了《勞動合同法》、《商標法》、《廣告法》、《證券法》等相關法律。又如:在階級社會中,統(tǒng)治階級為維護其根本經(jīng)濟利益,建立起自己的統(tǒng)治機構、政權、法律和暴力機關等。美英發(fā)動對伊拉克的戰(zhàn)爭,歸根到底就是為了石油等經(jīng)濟利益。B、政治對經(jīng)濟又有反作用,給經(jīng)濟發(fā)展以巨大影響。適合經(jīng)濟發(fā)展的政治法律制度,就會促進經(jīng)濟發(fā)展;反之就起阻礙作用。同時,政治也是實現(xiàn)經(jīng)濟目的的必要手段。如我國改革開放以來的政策和各種法律制度的不斷健全和完善,不但有力促進國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展,而且極大地吸引了國外資本和技術到我國的投入,大大增強了我國自力更生的能力,加快了現(xiàn)代化建設的步伐。說明正確的政治領導成果,歸根到底要表現(xiàn)為社會生產(chǎn)力的發(fā)展上,人民物質文化生活的改善上。我國解放以來,經(jīng)濟發(fā)展的曲折道路反映了政治對經(jīng)濟活動的巨大影響。今天我們強調(diào)政治穩(wěn)定共建和諧社會,也正是反映了政治對經(jīng)濟反作用的重要性?!緦W生完成】(想一想?)P第5頁操作平臺內(nèi)容(同學舉例說明,教師分析點評)C、經(jīng)濟利益的得失是最根本的利害關系。任何階級、社會集團的政治活動,歸根到底是為了實現(xiàn)和維護本階級、本集團的根本利益,從而限制其他階級的利益。我黨領導新民主主義革命,摧毀舊的生產(chǎn)關系,解放生產(chǎn)力,使廣大勞動人民擺脫受剝削、受壓迫的地位,從根本上說是全國人民根本經(jīng)濟利益的集中表現(xiàn),是當時最大的政治。今天,進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設,滿足人民不斷增長的物質和文化社會需要,增強綜合國力,是維護人民的根本經(jīng)濟利益,是今天最大的政治。(2)不同時期政治的內(nèi)涵:A.在階級社會中,政治集中表現(xiàn)為階級矛盾和階級斗爭a.在階級社會中,由于人們對生產(chǎn)資料的占有和產(chǎn)品分配的不同,在生產(chǎn)關系中形成了剝削與被剝削的關系,必然在政治上形成統(tǒng)治與被統(tǒng)治的政治關系。b.政治斗爭的形成:各階級為了實現(xiàn)和維護其根本利益而進行斗爭,這樣政治就表現(xiàn)為各階級之間的斗爭。c.政治的實質:在階級社會中,政治的實質是階級關系和階級斗爭,階級性是政治的根本屬性。(階級關系包括階級之間的對立和斗爭、階級合作、各階級內(nèi)部各階層的矛盾、斗爭等,階級斗爭是階級關系的一種表現(xiàn)。)政治關系隨社會經(jīng)濟的發(fā)展而變動B.在剝削階級的統(tǒng)治被推翻、剝削階級被消滅以后,政治主要表現(xiàn)為人民內(nèi)部矛盾。在我國,人民掌握國家政權,消滅了剝削階級和剝削制度之后,階級斗爭在一定范圍內(nèi)仍然存在,但國內(nèi)政治關系主要表現(xiàn)為人民內(nèi)部的關系?!緦W生討論】:1)兩會中中央就解決民生問題,出臺了哪些政策和有關措施?2)為什么我國政府要積極解決廣大人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題?【學生回答】:農(nóng)村的孩子們上小學、初中不用再交學雜費,讓千萬個農(nóng)家寬心不已;經(jīng)濟困難家庭的子女也可以卸下學費的重擔,無論上大學還是上職業(yè)學校,獎學金、助學金都大幅增長,或者還可以選擇接受免費的師范教育。公共財政向農(nóng)村傾斜,大力發(fā)展農(nóng)村義務教育和新型農(nóng)村合作醫(yī)療,在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度,使農(nóng)村人也能像城里人一樣享受低保,逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民公共服務均等化。低收入群體感受到更多的溫馨和關愛。例如,今年政府要加大政策支持,建立健全廉租房制度,承擔起解決低收入家庭住房的責任;再如,要加快建立適合農(nóng)民工特點的社會保障制度,重點推進農(nóng)民工工傷保險和大病醫(yī)療保險工作,讓更多的農(nóng)民工獲得社會保障。教師:可見,人民民主專政的國家政權是我國各項事業(yè)發(fā)展的政治保證。(3)政治與國家政權的關系:政治的核心問題是國家政權問題?!窘處煛客瑢W聯(lián)系歷史知識,舉例說明國家政權在階級社會中的重要性。【學生舉例說明】[十月革命]學生閱讀教材基礎上理解掌握政權的重要性。