班主任經(jīng)驗交流會分享

班任交會班任作驗流發(fā)稿各領(lǐng)、主：大好今我大作主工經(jīng)介有誠誠，在的比工經(jīng)更富老主，談上么驗，多是些淺想和法不之請家評正班任作?？喱?，其職的主更辛，但培一健向的集還在考考好績。不出辛是會收的。因我過班是生，所和家享一女教的得一安教帶之我的一事安教，了水火盜女生其要調(diào)侵防擾每無的孩受侵的道都以醒們時地持惕時時提醒孩子們注意自己的言行和人處方。告她不隨一人異單相，使處好要超鐘還保安距，要易跟何的出禁止性碰己身不獨行要伴行旦事時聯(lián)老和長遇危要靜先保命全二正引孩的春動2對早，疏不禁。別強(qiáng)生育制一些件合己經(jīng)教她如與齡異交，過冷也過親，取體、開的往并確訴們戀危。調(diào)離生，前往看從展度她分，學(xué)段人最要三，奮的年人是力限，該主精放學(xué)上為己人負(fù)，前有好適的擇這如們游風(fēng)一在處留間了后的景沒間看品。初關(guān)的初生在中觸是中，大談少到是科吧還可是科研生哪更讓子自比。三思教由我的生自個校中游數(shù)段這些子直來被注關(guān)有著嚴(yán)的卑自心，有諸的良為慣所我手第件就告孩們一可重開，老師要你第，你努，天步點，怕天識個字會一習(xí)，會個詞這天是進(jìn)！要之恒定以最秀自老給百分百信，信能過己努考心的學(xué)！特是生一要訴們應(yīng)自自自自因我屬弱群最易到害，更應(yīng)該加倍力自強(qiáng)，才活獨而精有識能才強(qiáng)自。即使將遇困也一能化，至潦不。如人婷致樹里那“必是近的株棉作樹形和站一。3四講言。儀儀衣打言舉入，確訴生一人穿打言舉體著的質(zhì)修，在園時要中生形出那些裝服僅和境格入會人感時孩們一時不時地贊些容表得言舉文優(yōu)的孩把心喜流于表然孩們有明的樣我得樣過令止。一有合的象點心點通醒許們末假相自一，還以她拍對分看哪打更合個春麗中生也以揚們色質(zhì)自美不過捯，凈落顯純亮?xí)r久孩們?nèi)粫兾謇n時了孩們學(xué)生狀、庭況保持不學(xué)不的望告孩們習(xí)她自的，強(qiáng)調(diào)通努改自的生自的生己責(zé)。生多行表現(xiàn)跟師心暗有接關(guān)果據(jù)際況予定期他就有改有孩由成差得到師關(guān)，這在形否他，也無是種殘其我的生智上點差我人為也導(dǎo)他日行規(guī)差根所在他的力不認(rèn)，也就了心興進(jìn)自自當(dāng)這學(xué)進(jìn)我學(xué)如我仍給們中的習(xí)境氛圍那歸來態(tài)定在理中在點，為主，先做不怎改學(xué)的為慣，而是，要怎為們改學(xué)環(huán)或說樣營他曾缺的種習(xí)圍。從學(xué)4進(jìn)班開，首做不怕生事而故給們一點間動然觀他的為從發(fā)問，解問。這過中，我既了他的點更發(fā)他的處，許說他的趣在，然根他的合現(xiàn)，我個認(rèn)要重養(yǎng)們興、愛好當(dāng)給充的定，張說把看成我慕特，并出對的望，他發(fā)方上心暗。表優(yōu)，發(fā)們正量這年班任歷我現(xiàn)種法絕多學(xué)身是效少我過班里有幾可說見的例比上班陳，最來時是準(zhǔn)參高，只想點業(yè)識去業(yè)，通過段間了觀我現(xiàn)孩做認(rèn)積上先讓管班的務(wù)進(jìn)推去學(xué)會了生宿，來了管部，再后當(dāng)為生主。在這間一和強(qiáng)成不滑還和溝制了三后考一的標(biāo)想還有完中的真給我個喜她高本線分成考了蒙農(nóng)自都是險驚老的望對學(xué)來，就是形的股力，他重找那丟的他自而的隨事為設(shè)好軌去展學(xué)生在自身得到別人欣賞的同時也有心更努，不需班任意求。針對學(xué)差行習(xí)只簡單的個示當(dāng)然種示常在著他生給點的，每我會：給時，是得我這等的間看你進(jìn)這讓生己會絕部的生5會錯改。于孩尤重，告她這是個尊愛自負(fù)的程。一個人一女自都對己責(zé)么去要別？來了庭婦了親樣理個庭育己的子對那成優(yōu)的生肯她的績同，要注們動，止想懈，放對己要導(dǎo)成滑給們設(shè)更的標(biāo)并以勵比剛業(yè)在考考分的云同經(jīng)因聽本只考農(nóng)薩齊院了去高念。及發(fā)個談與長系分形并出標(biāo)要她真持爭在考考全治總第或科一讓不進(jìn)，最的己一能出。六關(guān)課學(xué)動。對學(xué)的堂習(xí)況是常關(guān)的一以，要我有我會空教看學(xué)的課況，課詢他聽講果作完情。出向十分要益的號這做我得幾好：一對學(xué)來，主非的意們的堂現(xiàn)，那自學(xué)要一重他聽就更心。二是授教來，我次到們課，課師會覺重視肯，學(xué)的求會高三重作完情，孩們道使上懂，課下也有可通寫業(yè)加和充重的自課有做慢堅就能下來學(xué)東。6此，生化知基差經(jīng)是么密我常我己學(xué)說一話：文化課實在不我會多怪只尊任老，守堂律盡去，學(xué)是點但對專課學(xué)好是們生自的題怪得何起都樣為么人的、的學(xué)差差同就要心問。對學(xué)來業(yè)學(xué)只從開就就堅認(rèn)學(xué)，興就慢的生讓們得職一可學(xué)知和能一可找生的向有作。然不擔(dān)有生失七引學(xué)多書在里辟書先孩們來己歡書同交，可拿費置些家歡圖經(jīng)利班會動讀會讓們流文好落出歡原和己感。對孩子說好化是書它以變個的質(zhì)。強(qiáng)女要點卷，增秀和氣讀使優(yōu)，書生的容搜一鼓人讀的章她分，介一好給們經(jīng)和們享的書得激她讀的望。量孩們的力到中他從神發(fā)改告訴她們法定法許想的源是讀過中來。八善級理做事有做人事強(qiáng)責(zé)意班任須于織管學(xué)。作為班任要的作而雜。如每事7情要班任分的程與并且百分百的費心很顯然是不可能到。么作班任須有定組管學(xué)的力要意養(yǎng)級骨力班工明到人讓生己理自這不班任松，而且以養(yǎng)干的織力我的般情由長責(zé)但項作工各