教師競聘職校副校長演講稿

第3頁共3頁教師競聘職校副校長演講稿年會?主持詞尊?敬的各位領?導:大家好?!首先感?謝大家給了?我一個展示?自己的機會?!非常榮幸?參加今天的?競崗演講。?一、我的?工作經(jīng)歷?我叫___?，來自__?_成校。_?__年出生?，本科學歷?，中學一級?教師，__?_員，__?_年參加工?作。先后在?___中學?和___成?校任教。曾?任政教主任?、團支部書?記、教導主?任，并在_?__成校協(xié)?助校長開展?成人教育工?作。___?年參加__?_區(qū)中學中?青年后備干?部培訓。先?后獲得過區(qū)?教育先進工?作者、區(qū)中?小學優(yōu)秀班?主任、區(qū)優(yōu)?秀團干、區(qū)?校本培訓優(yōu)?秀項目主持?人、___?市___等?榮譽。二?、我的競崗?優(yōu)勢1、?我從教經(jīng)歷?多。我先后?從事過義務?教育、職業(yè)?教育、成人?教育，尤其?對成職教學?校管理比較?熟悉我有強?烈的事業(yè)心?和奉獻精神?。我從小就?喜歡教師這?一職業(yè)，出?生在農村，?使我具有吃?苦耐勞，自?強不息，勇?于探索的精?神。到成校?時條件非常?艱苦，職校?的學生管理?難度非常大?，我以校為?家，從不計?較個人得失?，全身心地?投入到學生?的管理中去?，由于成校?的特殊性，?節(jié)假日都難?得休息，沒?有奉獻精神?是做不到的?。3、我?有較扎實的?專業(yè)基礎知?識。我愛好?廣泛，善于?思考，通過?自學，不斷?豐富自己的?文化知識和?提高自己的?業(yè)務管理水?平。同時接?受新事物比?較快，我曾?教過數(shù)學、?統(tǒng)計學、計?算機操作等?課程，還早?在___年?自學計算機?大專課程，?對計算機操?作方面的知?識掌握得較?全面，在_?__還小有?名氣。也曾?開設了多堂?區(qū)級公開課?，均受到好?評。4、?我受過嚴格?的“訓練”?，有較強的?___協(xié)調?能力。到成?校后，我一?直協(xié)助沈校?長工作，他?工作要求非?常嚴格，注?重細節(jié)，處?事嚴謹高效?，在他的訓?練下，我受?益非淺。在?成校___?年中層管理?工作中，經(jīng)?常要與政府?各部門、企?業(yè)單位聯(lián)系?合作，使我?積累了較強?的___協(xié)?調能力。我?深深地體會?到：能在高?水平、嚴要?求的校長領?導下做事，?是非常幸運?的，雖然工?作累點苦點?，但能學到?小學、中學?、大學難以?學到的教育?教學管理經(jīng)?驗。三、?我的工作設?想正是因?為有以上的?工作經(jīng)歷，?為我今后的?教育教學管?理工作打下?了堅實的基?礎，我才有?信心站在這?兒競崗，我?才有信心當?好校長的助?手。如果有?幸競崗成功?，我將全力?協(xié)助校長做?好分管的工?作。主要措?施有：1?、開展有針?對性的德育?教育職校?學生管理難?主要是因為?職校生有“?四差”：一?是自信心差?，二是責任?意識差，三?是行為習慣?差，四是自?控能力差。?針對職校生?“四差”，?經(jīng)過十二年?的學生管理?實踐，總結?出“三化”?管理模式：?“大學”化?的思想教育?；“小學”?化的行為管?理；“幼兒?”化的成功?教育。⑴?“大學”化?的思想教育?由于職校?生生理發(fā)育?早熟，再加?之沒有升學?壓力，職校?生的早戀現(xiàn)?象很嚴重。?要解決早戀?問題必須要?進行適合于?職校生的“?成人”教育?。職校生要?在職校完成?三個過渡：?未成年人人?向成年人過?渡，消費者?向勞動者過?渡，校園生?活向職場生?活過渡。對?職校生的思?想教育要能?幫助他們順?利完成這三?個過渡。?“大學”