【教師歸納】1)國家政權是維護階級統(tǒng)治和實現(xiàn)階級利益的工具。2)政治與國家政權的關系表現(xiàn):在階級社會中,一切政治斗爭都是圍繞國家政權問題展開的;各政黨所進行的政治活動,都同國家政權有關;國家如何組織、社會如何管理、權力和利益如何分配,都是政治要解決的根本問題。如十六大提出把三個代表思想寫入黨章,全面建設小康社會等政治活動,是為了維護人民當家作主和實現(xiàn)人民利益的。美國的民主黨和共和黨的象驢之戰(zhàn),是為了維護和實現(xiàn)不同壟斷財團的根本利益的?!窘處熜〗Y】當前國際競爭的實質是綜合國力的較量,世界各國都在加快經(jīng)濟發(fā)展。經(jīng)濟落后就會被動,就會受制于人。從國內(nèi)形勢來看,我國生產(chǎn)力水平還比較低,為實現(xiàn)社會生產(chǎn)最終目的,盡快縮小貧富差距,到2020年實現(xiàn)全面建設小康社會,是我國人民根本經(jīng)濟利益所在,它直接關系著國家的命運和前途,正是從這個意義上看,社會主義現(xiàn)代化建設雖然是經(jīng)濟問題,但對鞏固社會主義制度和國家政權,提高人民的生活水平,提高綜合國力,具有重要的政治意義。五、小型演講:我最關心的政治現(xiàn)象。(2分鐘)【課后作業(yè)】教材閱讀與思考《人民解放軍占領南京》六、學習訓練與評價提示:1、對學生課前探究學習準備情況,在課堂教學互動中可得到反饋,考查學生學習的參與度與學習態(tài)度2、針對學生有關知識點的舉例說明,教師要適度加以指正和提煉。3、組織小型演講“我最關心的政治現(xiàn)象”,給予評定記錄在其成長手冊實踐活動一欄中。七、教學設計說明:本框是前言教學內(nèi)容的重點,也是教學難點。涉及的基礎知識比較多,理論性較強的特點,從學生的學習能力和心理特點出發(fā),在教學中盡量做到抽象內(nèi)容具體化,在新課導入環(huán)節(jié)中,創(chuàng)設情景,使學生從感性材料中獲得感性認識從而激發(fā)學生學習政治的興趣。教學中選取了大量事例,精心設計問題,以疑導入,啟發(fā)思考,層層誘導,講議結合。通過課堂中的交流討論分析進一步理解政治的涵義,政治與階級、政權的關系。最后設計的小型演講其目的是為了讓學生深刻感悟到政治與我們每個人都息息相關。作為青年學生要身在校園,心系天下,為全冊的教學作好鋪墊。八、教學反思:前言課教學效果的好壞,對調(diào)動學生學習積極性,主動性起著非常重要的作用。在教學過程中,我始終堅持“突出學生的主體地位,發(fā)揮教師的主導作用”的原則,對教學重點難點展開分析、討論、問答等活動,并充分利用多媒體教學手段輔助教學。使學生在自主探究學習中增長知識、鍛煉能力,也讓他們的情感得到了升華。教學中學生發(fā)現(xiàn)有一部分學生對政治問題比較有興趣,同學在舉例分析政治與經(jīng)濟辨證關系時表述上有一定難度,需要教師指導和點撥并在今后教學中強化此基礎知識點內(nèi)容。附教學資料:十月革命是俄國工人階級在布爾什維克黨領導下聯(lián)合貧農(nóng)所完成的偉大的社會主義革命,又稱布爾什維克革命,是俄國1917年革命中第二個、也是最后的重要階段。1917年11月7日(俄歷10月25日),列寧領導的布爾什維克武裝力量向資產(chǎn)階級臨時政府所在地圣彼得堡冬宮發(fā)起總攻,推翻了臨時政府,建立了蘇維埃政權。由此,世界上第一個社會主義國家宣告誕生。這次革命導致了1918年至1920年的俄國內(nèi)戰(zhàn)和1922年蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟(蘇聯(lián))的成立。因為革命發(fā)生在俄歷(儒略歷)10月,故稱為“十月革命”。20世紀初葉,俄國經(jīng)濟發(fā)展落后,存在著濃厚的農(nóng)奴制殘余。壟斷資本發(fā)展極不平衡;資產(chǎn)階級對沙皇制度存在依賴性;俄國帝國主義既富于侵略性掠奪性又對西方帝國主義存在依賴性。1905年,俄國人民進行第一次資產(chǎn)階級民主革命(見俄國1905年革命),廣大群眾受到斗爭的鍛煉。1917年3月(俄歷2月),發(fā)生俄國第二次資產(chǎn)階級民主革命(見俄國二月革命),推翻了沙皇制度,為實現(xiàn)社會主義革命創(chuàng)造了條件。十月革命以前,俄國已有強大的革命力量。各種類型的無產(chǎn)者人數(shù)約有2000萬。無產(chǎn)階級處于社會最低層,是最革命的階級,俄國革命的領導力量。占全國人口大多數(shù)的農(nóng)民群眾是無產(chǎn)階級可靠的同盟軍。俄國有堅強的無產(chǎn)階級革命政黨——布爾什維克黨。二月革命
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